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谈话导入
雪花飘飘,北风萧萧,一剪寒梅傲立雪中,雪花和梅花都是冬天景物、报春使者,它们各自的长处是什么?
雪 梅
卢钺(yuè),南宋诗人,生卒年不详,自号梅坡,擅长写植物,喜欢咏花,极其喜欢梅花。
主要作品:《雪梅》《春游》等。
作者简介
雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降,
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,
雪却输梅一段香。
lú yuè
xiáng
sāo
xùn
shū
多音字
降
jiàng(降落)
xiáng(投降)
我会写
降
阁
费
逊
输
xiáng
gé
fèi
xùn
shū
须
xū
有感情地诵读古诗,读出节奏,读准字音。
雪 梅
[宋] 卢钺
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
雪 梅
[宋] 卢钺
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
古诗诵读
解诗意
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
诗意:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。这可难坏了诗人,不知道如何用文章来评判它们的高下。
服输
诗人
gē
同“搁”,放下。
评议。这里指评议梅与雪的高下。
思考:这句诗运用了什么修辞手法?
通过“争”“未肯降”这种拟人化的表达,使梅和雪的形象生动起来。
拟人
诗文解读
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
思考:作者运用了什么表现手法?
不及,比不上
白
香
解诗意
对比
诗意:梅花比不上雪花三分晶莹洁白,
雪花却输给梅花一段清香。
解诗意
从比较中,你明白了什么道理?
每个人都有长处和短处,我们要善于取长补短,才能使自己变得更完美。
作业布置:
(1)背诵并默写雪梅》这首词。
(2)描写雪和梅花的古诗有很多,找几首来读读背背。