1大青树下的小学课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
大青树下的小学
人民教育出版社部编版小学语文三年级上册第一单元第一课
说说我们学校的特点
漂亮的教学楼
现代化计算机室
宽阔的运动场
可爱的花坛
大青树下的小学
大家一边朗读读课文，一边把生字词画出来，同时小声跟着老师读
大青树下的小学
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
大家一边听老师读课文，一边把生字词画出来，同时小声跟着老师读
大青树下的小学
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
大家一边听老师读课文，一边把生字词画出来，同时小声跟着老师读
大青树下的小学
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
同学们，这些生字你们都会读会写了吗？跟着老师一边读一边写
同学们，这些生字你们都会读会写了吗？跟着老师一边读一边写
让我们走进大青树下的小学，看看他们的学校有什么特点？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
1、这是一所美丽的，多民族的小学
“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方
运用有……有……有……还有……句式体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
2、这里的学生非常幸福快乐。
这句话说明学生在学校过得非常开心，快乐。
作者用拟人的手法把小鸟，松鼠，山狸当成了会看热闹的人突出了边疆小学的特点，为学校增添欢快，活泼的气氛。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
3、这里的学生文明有礼，乐观自信
这是一群乐观的，文明有礼的，爱校爱国的学生。到处展现他们的团结和谐，自信自豪的积极情感。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
4、这里的民风古朴，非常有边疆的民族特色。
古老的铜钟，凤尾竹都是极具民族特色的标志物，再次加深了我们对这所民族小学的印象
这所学校有什么特别的地方，用自己的话说一说。
提示：只要找到与自己学校不同的地方，能说明理由都对，但是集中在第一自然段排比句和第三自然段安静的理解上。
示例（这所学校学生来处不同，民族不同，语言不同，穿戴不同，却在一起上课，一起读书，一起跳舞，一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……
练一练，学以致用
这篇课文通过描写边疆的一所民族小学，孩子们幸福的学习生活的情景，让我们体会到了祖国各民族之间的友爱和团结之情，在体会课文思想感情的同时，我们学习了边读课文，边想象画面，联系上下文理解词语具体的方法。
课堂小结
在括号中填上合适的词语。
（欢唱）的小鸟 （飘扬）的国旗 （粗壮）的枝干
（敬爱）的老师 （美丽）的学校 （不同）的民族
课堂练习
在括号中填上合适的词语。
（欢唱）的小鸟 （飘扬）的国旗 （粗壮）的枝干
（敬爱）的老师 （美丽）的学校 （不同）的民族
课堂练习
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