（基础篇）2022-2023学年上学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业4 古代诗歌四首（含答案）

（基础篇）2022-2023学年上学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业4 古代诗歌四首
一．试题（共10小题）
1．根据拼音写词语。
（1）东临碣石，以观沧海。水何 dàn dàn 　 　，山岛 sǒng zhì 　 　。
（2）树木丛生，百草丰茂。秋风 xiāo sè 　 　，洪波涌起。
2．元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴于元代，又称散曲。曲有小令、套曲之分，《天净沙》是小令。曲与词体式相近，都按调填词，但较词明快自由。“天净沙”是 　 　，“秋思”是 　 　。
3．马致远，　 　代著名散曲家，早年热衷于功名，却屡不得志，经历了漂泊生涯二十余载，本曲是这种漂泊生涯体验的结晶，是作者用血和泪写成的，是元曲中的“绝唱”，元人誉之为“秋思之祖”。
4．给加点的字注音。
碣石 　 　 澹澹 　 　 竦峙　 　
萧瑟　 　 子规啼　 　
5．辨析字形并组词。
杨 　 　 郎 　 　 洛 　 　 涯 　 　 沧 　 　
扬 　 　 朗 　 　 落 　 　 崖 　 　 沦 　 　
6．文学常识填空。
（1）曹操，字孟德，东汉末 　 　家、　 　家、诗人。
（2）李白，字 　 　，号 　 　，唐代著名诗人。
（3）《次北固山下》的作者是 　 　，　 　代诗人。
（4）《天净沙 秋思》中“天净沙”是 　 　，“秋思”是 　 　，其作者是 　 　，　 　代著名戏曲作家、散曲家。
7．解释下列句子中加点的词。
（1）东临碣石 　 　
（2）次北固山下 　 　
（3）客路青山外 　 　
（4）断肠人在天涯 　 　
8．结合语境，在下面的横线上续写句子。
四季景色千姿百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气；火红的夏天，骄阳似火，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情；　 　，　 　，　 　，　 　；　 　，　 　，　 　，　 　。
9．默写。
（1）水何澹澹，　 　。（《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，　 　。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）　 　，风正一帆悬。（《次北固山下》）
10．阅读《观沧海》，完成各题：
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里；
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）观察图片，根据你阅读本诗的体验，用一个词语概括你看到上图的感受。
（2）学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后，对于本诗朗读的讨论，其中说法不正确的一项是 　 　
A．朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看到波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。
B．朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两字重读，以突出诗人跃马扬鞭，高瞻远瞩的气概。
C．朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态，他不禁要歌唱起来，所以要读得高昂些，前面都要读得低沉些，以突出变化。
D．朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。
（3）古诗词中还有不少含有“海”字的诗句，请你再写出一句。
（基础篇）2022-2023学年上学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业4 古代诗歌四首
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．根据拼音写词语。
（1）东临碣石，以观沧海。水何 dàn dàn 　澹澹　，山岛 sǒng zhì 　竦峙　。
（2）树木丛生，百草丰茂。秋风 xiāo sè 　萧瑟　，洪波涌起。
【解答】答案：
（1）澹澹 竦峙
（2）萧瑟
2．元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴于元代，又称散曲。曲有小令、套曲之分，《天净沙》是小令。曲与词体式相近，都按调填词，但较词明快自由。“天净沙”是 　曲牌名　，“秋思”是 　曲的题目　。
【解答】答案：
曲牌名 曲的题目
3．马致远，　元　代著名散曲家，早年热衷于功名，却屡不得志，经历了漂泊生涯二十余载，本曲是这种漂泊生涯体验的结晶，是作者用血和泪写成的，是元曲中的“绝唱”，元人誉之为“秋思之祖”。
【解答】答案：
元
4．给加点的字注音。
碣石 　jié　 澹澹 　dàn　 竦峙　sǒng zhì　
萧瑟　xiāo sè　 子规啼　tí　
