（培优篇）1 草原同步分层作业（有答案）

（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业1 草原
一．试题（共10小题）
1．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（　　）
沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系， 在这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力， 对兀鹰来说， 想获得足够食物，单干就不如合作。
A．因为 但是 只要 B．所以 因此 只要
C．因为 因此 如果 D．所以 但是 如果
2．下面句子中，标点符号使用有误的一项是（　　）
A．见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
B．不管唱的是什么？听者总会露出会心的微笑。
C．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
3．和“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”采用的修辞手法相同的一项是（　　）
A．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
B．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
C．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
D．石头像雹子一样，向敌人头上砸去。
4．（《草原》）这篇课文在表达上特点鲜明，下列说法描述有误的一项是（　　）
A．本文是一篇参观访问记，作者移步换景，由景及人。
B．本文运用情景交融的方法，无论是描写草原的自然风光，还是主客相见的生活场景，处处流露出作者的赞美之情。
C．本文既有草原生活的纪实描写，又有异域风情的虚幻想象。
D．本文语言优美，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
5．“干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。”这种纪实描写，表现出蒙古族同胞的淳朴热情和民族间的团结友爱。　 　（判断对错）
6．自由读表现蒙古族同胞热情好客的段落（第2～4自然段），感受蒙汉同胞的民族情谊。
（1）从课文第2自然段描写草原上的人们出来迎接“我们”的情景，我体会到 　 　。
（2）用自己喜欢的方式读第3自然段，边读边想象大伙相互握手、相互交流的情景，猜一猜他们会说些什么。
客人：　 　
主人：　 　
（3）课文第4自然段主要描写了两个场面：一是 　 　，二是 　 　。
7．据字典释义给下列句子中的“疾”字选择正确的解释。（填序号）
疾：①病，身体不舒适；②恨；③快，迅速，猛烈；④疼痛。
（1）群马疾驰 　 　
（2）疾恶如仇 　 　
（3）疾风知劲草 　 　
（4）疾苦 　 　
8．阅读短文，回答问题：
青海湖，梦幻般的湖（节选）
我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩， ，在这绿色和黄色的背后，衔接着无边无际的蓝色的水。它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬（tián）雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。青海湖湖水之所以如此湛蓝，是因为湖面高出海平面3193.92米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在0.6%左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水晶莹明澈。
抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一片碧绿的草滩， ，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……草滩上那几匹漫步的牦牛，显得分外悠闲。我独自默默地伫（zhù）立着，任大脑在美中陶醉，任心湖在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔，以及鄱（pó）阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时，我却被青海湖的质朴所震慑，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想着，当年大自然在创造青海湖的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣（hān）畅淋漓地挥舞着最大的画笔，一抹黄、一抹绿、一抹蓝……尽情泼洒。因此，留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖，留下这粗犷（guǎng）的美，自然的美，质朴的美。
（1）文中作者想表达的情感不包括的是下列哪﹣﹣项？　 　
A.喜爱青海湖
B.赞美大自然的神奇
C.为来过青海湖而骄傲
（2）请根据文意在下面选择恰当的句子，把序号写在文中的“ ”上。
A.草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦
B.草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花
（3）文中画横线的句子是作者抓住青海湖湖水“蓝”的特点展开了生动的想象，请你仿照句子，选择一处自然景色进行描写，并写出自己的想象。
9．拓展阅读。
草原八月末（节选）
梁衡
今年上草原时，又是八月之末了。
驱车上了草原，从国场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。看着这些，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。
（有改动）
（1）联系上下文，解释文中加点的词语。
①豁然：　 　
②无影无踪：　 　
（2）短文中有大量的比喻句，请你用“ ”画出一句来，结合短文内容说一说这样写的好处。
　 　
（3）读画横线的句子，说一说，同样初入草原，作者的感受与老舍先生有什么不同？
10．妙笔生花。
假如你是一名小导游，请你从风土人情、饮食习惯、节日庆典等方面向游客介绍一下美丽的大草原。
　 　
（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业1 草原
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（　　）
沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系， 在这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力， 对兀鹰来说， 想获得足够食物，单干就不如合作。
A．因为 但是 只要 B．所以 因此 只要
C．因为 因此 如果 D．所以 但是 如果
【解答】“在这种环境下，为了避免被天敌捕获”与“许多弱小动物都有很强的逃生能力”是因果关系，可以用“因为”相连。“对兀鹰来说”与前面句子是因果关系，可以用“因此”相连。“想获得足够食物”与“单干就不如合作”是假设关系，可以用“如果”相连。
故选：C。
2．下面句子中，标点符号使用有误的一项是（　　）
A．见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
