20 肥皂泡（第二课时课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
语文 三年级 下册
第二课时
20 肥皂泡
上节课我们学习了生字，了解了课文的大概内容，这节课，我们就来继续走进作者的童年游戏。
朗读第3自然段，圈出描写作者吹肥皂泡的动作、描写肥皂泡形状的相关词句，
说一说，从这些词句中，你读懂了什么？
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。
可以换成别的词吗？
和弄和弄是搅拌的意思，可以换成“搅和搅和”
这四个动词，让我们好像亲眼看见作者吹肥皂泡的过程。
作者吹肥皂泡时动作轻柔。
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
肥皂泡真是又轻又软啊！
同学们，因为作者吹肥皂泡的动作轻柔，所以肥皂泡才能软悠悠地在天空飘游。那么，我们读这一自然段，要用什么语气和语速来体现这样的画面呢？（ ）（多选）
A.激烈的 B.轻柔的
C.相对快速的 D.相对缓慢的
B
D
说一说：试着用“首先……然后……接着……”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，接着再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。
回忆一下理解课文中难懂的词句有哪些方法呢？
联系生活经验
联系上下文
借助插图
查字词典
由于冰心奶奶写这篇文章是很久很久以前了，有些词句不太容易懂。
朗读课文第4自然段，先自己画出你觉得难懂的词句，再用上面的方法想一想，它们是什么意思
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
原指青黄赤白黑五种颜色，后泛指多种颜色。
表面的光泽。
轻：轻盈；清：清亮透明；轻清透明：轻盈清亮透明。
若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
玲珑，细致精巧；娇，脆弱；软，柔软；
玲珑娇软：细致精巧而脆弱柔软。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。
抖动摇晃。
肥皂泡上的五色浮光散乱。
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。
光，光泽；丽，美丽。光丽：闪烁着光泽而又美丽。
听老师读课文，根据你刚才的理解，边听边想象，你眼前出现了怎样的画面。
第4自然段从哪些方面写了肥皂泡的美丽？
五色的浮光
大球 小球 薄球
轻清透明 玲珑娇软 颤巍巍
颜色美丽
形状美丽
姿态美丽
听老师朗读第5自然段，边听边圈画：“那一个个轻清脆丽的小球”都有哪些去处？
到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
肥皂泡被送上天会怎样？被送过海又会怎样？
到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
肥皂泡挨着明月会做什么？跟着夕阳西去又会做什么？
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
肥皂泡落到熟睡的婴儿头发上会做什么？
请你想象一下，这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
你从这一自然段感受到了什么？
①作者对肥皂泡无尽的喜爱
轻盈
小心翼翼
目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
快乐、骄傲
与希望
②快乐、骄傲与希望。
拓展延伸
春水·
冰心