人教版小学数学四年级上册8.1《沏茶问题》教学设计

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《沏茶问题》教学设计
课题 沏茶问题 单元 第六单元 学科 数学 年级 四年级
教材分析 本课内容是让学生在沏茶问题的实例中懂得在同一时间内，所做事情越多，效率就越高。
学习目标 1.能够用快捷、合理的方式解决沏茶这一简单的生活问题，懂得在同一时间内，所做事情越多，效率就越高。2.能从解决问题的多种方案中寻找出最优方案。3.提高解决问题的能力。
重点 能够用快捷、合理的方式解决简单的生活问题。
难点 提高寻找最优方案解决问题的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.教师谈话导入：早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15分钟。怎样安排这两项活动最省时间？生：收听新闻广播的同时吃早饭，只需15分钟。师：非常好，这样安排最省时间。2.下面哪些事情可以同时做学生回答，集体订正答案。 学生根据自己的生活实际回答问题。 以生活中的事例引入新课。
讲授新课 1.教学例1课件出示：师：“尽快”是什么意思？生：用尽可能少的时间。师：怎样才能尽快让客人喝上茶？课件出示：汇报交流。生1：先洗水壶，接水，烧水。然后洗茶杯，找茶叶，最后沏茶。一共用的时间是1＋1＋8＋2＋1＋1＝14（分钟）。生2：先洗水壶，接水，烧水，烧水的同时可以找茶叶，然后洗茶杯，最后沏茶。一共用的时间是1＋1＋8＋2＋1＝13（分钟）。生3：先洗水壶，接水，烧水，烧水的同时可以找茶叶、洗茶杯，最后沏茶，一共所用的时间是1＋1＋8＋1＝11（分钟）。教师讲解流程图表示课件演示：（2）师生总结怎样合理安排时间呢？ 学生讨论交流解决方案。学生尝试画一画流程图。 通过小组合作，学生讨论，在具体的生活实例中学生们总结规律。
课堂练习 1.小红感冒了，吃完药后要赶快休息。小红应如何合理安排下面的事情 2.小明要做完这些事情,最少要多长时间 应该怎样安排这些事情的顺序呢 3.炒鸡蛋要做七项工作:敲蛋、搅蛋2分钟,洗葱、切葱1分钟,调配佐料1分钟,洗锅2分钟,烧热锅2分钟,烧热油2分钟,炒鸡蛋4分钟。要炒好鸡蛋最快需要用多少分钟 学生做练习巩固所学知识。
课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？合理安排时间（1）思考完成一项工作要做哪些事情；（2）分析做每件事情各需要多长时间；（3）合理安排工作的顺序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。 培养学生总结归纳的能力。
板书 沏茶问题1＋1＋8＋1＝11（分钟）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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