（进阶篇）2022-2023学年上学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业2 济南的冬天（含答案）

（进阶篇）2022-2023学年上学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业2 济南的冬天/老舍
一．试题（共10小题）
1．下列语句排序正确的一项是（　　）
①这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是比拟的一种，我们称之为拟人。
②在一些作品中，小鸟会说话，鱼儿会跳舞，小溪也能唱起欢乐的歌……
③还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，我们称之为拟物。
④这曾经激起我们多少美妙的幻想。
A．①③②④ B．①②④③ C．②①④③ D．②④①③
2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处_____，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能_____智慧，_____心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。
A．困境 启迪 抚慰
B．困境　　启发 抚恤
C．困难 启迪 抚恤
D．困难 启发 抚慰
3．下列哪一个句子使用的修辞手法与其他三项不同？（　　）
A．家是既让你高飞，又用一根线牵扯你的风筝轴。
B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
C．父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。
D．月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上。
4．下列语句，朗读时重音停连最不合适的一项是（　　）
A．∨这一圈小山∨在冬天特别可爱，∧好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不 动地∨低声地说：“你们放心吧，这儿∨准保暖和。”
B．∨真的，济南的人们∨在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，∧心中便觉得有了 着落，∧有了依靠
C．他们由天上看到山上，∧便不觉地想起：“明天∨也许就是春天了吧？这样的温暖，∧今天夜里山草也许就绿起来了吧？”
D．就是这点儿幻想不能一时实现，∧他们也并不着急，∧因为∨有这样慈善的冬天，干 啥还希望别的呢！
5．优美的文句往往蕴含作者的情感。请结合下列句子中加点的词语作简要分析。
（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
6．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
示例：
阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮 枯叶 小溪
事物：　 　
仿写：　 　。
7．标题可否换为“冬天的济南”？文章最后以“这就是冬天的济南”结束，有什么深刻的含义？
8．阅读《济南的冬天》选段，回答下列各题。
那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
（1）作者是按什么顺序描写济南冬天的水的？写出了水怎样的特点？
（2）“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”一句用了什么修辞？有怎样的表达效果？
9．阅读下面的文章，完成下列各题。
济南之春
简墨
地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。
哦，惊蛰了，开始了﹣﹣是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇﹣﹣是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，迎春和连翘不知道谁仿效谁，模样差不多，争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。
城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住，一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类，草木你推我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃他开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年﹣﹣它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。
就这样，随着雨一次次的返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本呆不住﹣﹣你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。
这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访就从来没断过﹣﹣黄花朵还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。她们又多有耐力啊，所谓开到荼縻，也还是向前奔着﹣﹣春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵，还茑萝、还蔷薇……花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演奏香气。
与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿﹣﹣鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。
在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。他们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不了小夏天，白腰雨燕低低地掠过水面的时候，他们这些“绿衣人”所盼望的伴侣﹣﹣“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。
而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。
（《北京文学》2016年第5期，有删减）
（1）选文是按照什么顺序写景的，请简要分析。
（2）请从修辞角度赏析文中画线的语句。
（3）除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请各举一例。
（4）结合选文，说说对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”的理解。
10．阅读《济南的冬天》选段，完成下面小题。
①小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
②最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
③古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
④那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
（1）填写空格，梳理选文所写景物及其特点，体会作者的思想情感。
段落 主要内容 景物特点 作者思想情感
第①段 ①　 　 温情 抒发了作者对济南冬景的④　 　
第②段 薄雪覆盖下的山 ②　 　
第③段 济南城外的远山 ③　 　
第④段 济南的水 澄清
（2）从修辞手法的角度赏析文中画线的语句。
①这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
②况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
（3）“最妙的是下点儿小雪呀”在选文中的作用是什么？
