第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件(共40张PPT)

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名称 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件(共40张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-10-21 23:48:34

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(共40张PPT)
第六单元 资本主义制度的初步确立
第19课 法国大革命
和拿破仑帝国
1
2
3
知道法国大革命爆发的原因,复述法国大革命爆发的过程和意义。
简述《人权宣言》的主要内容,评价《人权宣言》。
简述拿破仑的主要活动,分析拿破仑帝国失亡的过程,评价拿破仑的功过。
学习目标
认识到法国大革命顺应了历史潮流,具有重大的历史意义。
4
新课讲授
自主预习
宪法
知识点一 旧制度的危机
1.18世纪开始,以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对 的思想文化运动。它宣传 、 和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗,这场运动被称为“启蒙运动”,它为法国大革命作了重要的理论准备。
知识点二 法国大革命
2.1789年5月,国王路易十六召开 ,讨论征税的问题。
3.1789年7月14日,巴黎民众攻占 ,由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。
4.1789年8月,制宪议会通过了《 》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
5.1791年,制宪议会制定了 ,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。
6.法国军队在瓦尔密击退普奥联军,随后,法国宣布废除君主制,成立 。
7.1793年,国王 被以叛国罪送上断头台。
旧制度
自由
平等
三级会议
巴士底狱
人权宣言
法兰西第一共和国
路易十六
8.以 为首的雅各宾派组成了救国委员会,打退了反法联军,把法国大革命推向高潮。
9.法国大革命摧毁了法国的 ,传播了 思想,具有世界性影响。
知识点三 拿破仑帝国
10.1799年11月, 发动政变,组成了一个新的政府。
11.为了整理革命以来的立法成果,拿破仑主持制定了民法典,名为《 》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
12.1804年,经公民投票,法国改为帝国,史称“ ”, 加冕称帝。 年,法兰西第一帝国覆灭。
罗伯斯庇尔
君主统治
资产阶级自由民主
拿破仑·波拿巴
拿破仑法典
法兰西第一帝国
拿破仑
1815
一、旧制度的危机:
1、大革命爆发的原因
第一等级用钟声为国王服务,保佑国王长命百岁;第二等级用宝剑为国王服务;第三等级用钱袋为国王服务。 ——法国国王路易十四
路易十四
18世纪开始,法国封建制度日益腐朽没落。
18世纪末,法国的工场手工业已经有了较大的发展,其中,采矿业、冶金业、奢侈品工业和纺织业最为发达。在经济发展的基础上,对外贸易也大幅度的增长1716-1789年,出口额从8900万锂增加到2.26 亿锂(法国货币单位)。 但法国工商业的发展面临制度束缚。如:专制王朝为解决财政危机,日益加重剥削,动辄封闭银行,国内关卡林立,贸易垄断制度也很盛行。
这则史料说明了什么
旧制度的危机:
封建专制制度阻碍了资本主义的发展
18世纪,法国旧制度的弊端日益显露,社会矛盾激化,出现了一批启蒙思想家,他们著书立说,宣传自由、平等、民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散现实黑暗的开展了一场反对旧制度的思想解放运动,被称为“启蒙运动”。
孟德斯鸠
卢梭
伏尔泰
启蒙运动
“我不同意你说的每一个字,
但我誓死捍卫你说话的权利”。
他反对封建专制制度,
推崇英国的政治制度;
他否定封建王权,认为如果统治者违背民意,撕毁大家都应遵守的社会契约,人民有权推翻它。
“主权在民”
言论自由
孟德斯鸠
“分权制衡”
(三权分立)
君主立宪制
思想基础:启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。
文艺复兴 启蒙运动
时间
范围
核心
批判
代表
作用
性质
14世纪一16世纪
17世纪一18世纪
意大利—欧洲
法国—世界
人文主义
理性主义
天主教会的神学统治
封建专制统治,天主教会
但丁,达 芬奇,莎士比亚
伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭
奠定思想文化基础
反封建的思想武器
第一次思想解放运动
第二次思想解放运动
“启蒙”的法语意思是“光明”,思想家们借用它代指智慧和理性
1789年三级会议的召开
1788年3月的《财政预算报告》:财政收入为5.03亿锂,支出为6.29亿锂,国债45亿锂, 应偿付的国债利息为3.18亿锂。
为了支持美国独立战争,法国付出了20亿里弗尔的巨额资金。
1、革命的导火线:
三级会议是法国封建社会等级代表会议,由教士、贵族和平民三个等级代表参加,故得名。
二、法国大革命过程
第三等级的代表自行成立“国民议会”,作为民众的唯一代表,并提出制定宪法的要求。国王被迫让步,却暗中调集军队,企图以武力控制局面。
1789年6月,第三等级代表单独宣布成立国民议会,并在一个网球场集会,誓言制定宪法、限制王权。
揭开了法国大革命的序幕
2、开始——攻占巴士底狱(1789年7月14日)
——封建专制统治的象征
为什么巴黎人民要攻占巴士底狱?
