人教版物理八年级上册 第二章 声现象 第2节 声音的特性 习题课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第2节　声音的特性
第二章 声现象
1.生活中经常用“高”来形容声音，以下的“高”描述音调的是（ ）
A.男高音歌唱家　 B.请勿在公共场合高声喧哗
C.引吭高歌　　　 D.不敢高声语，恐惊天上人
A
解析：男高音歌唱家中的高指的是音调高，高声喧哗、引吭高歌、不敢高声语中的高指的是响度大。故选A。
2.（20-21·张家口宣化期中）如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（ ）
A.速度 B.音色 C.响度 D.音调
D
解析：推拉活塞改变了空气柱的长度，从而改变了声音的音调。
3.如图所示是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法错误的是（ ）
A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺的振动频率
B.多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
C.钢尺伸出桌面越长，振动越快
D.物体振动越快，频率越高，发出声音的音调越高
C
解析：钢尺伸出桌面的长度越长，越难振动，振动越慢，因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率，故A正确，C错误。探究音调跟频率的关系时，只改变钢尺振动的频率，但要保持其他因素都不变，因此多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法，故B正确。物体振动越快，频率越高，发出声音的音调越高，故D正确。
4.如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是　 　（选填“上面”“中间”或“下面”）的齿轮。
下面
解析：由于三个齿数不同的齿轮在同一个轴上固定，则在旋转时，齿数多的齿轮在相同时间内敲击纸片的次数多，即频率高，而频率越高，发出声音的音调就越高，所以纸片接触下面的齿轮时发出声音的音调最高。
5.多数人能够听到的声音频率范围大约从　 　Hz到　 　Hz。人们把高于20 000 Hz的声叫做　　 声波，把低于20 Hz的声叫做　 　声波。某种苍蝇在飞行时，5 s内翅膀振动2 000次，频率是　 　，人类　 （选填“能”或“不能”）听到这种苍蝇发出的声音。
20
20 000
超
次
400 Hz
能
6.下列成语中，形容声音响度大的是（ ）
A.鸦雀无声 　　B.窃窃私语
C.宛转悠扬 　　D.声如洪钟
D
解析：响度是指声音的强弱。A和B是指声音弱，响度小。C是指声音好听、悦耳，形容的是音色。D指的是声音响度大。故选D。
7.（20-21·石家庄期中）下列实验用来探究响度与振幅关系的是（ ）
D
解析：响铃时，不断抽出瓶内的空气，是探究真空不能传声，故A不符合题意。发声扬声器旁的烛焰摇晃，是探究声音能够传递能量，故B不符合题意。改变杯中水量，手指蘸水摩擦杯口，是探究声音的音调与频率的关系，故C不符合题意。用大小不同的力敲鼓，用较大的力敲鼓，鼓面振动的振幅大，发出的声音的响度大，故D符合题意。故选D。
8.医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（ ）
A.增大心脏跳动时的振幅
B.加快心脏跳动时的频率
C.增强人听到声音的响度
D.减弱人听到声音的响度
C
解析：听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，然后根据经验判断是否有病症。听诊器不能增大心脏跳动的振幅，也无法改变心脏跳动的频率。
9.（20-21·石家庄四十四中期中）如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因　 　而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）不同。
振动
响度
10.如图所示，是常见的喇叭和听诊器，将它们制成这种形状，是为了减少　 　，增大　 　。
声音的分散
响度
11.校园广播站正在播音，小明马上告诉大家：“这是我班的小丽同学在播音。”那么，小明的判断依据的是声音的（ ）
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
C
12.（2020·北京中考）古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（ ）
A.音调 B.响度 C.音色 D.速度
C
13.如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是（ ）
A.钢琴与长笛的音调不同，音色相同
B.钢琴与长笛的音调相同，音色不同
C.钢琴与长笛的响度相同，音色相同
D.钢琴与长笛的响度不同，音色不同
B
解析：由波形图可知，两幅图中钢琴、长笛的振动快慢相同，即振动频率相同，因此音调相同；振幅相同，响度相同；波的形状不同，则音色不同。故B正确。
14.地震前，地下的地层岩石运动或断裂会产生次声波。某些动物会接收到并做出反应，如图是几种动物发声和听觉的频率范围，其中能提前感受到地震的动物是（ ）
A.狗 　B.猫 C.蝙蝠 D.海豚
A
解析：因为地震产生的次声波频率低于20 Hz，而图中狗的听觉频率是15~ 50 000 Hz，所以狗会有较为明显的反应。故选A。
15.如图，8个相同的玻璃瓶中灌有不同高度的水，用相同的力量敲击各个水瓶，发出的声音主要区别是（ ）
A.音调不同 B.响度不同
C.传播速度不同 D.没有区别
A
解析：
由于瓶子中装有水的多少不同，导致敲击时振动快慢就不同，水少的振动快，振动的快慢影响声音的音调，故发出的声音的主要区别是音调不同。
16.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对两人声音的描述正确的是（ ）
A.“男声”音调低，响度小
B.“男声”音调高，响度大
C.“女声”音调高，响度小
D.“女声”音调低，响度大
C
解析：男低音独唱时，他发声的音调低，但以他的声音为主，故响度大；女高音轻声伴唱，她发声的音调高，但是在伴唱，故响度小。
17.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的（ ）
A.响度 B.音调 C.振幅 D.频率
A
18.同学们在操场用嘹亮的歌声演唱《我和我的祖国》。有关演唱中涉及的声现象，下列说法错误的是（ ）
A.歌声是通过空气传播的
B.唱歌时声带振动的幅度越大，歌声传得越远
C.“歌声嘹亮”指的是音调
D.老师能通过音色分辨出是哪位同学在唱歌
C
解析：
声音的传播需要介质，歌声是通过空气进行传播的，故A正确；唱歌时声带振动的幅度越大，响度就越大，则歌声传得越远，故B正确；“歌声嘹亮”指的是声音大，即响度大，故C错误；每个发声体的音色是不同的，老师能通过音色分辨出是哪位同学在唱歌，故D正确。
19.（20-21·沧州期中）如图所示是用木槌敲击同一音叉时，示波器在相同时间内获取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是（ ）
A.重敲时音调高，图甲是重敲时的声波图
B.轻敲时响度大，两次敲击音色相同
C.两次敲击音调、音色都相同，图乙是轻敲时的声波图
D.甲的音量比乙的音量大，甲的音调也比乙的音调高
C
解析：由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），因此声音的音调相同。由图知，振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同。甲振动时偏离程度大，甲的振幅大，所以甲的响度大，即音量大，所以，甲图是重敲时的声波图，乙图是轻敲时的声波图。用木槌敲击同一音叉，音色是不变的，只有C选项说法正确。