（4）这是一个精美的写景片段，请你从“动词之美”“色彩之美”“动静之美”中任选一个角度，写段赏析性的文字。
（进阶篇）2022-2023学年上学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业2 济南的冬天/老舍
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列语句排序正确的一项是（　　）
①这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是比拟的一种，我们称之为拟人。
②在一些作品中，小鸟会说话，鱼儿会跳舞，小溪也能唱起欢乐的歌……
③还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，我们称之为拟物。
④这曾经激起我们多少美妙的幻想。
A．①③②④ B．①②④③ C．②①④③ D．②④①③
【解答】该语段介绍“比拟”修辞。先从实例写起（②句），“这……”承接上文（④句）。然后引出“拟人”（①句），再补充介绍“拟物”（③句）。排列顺序为：②④①③。
故选：D。
2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处_____，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能_____智慧，_____心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。
A．困境 启迪 抚慰
B．困境　　启发 抚恤
C．困难 启迪 抚恤
D．困难 启发 抚慰
【解答】困境，指困难的境地，而非指特定的具体的“困难”，然后结合“身处”两字辨析恰当；启迪，开导、启发，开导其心，使其领悟的意思，前者符合语境；抚慰，抚恤、安慰的意思；抚恤，安抚、体恤的意思，前者符合语境。
故选：A。
3．下列哪一个句子使用的修辞手法与其他三项不同？（　　）
A．家是既让你高飞，又用一根线牵扯你的风筝轴。
B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
C．父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。
D．月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上。
【解答】A．把家比作风筝轴，运用了比喻的修辞手法；
B．从“害了羞”可以看出运用了拟人的修辞手法；
C．把父亲比作一张弓，运用了比喻的修辞手法；
D．把月光比作流水，运用了比喻的修辞手法。
故选：B。
4．下列语句，朗读时重音停连最不合适的一项是（　　）
A．∨这一圈小山∨在冬天特别可爱，∧好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不 动地∨低声地说：“你们放心吧，这儿∨准保暖和。”
B．∨真的，济南的人们∨在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，∧心中便觉得有了 着落，∧有了依靠
C．他们由天上看到山上，∧便不觉地想起：“明天∨也许就是春天了吧？这样的温暖，∧今天夜里山草也许就绿起来了吧？”
D．就是这点儿幻想不能一时实现，∧他们也并不着急，∧因为∨有这样慈善的冬天，干 啥还希望别的呢！
【解答】ACB．正确；
D．有误，“因为”后面不能重读，重读应在“慈善”。
故选：D。
5．优美的文句往往蕴含作者的情感。请结合下列句子中加点的词语作简要分析。
（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
【解答】（1）本题考查语句赏析。加点句子运用了拟人手法，拟人就是把事物人格化，即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。“你不让我，我不让你”是对“桃树、杏树、梨树”的人格化描写，写出春天到杏树和梨树都争先恐后开花的场景，急着为春天添加色彩，表达了对百花怒放的春天的喜爱之情。
（2）本题考查语句赏析。第一个“卧”是用拟人的手法，来展现出村庄的安详，宁静。第二个“卧”也是用拟人的手法，来表现雪在房顶上的状态，也是一种宁静的状态。两句话里的卧很好的描绘了村庄的宁静和谐，将“小村庄”和“雪”写得活灵活现，表达作者对济南冬天的喜爱之情。
答案：
（1）“你不让我，我不让你”，作者用拟人手法写出百花争春、百花争艳的景象，表达了对百花怒放的春天的喜爱之情。
（2）卧：运用拟人的修辞，将“小村庄”和“雪”写得活灵活现，表达作者对济南冬天的喜爱之情。
6．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
示例：
阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮 枯叶 小溪
事物：　小溪　
仿写：　清凉的小溪穿过高山流淌而来，叮咚的歌声在山谷回荡　。
【解答】仔细阅读例句可知，句子采用拟人的修辞手法写事物。
答案：
事物：小溪
仿写：清凉的小溪穿过高山流淌而来，叮咚的歌声在山谷回荡。
7．标题可否换为“冬天的济南”？文章最后以“这就是冬天的济南”结束，有什么深刻的含义？
【解答】本题主要考查对文章标题的理解、分析能力。标题“济南的冬天”，简洁明了了地点，节令。告诉读者，它是不同于其它地方的冬天。因此他紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景；老舍先生还善于描述主要景物的主要特征，表达自己最鲜明的印象和感受。所以是不能更改的，标题表达的含义是这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样结尾既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又抒发了作者的赞美之情，给人留下无尽的回味。
答案：
不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。其含义是这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样结尾既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又抒发了作者的赞美之情，给人留下无尽的回味。
8．阅读《济南的冬天》选段，回答下列各题。
那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
（1）作者是按什么顺序描写济南冬天的水的？写出了水怎样的特点？
（2）“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”一句用了什么修辞？有怎样的表达效果？
【解答】（1）第一问：本题考查写作顺序。根据语段中的“由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮”可知本段的描写顺序是空间顺序。
第二问：本题考查筛选信息。根据选段中的“不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。”“由澄清的河水慢慢往上看吧”可提炼作答。
（2）本题考查赏析句子。作答时，需先明确所用修辞，然后结合语境分析其表情达意上的效果即可。“照个影儿”把柳树人格化，这是拟人的手法，结合语境可知，这个拟人句生动形象的表现了柳树倒影的柔美，同时也表现了水的清澈和柳树的秀美。
答案：
（1）空间；不结冰、冒着点热气、清澈。
（2）拟人，生动形象地写出了柳树在水中的倒影，表现了水的清澈和柳树的秀美。
9．阅读下面的文章，完成下列各题。
济南之春
简墨
地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。
哦，惊蛰了，开始了﹣﹣是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇﹣﹣是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，迎春和连翘不知道谁仿效谁，模样差不多，争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。