法国国庆日
第一条 在权利方面,人们生来而且始终是自由平等的。
第二条 法律是公共意志的体现,在法律面前,所有的公民都是平等的。
第三条 财产是神圣不可侵犯的权利,除非当合法认定的公共需要所显然必需时,且在公平而预先赔偿的条件下,任何人的财产不得受到剥夺。
根据材料,说说《人权宣言》体现了哪些基本原则?符合哪个阶级的利益?受到什么思想的影响?
资产阶级
启蒙思想
1789年通过《人权宣言》
宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
3发展:
1791年制宪议会制定宪法,全面废除旧制度,确立新制度的基本框架。
4、进一步发展—— 1791年制宪议会制定宪法,全面废除旧制度,确立新制度的基本框架。
5、废除君主制,建立法兰西第一共和国(1792),处死路易十六(1793)
罗伯斯庇尔为首的雅各宾派掌握政权
以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会,采取一系列严厉措施,平息了国内叛乱,打退了反法联军,把法国大革命推向高潮。
据估计:在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人,其中第三等级占到了80%以上。同时,还把成千上万一时不理解大革命的农民,也一律认定为反革命,予以大规模的绞杀,…….有的村庄几乎全被杀光,连儿童、婴儿也难幸免。
——《法国大革命反思》
5 高潮:
1794年7月,罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台,雅各宾俱乐部解散,法国大革命结束。
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去,而不是资产阶级的失败。
6、革命结束:热月政变,罗伯斯庇尔被送上断头台。
革命失败了吗?
对世界:沉重地打击了欧洲其他国家的封建制度、对世界历史的发展有很大的影响。
对法国:法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想。
法国大革命的意义
材料一:轰轰烈烈的法国大革命,正是在大众直接参与下,靠大规模的群众运动,才真正将反封建的斗争进行到底,与旧制度“完全决裂”,最终筑起资产阶级的现代国家大厦,为资本主义发展创造了合适的环境。
——楼均信《法国大革命反思》1999年4月第29卷第2期浙江大学学报
材料二:法国大革命不仅属于法国,也属于全世界。这是因为法国大革命为全人类留下了一份共同的遗产——《人权宣言》。
——吕一民《法国通史》P132
法国大革命高潮结束之后,反法联盟卷土重来,人民渴望和平时期早日到来,资产阶级更期望能稳统治秩序,历史把一位英雄送到了法国人民面前——
1799年11月,拿破仑·波
拿巴发动政变,组建了一个新
政府,很快建起一套高效率的
国家机器。
1、拿破仑上台:
拿破仑发动政变时的情景
三、拿破仑帝国
《拿破仑法典》
1804—1810年,拿破仑制定和颁布了《民法典》《商法典》和《刑法典》等法律文献。其中最著名的是1804年颁布的《民法典》,1807年改名为《拿破仑法典》。
法典确立了民事权利平等、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则,巩固了法国大革命的成果,打击封建势力,促进了法国资本主义的发展。
1804年改法兰西共和国为法兰西第一帝国,称拿破仑一世,法国进入了帝国时代。
推翻了路易十六,又来了拿破仑,是否意味着历史的倒退?
2、拿破仑称帝
拿破仑虽然当上了皇帝,但是在欧洲君主眼里,他仍然是革命的后继者。反法联盟一次次与法国较量,一次次败在拿破仑的手下。
拿破仑大军所向披靡,几乎横扫欧洲大陆,在废除各地封建特权的同时,也对当地人民进行压榨和掠夺。
材料十四:
第8条:“所有法国人都享有民事权利……”
545条:除非供公用并有公正的赔偿,不得强迫任何人放弃自己的财产。
材料十五:在《拿破仑法典》颁布后的近100年的时间内,欧洲先后有25个国家以该法典为蓝本制定本国的民法典。如,丹麦、德国、瑞士、葡萄牙、西班牙等。
法典 封面
法律上的自由与平等
保护私有财产
后世影响深远
《拿破仑法典》(1807)(《法国民法典》(1804))
意义:
①对法国:以法律的形式巩固资产阶级革命成果
②对世界:成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。确立了资本主义社会的立法的规范
对外:
对外多次打败欧洲反法同盟的军队,乘胜扩大了法国的疆域,控制了欧洲很多地方。
西班牙
挪 威
丹麦
华沙大
公国
奥地利帝国
莱茵同盟
瑞士
拿 破 仑 的 对 外 战 争:
到1810年左右,欧洲大陆上已没有堪称法国敌手的国家,法兰西第一帝国控制了东至波兰,西到西班牙,北起荷兰,南到意大利的广大领土,帝国盛极一时。
如何评价拿破仑对外战争?