【解答】答案：
jié；dàn；sǒng zhì；xiāo sè；tí
5．辨析字形并组词。
杨 　杨柳　 郎 　新郎　 洛 　洛河　 涯 　天涯　 沧 　沧桑　
扬 　张扬　 朗 　晴朗　 落 　落后　 崖 　山崖　 沦 　沦落　
【解答】答案：
示例：杨柳 张扬 新郎 晴朗 洛河 落后 天涯 山崖 沧桑 沦落
6．文学常识填空。
（1）曹操，字孟德，东汉末 　政治　家、　军事　家、诗人。
（2）李白，字 　太白　，号 　青莲居士　，唐代著名诗人。
（3）《次北固山下》的作者是 　王湾　，　唐　代诗人。
（4）《天净沙 秋思》中“天净沙”是 　曲牌名　，“秋思”是 　题目　，其作者是 　马致远　，　元　代著名戏曲作家、散曲家。
【解答】答案：
（1）政治；军事
（2）太白；青莲居士
（3）王湾；唐
（4）曲牌名；题目；马致远；元
7．解释下列句子中加点的词。
（1）东临碣石 　登上，有游览的意思。　
（2）次北固山下 　停泊。　
（3）客路青山外 　旅客。　
（4）断肠人在天涯 　形容伤心悲痛到极点。　
【解答】（1）句意：东行登上高高的碣石山。临：登上，有游览的意思。
（2）句意：停泊在北固山下。次：停泊。
（3）句意：郁郁葱葱的山外是旅客的道路。客：旅客。
（4）句意：只有孤独的旅人漂泊在遥远的天涯。断肠：形容伤心悲痛到极点。
答案：
（1）登上，有游览的意思。
（2）停泊。
（3）旅客。
（4）形容伤心悲痛到极点。
8．结合语境，在下面的横线上续写句子。
四季景色千姿百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气；火红的夏天，骄阳似火，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情；　金黄的秋天　，　天高云淡　，　果熟稻香　，　成熟的自然收获着自豪与荣光　；　洁白的冬天　，　水瘦山寒　，　玉树琼枝　，　沉默的自然孕育着希望与梦想　。
【解答】阅读题干可知需要围绕秋天和冬天进行仿写，第一、五个空要写出属于秋、冬的色彩。第二、三个空要用四字写出秋的特点，第六、七个空要有四字写出冬的特点。第四、八个空分别写出秋、冬的内涵。
答案：
示例：金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，玉树琼枝，沉默的自然孕育着希望与梦想。
9．默写。
（1）水何澹澹，　山岛竦峙　。（《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，　随君直到夜郎西　。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）　潮平两岸阔　，风正一帆悬。（《次北固山下》）
【解答】答案：
（1）山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）
（2）随君直到夜郎西
（3）潮平两岸阔
10．阅读《观沧海》，完成各题：
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里；
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）观察图片，根据你阅读本诗的体验，用一个词语概括你看到上图的感受。
（2）学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后，对于本诗朗读的讨论，其中说法不正确的一项是 　C　
A．朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看到波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。
B．朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两字重读，以突出诗人跃马扬鞭，高瞻远瞩的气概。
C．朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态，他不禁要歌唱起来，所以要读得高昂些，前面都要读得低沉些，以突出变化。
D．朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。
（3）古诗词中还有不少含有“海”字的诗句，请你再写出一句。
【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。
这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮。从景或人的角度概括均可。
（2）本题考查对诗歌的朗读语气。
ABD．正确；
C．错误，“幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关，也说明这是乐府唱过的。所以读的平淡些就行了。
故选：C
（3）本题考查古诗词的积累情况。古诗词中还有不少含有“海”字的诗句，如：海上生明月；春江潮水连海平等。
答案：
（1）气势磅礴/宏大/慷慨/豪迈/恢弘/踌躇满志/雄心壮志等
（2）C
（3）示例：海上生明月/春江潮水连海平/海上明月共潮生/直挂云帆济沧海/沧海月明珠有泪/曾经沧海难为水/海内存知己/海日生残夜
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