三年级上册音乐教案第二单元 唱歌 老爷爷赶鹅人教版

《老爷爷赶鹅》教学设计
教学内容：学习二声部轮唱歌曲《老爷爷赶鹅》第一部分。
教学目标：
1、鼓励和引导学生参与艺术实践活动，增强自信心和与他人合作的能力。
2、以听、唱、奏相结合，在学生的实践与体验中学习歌曲。
3、能用准确地节奏，欢快的歌声和同学间相互合作演唱与演奏歌曲。
教学重、难点：
1、 重点：鼓励和引导学生参与艺术实践活动，增强自信心和与他人合作的能力。
2、难点：二部轮唱的和谐、准确。学生容易产生“赶拍、串调”现象。
3、 教材分析：
《老爷爷赶鹅》是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。歌曲短小集中，以买鹅的老爷爷与路人的对白，引出风趣、形象的鹅叫声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构，第二声部在第一声部演唱一小节后进入，形成二部轮唱。
教学过程：
一、导入
1、出示鹅的图片，提问：同学们，你们认识它吗？谁能模仿他的叫声？（认识，说出是鹅，模仿鹅叫。）
2、出示课题：今天我们来学习一首关于鹅的歌曲，名叫《老爷爷赶鹅》。（板书“老爷爷赶鹅”）
二、新授：
1、 同学们听老师吹排箫将下面的旋律补充完整。（为上新课做准备）
2、请同学们跟老师吹一吹唱一唱这条旋律，唱时注意音准。（强调发a音时的口型）
3、初听歌曲并让学生思考：“这首歌曲中有你们熟悉的旋律吗？它演唱了什么内容？音乐情绪是怎样的？（课件出示）
4、请同学们观察歌谱，这首歌曲可以分为几个部分 （两部分）我们今天就来学习第一部分。
5、请同学们试着吹一吹第一部分的歌谱，说一说一共有几个乐句，每个乐句之间有什么联系。
(第一句和第三句重复，第二句和第四句重复。)
6、学习音乐常识八分音符。
7、学唱第一部分。（A. 挥拍演唱歌谱.B.按节奏读歌词.C.试着跟琴填词演唱.D.随琴用有弹性的声音、欢快活泼的情绪演唱第一部分。）
三、分声部学唱
1、请同学们听一听：录音中的演唱形式是什么？这种演唱形式带来了什么音响效果？（多媒体出示轮唱简介）
2、请同学们观察歌谱：两个声部的歌谱之间有什么联系？两个声部是如何共同结束的？
3、请同学们分成两个声部，随琴慢速轮唱歌曲，注意低声部要及时进入。
4随伴奏轮唱歌曲。每个声部的每一小句（两小节）的第一个字都要强调出来。
四、小结（略）。