材料一:拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权, 封闭了大量寺院, 教会的土地、财产被没收,剥夺了教堂和寺院募集某些苛捐杂税的权利……
对于德国来说,拿破仑……是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》
材料二:仅1807——1809年间,法国就向普鲁士等强征了10亿法郎的特别税;1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。
在拿破仑率领的60万侵俄军队中绝大多数是从附庸国家强行征募来的,死于战场的也大部是这些附庸国的官兵。
①积极影响:进一步巩固了法国大革命的成果,沉重打击了欧洲的封建势力。
②消极影响:激化了国内矛盾,损害了被侵略国家人民的利益,引发了欧洲民族意识的觉醒及广泛反抗,导致了帝国的覆灭。
战争性质:
(1)前期:具有正义性质的民族解放战争
(2)后期:军事侵略性战争
拿破仑建立了法兰西第一帝国,又称拿破仑帝国。在位期间,
对内:颁布了维护资产阶级利益的《法典》等措施 ,巩固了法国大革命的成果;
对外:打击“反法同盟” ,扩大疆域。对外战争既打击了欧洲封建势力,也损害了被侵略国家人民的利益。
评价拿破仑




评价历史人物的方法:
一分为二,史实与评论相结合
A
C
B
4.[2019·徐州]如图为某一事件发展进程示意图,其中横线处应为(  )
A.《权利法案》 B.《人权宣言》
C.1787年宪法 D.《拿破仑法典》
B
5.[2019·遂宁]法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想。它的高潮出现在(  )
A.攻占巴士底狱之后 B.第一共和国成立时
C.雅各宾派统治时期 D.拿破仑帝国全盛时
C
6.[2019·福建]法国大革命后初期,代表贵族身份的华丽衣着被凸显共和理念的服饰取代。这说明当时法国(  )
A.人人平等得以实现 B.封建等级制受到冲击
C.贵族特权得到维护 D.拿破仑帝国日渐衰弱
B
7.[2019·苏州]下图是某同学的学习笔记,根据所示内容判断他笔记中所涉及的历史人物是(  )
A.克伦威尔 B.华盛顿
C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑
D
8.[2019·山西]“它遵循古代罗马‘法典’的传统,它所表现出来的启蒙和解放,对于任何地方、任何时代的寻求自由与解放的人民,都有极大的教育意义,对于任何想建立新的法律秩序的人民也具有极大的益处。它是资产阶级国家最早的一部民法典。”文中的“它”是(  )
A.《查士丁尼法典》 B.《权利法案》
C.《拿破仑法典》 D.《人权宣言》
C
9.有人说拿破仑是英雄,也有人说他是魔鬼;有人说他是革命的代表,也有人说他是专横跋扈的暴君。下列对拿破仑的评价与史实不相符的是(  )
A.多次发动对外战争,维护了法国的革命成果
B.颁布法典,确立资本主义的立法规范
C.对被占领地区的压榨和掠夺,激起了当地人民的反抗
D.脱离英国殖民统治,宣告法国独立
D
10.300年来,无论世界格局如何变幻,总是能够听到它在大国舞台上发出的声音。法兰西,究竟凭借着什么力量,在风云变幻的历史进程中一直呈现出别样的风景?阅读下列材料,回答问题。
材料一 下面是小明同学整理的法国大革命的学习卡。
法国大革命的过程
*开始的标志:A
*制定一份文献:B
*处死一位国王:路易十六
*建立一种政体:法兰西第一共和国
*结束的标志:“热月政变”
*法国大革命的捍卫者:C
材料二  在欧洲封建统治者眼里,拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。
材料三 对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样,是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯
(1)仔细阅读材料一,请你填写出卡片中字母代表的事件。
A:攻占巴士底狱;B:《人权宣言》;C:拿破仑。
(2)请说出材料一中A发生的时间、制定B文献的机构名称。
1789年;制宪议会。
(3)材料二中的“1789年瘟疫”与哪一事件有关?请说出拿破仑上台的背景。
法国大革命。 大革命高潮结束后,法国国内局势动荡;欧洲的反法势力乘机策划进攻法国。当时的法国需要一个强有力的政权。
(4)结合材料三及所学知识,谈谈你对拿破仑对外战争的全面评价。
拿破仑的对外战争,打击了欧洲大陆的封建制度,传播了法国大革命的思想,同时,也对被占领地区人民进行压榨和掠夺,激起了当地人民的反抗。