城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住，一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类，草木你推我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃他开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年﹣﹣它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。
就这样，随着雨一次次的返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本呆不住﹣﹣你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。
这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访就从来没断过﹣﹣黄花朵还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。她们又多有耐力啊，所谓开到荼縻，也还是向前奔着﹣﹣春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵，还茑萝、还蔷薇……花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演奏香气。
与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿﹣﹣鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。
在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。他们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不了小夏天，白腰雨燕低低地掠过水面的时候，他们这些“绿衣人”所盼望的伴侣﹣﹣“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。
而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。
（《北京文学》2016年第5期，有删减）
（1）选文是按照什么顺序写景的，请简要分析。
（2）请从修辞角度赏析文中画线的语句。
（3）除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请各举一例。
（4）结合选文，说说对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”的理解。
【解答】（1）本题考查写作顺序。根据文本中的“惊蛰““就这样，随着雨一次次的返回““在这个季节的尾巴上“可知本文是按时间顺序来描写济南的春天。
（2）本题考查赏析修辞。作答里，需先明确修辞，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话中的“心都为了起来“把柳树人格化，这是拟人的修辞。把柳絮比作白衫少年，这是比喻的修辞。两个修辞综合运用，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者对春天的热爱和赞美之情。
（3）本题考查写景角度的分析与信息的筛选。作答时，细读文本，然后按题目的要求从文本中找出从不同的角度来描写济南春天景物的句子即可，不设统一答案。
（4）本题考查理解重点句子的含义。作答时，需正确理解句子的本义，然后结合具体的语境分析其内在含义即可。这里的有福之人的意思是济南的春天是如此的美丽，充分表现了大自然的美好，有闲情逸志欣赏这种美丽的人，能从这种美丽当中得到快乐和享受的人，无疑是有福气的人。据此分析可作答。
答案：
（1）时间顺序，先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这样，随着雨一次次的返回”来说明时间在往后推移；“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。
（2）运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者对春天的热爱和赞美之情。
（3）①嗅觉：某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。②听觉：鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。
（4）济南的春天是多彩而美丽的，懂得欣赏大自然的美，热爱生活的人，是有福的人。
10．阅读《济南的冬天》选段，完成下面小题。
①小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
②最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
③古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
④那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
（1）填写空格，梳理选文所写景物及其特点，体会作者的思想情感。
段落 主要内容 景物特点 作者思想情感
第①段 ①　阳光朗照下的山　 温情 抒发了作者对济南冬景的④　由衷喜爱和赞美　
第②段 薄雪覆盖下的山 ②　秀气（秀美）　
第③段 济南城外的远山 ③　淡雅　
第④段 济南的水 澄清
（2）从修辞手法的角度赏析文中画线的语句。
①这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
②况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
（3）“最妙的是下点儿小雪呀”在选文中的作用是什么？
（4）这是一个精美的写景片段，请你从“动词之美”“色彩之美”“动静之美”中任选一个角度，写段赏析性的文字。
【解答】（1）本题考查对文章信息的筛选。第一空：根据原文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”可知应填“阳光朗照下的山”。第二空：根据第二段中的“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”可知应填“秀气”。第三空：根据第三段中的“对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧”可知应填“淡雅”。第四空：作者紧扣济南冬天“温晴”的特点，以生动细腻的笔触描写济南的山和水，多用比喻和拟人的修辞，生动形象，富有意趣，表现了作者对济南冬天的喜爱与赞美之情。
（2）本题考查对句子的赏析。
①句中把“这一圈小山”比作是“摇篮”这是比喻的修辞；“他们全安静不动地低声地说”，把这些小山人格化，这是拟人的修辞。生动形象地表现了这些小山的体贴与温柔。小山成了摇篮，济南成了婴儿，婴儿在摇篮里睡觉，温暖而舒适。所以这句话表现了济南冬天暖和安适的特点。
②句中的“在水里照个影儿呢”，把垂柳人格化，这是拟人的修辞。赋予水和垂柳以人的情态，水多情，柳柔美。济南冬天水不会冻上，垂柳还可以照影，生动形象地表现了济南冬天的温暖。
（3）本题考查对重点句子的理解。阅读第二段可知，本段描写的是小雪覆盖下的小山的美景。“最妙的是下点儿小雪呀”为本段首句，也是总领句。总领下文对薄雪覆盖下的济南山景的描写。本段末句“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”与首句相呼应，表现了小山秀气的特点。
（4）本题考查语段赏析。开放类试题，结合文本内容进行赏析即可。如：色彩之美，一个“绿”字，生动形象地表现了水藻的颜色与生机勃勃的状态，一个“蓝”字，准确地表现了济南冬天天空的晴朗与空气的澄净。
答案：
（1）①阳光朗照下的山 ②秀气（秀美） ③淡雅 ④由衷喜爱和赞美
（2）①运用比喻、拟人的修辞手法，把一圈小山比作小摇篮，生动形象地写出了小山的温柔体贴、慈祥，表现济南冬天暖和安适的特点。
②这句话运用拟人的修辞手法，赋予水和垂柳以人的情感，形象地写出了济南冬天的温暖。
（3）本段的总领句，领起下文对薄雪覆盖下的济南山景的描写。
（4）示例：动词之美，一个“顶”字准确地表现了树尖上白雪的位置和形状；一个“镶”字形象地写出了白色的山尖与蓝天相接的景象。
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