三年级上册音乐教案第三单元 唱歌 小号手之歌人教版

小号手之歌
教学内容：人教版小学三年级上册唱歌课小号手之歌
教学目标：
1.学唱歌曲《小号手之歌》，初步感受进行曲的风格。
2.学会用圆润，有力度的声音歌唱。
3.教育学生要学习小号手不怕苦，刻苦学习，勇往直前的精神。
教学重难点：
体会进行曲的风格。
前八后十六分节奏，四分休止符的正确把握。
教学过程：
故事导入
师生问好
师：同学们，今天，老师给你们带来了一位新朋友，瞧，他来了！（师出示小号手的图片）
小号手介绍，激起学生学习兴趣。
嗨，大家好！我是一名小号手，生活在战争年代，那时很多孩子小小年纪就参加了红军成为了共产儿童团员，还当上了小号手。你们呀，可别小看了我们小号手，在战争中军号也是战斗的武器，在战争上号角就是命令，要用军号来调动部队指挥打仗呢！我们的战士听到了军号声斗志会更加昂扬，而敌人听了会心惊胆战，我们小号手还帮助部队打过不少胜仗呢！这不，人们为了歌颂我们，还特意写了一首《小号手》之歌呢
不信，你们听听！
教学过程
初听歌曲
师：歌曲表达的情绪是怎样的？
（坚定，自豪，活泼，勇敢）
师：大家肯定也想向小号手一样勇敢，坚强，我们分成三个组，分别为一连，二连，三连，看看那一连回答问题最积极，得的小红星最多。
复听歌曲
师：全体起立，用脚步体验歌曲的节奏
同学们，这种节奏跟我们的行进节奏一样的音乐叫做进行曲
讲解进行曲：进行曲是音乐的一种体裁，多是用步伐节奏写成，常采用四二拍或四四拍，节奏鲜明，结构整齐，情绪激昂。
师：《小号手之歌》的拍号是什么 （四二拍）
讲解2/4的强弱规律和指挥图示
复听歌曲
师：找出军号的节奏和规律
嘀嘀嘀嗒，嘀嘀嘀嗒，嘀嘀嘀嗒嘀，嗒嗒嗒嗒
练习军号的节奏和旋律
分段弹奏该歌曲的旋律，让学生听听谈的是哪行旋律，学生选出来后分段拍节奏和唱旋律，最后整体唱旋律加歌词。注意强调学生唱歌时的姿势，气息和节奏，八分休止符和四分休止符的准确应用。
休止符的处理
师：同学们，我们来看看有休止符和没有休止符对歌曲的区别
休止符在这首歌曲中的作用是突出对敌人的恨意和战胜敌人的信心。
重音记号
师：同学们，仔细观察一下，除了休止符之外还有什么特殊的记号？
对比：有和没有重音记号哪种唱法更有气势
歌曲处理
大家唱得不错，我们都知道小英雄为了翻身得解放，小小年纪，不怕苦，不怕困难，不怕牺牲，参加革命，战斗胜利了，如果你是小号手，你现在该用怎样的心情演唱这首歌曲？
师：那我们用自豪的，高兴地心情来演唱歌曲
完整的演唱歌曲
看到大家这认真学习的劲头，我在想，假如同学们做了儿童团的小勇士，肯定能迈着整齐的步伐吹起嘹亮的军号，你们有信心吗？
全体起立，跟随伴奏迈着步伐自豪，坚定的演唱歌曲
创编活动
分组比赛，教师点评
总结
评价那一组得的小红星最多，给予鼓励
今天，我们学习了《小号手之歌》这首进行曲风格的作品，认识了坚强勇敢的小号手，希望大家能够发扬小号手不怕苦，不怕累，不怕难得精神，战胜学习中各种困难，做新时代的新勇士。