B．不管唱的是什么？听者总会露出会心的微笑。
C．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
【解答】A、C正确。
B．有误，“不管唱的是什么”不是疑问句，把问号变为逗号。
故选：B。
3．和“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”采用的修辞手法相同的一项是（　　）
A．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
B．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
C．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
D．石头像雹子一样，向敌人头上砸去。
【解答】“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”这句话把“骏马”和“大牛”看作人，运用了拟人的修辞。
A.不同，把“我”比作“星星”，运用了比喻的手法；
B.相同，把“水”看作人，运用了拟人的修辞。
C.不同，夸大了掌声，运用了夸张的修辞。
D.不同，把“石头”比作“雹子”，运用了比喻的手法。
故选：B。
4．（《草原》）这篇课文在表达上特点鲜明，下列说法描述有误的一项是（　　）
A．本文是一篇参观访问记，作者移步换景，由景及人。
B．本文运用情景交融的方法，无论是描写草原的自然风光，还是主客相见的生活场景，处处流露出作者的赞美之情。
C．本文既有草原生活的纪实描写，又有异域风情的虚幻想象。
D．本文语言优美，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，《草原》一课在表达上有两个特点，一是把写景和感受融合起来写。二是通过丰富的想象把景象写得具体可感。故“虚幻想象”的说法是错误的。
故选：C。
5．“干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。”这种纪实描写，表现出蒙古族同胞的淳朴热情和民族间的团结友爱。　√　（判断对错）
【解答】《草原》是现代诗人老舍创作的一篇散文。课文主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
故答案为：√
6．自由读表现蒙古族同胞热情好客的段落（第2～4自然段），感受蒙汉同胞的民族情谊。
（1）从课文第2自然段描写草原上的人们出来迎接“我们”的情景，我体会到 　蒙古族同胞的热情　。
（2）用自己喜欢的方式读第3自然段，边读边想象大伙相互握手、相互交流的情景，猜一猜他们会说些什么。
客人：　这么远的路来迎接我们，辛苦了！　
主人：　欢迎尊贵的客人来到我们草原做客，这是我们的荣幸，欢迎你们！　
（3）课文第4自然段主要描写了两个场面：一是 　敬酒的场面　，二是 　唱歌的场面　。
【解答】（1）从课文第2自然段描写草原上的人们出来迎接“我们”的情景，我体会到蒙古族同胞的热情。
（2）当主人迎接客人时，主人会说欢迎之类的话，而客人则要表达感谢，如，客人：这么远的路来迎接我们，辛苦了！主人：欢迎尊贵的客人来到我们草原做客，这是我们的荣幸，欢迎你们！
（3）结合课文的内容可知，第四自然段主要描写了主人招待客人的场面：一是敬酒的场面，二是唱歌的场面。
故答案为：
（1）蒙古族同胞的热情；
（2）这么远的路来迎接我们，辛苦了！
欢迎尊贵的客人来到我们草原做客，这是我们的荣幸，欢迎你们！
（3）敬酒的场面 唱歌的场面。
7．据字典释义给下列句子中的“疾”字选择正确的解释。（填序号）
疾：①病，身体不舒适；②恨；③快，迅速，猛烈；④疼痛。
（1）群马疾驰 　③　
（2）疾恶如仇 　②　
（3）疾风知劲草 　③　
（4）疾苦 　④　
【解答】（1）群马疾驰：一群马飞快地跑。“疾”快的意思。故选③。
（2）嫉恶如仇：痛恨坏人、坏事如同仇敌。“疾”痛恨的意思。故选②。
（3）疾风：刮得很猛烈的风。“疾”猛烈的意思。故选③。
（4）疾苦：困苦的意思。“疾”指痛苦，疼痛的意思。故选④
故答案为：
（1）③；
（2）②；
（3）③；
（4）④。
8．阅读短文，回答问题：
青海湖，梦幻般的湖（节选）
我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩， ，在这绿色和黄色的背后，衔接着无边无际的蓝色的水。它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬（tián）雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。青海湖湖水之所以如此湛蓝，是因为湖面高出海平面3193.92米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在0.6%左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水晶莹明澈。
抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一片碧绿的草滩， ，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……草滩上那几匹漫步的牦牛，显得分外悠闲。我独自默默地伫（zhù）立着，任大脑在美中陶醉，任心湖在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔，以及鄱（pó）阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时，我却被青海湖的质朴所震慑，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想着，当年大自然在创造青海湖的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣（hān）畅淋漓地挥舞着最大的画笔，一抹黄、一抹绿、一抹蓝……尽情泼洒。因此，留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖，留下这粗犷（guǎng）的美，自然的美，质朴的美。
（1）文中作者想表达的情感不包括的是下列哪﹣﹣项？　C　
A.喜爱青海湖
B.赞美大自然的神奇
C.为来过青海湖而骄傲
（2）请根据文意在下面选择恰当的句子，把序号写在文中的“ ”上。
A.草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦
B.草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花
（3）文中画横线的句子是作者抓住青海湖湖水“蓝”的特点展开了生动的想象，请你仿照句子，选择一处自然景色进行描写，并写出自己的想象。
【解答】（1）考查对作者感情的体会。此文描写了青海湖醉人的蓝色湖水，文段运用比喻、排比、引用、对比等多种修辞，具体突出青海湖水的蓝，让读者如同身临其境，感受到青海湖别样的美。表达了作者喜爱青海湖，赞美大自然的神奇，没有为来过青海湖而骄傲，故文中作者想表达的情感不包括的是C。
（2）考查对语句的选择。根据具体的语言环境选择恰当的语句填写即可。第一自然段是作者近看青海湖的景色，能看到草滩上生长着的一垄垄黄灿灿的油菜花，第二自然段是抬眼望去远看，故能看到草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦。所以短文中依次填写B、A。
（3）考查想象和仿写句子。文中画横线的句子是作者抓住青海湖湖水“蓝”的特点展开了生动的想象，仿照此句展开想象写一处自己熟悉的自然景色，如：九寨沟的水，是朦胧神秘的。五彩池，就像一块五彩的宝石，幽绿中透着蓝，蓝中泛着橙、橙中映着赤，赤中蕴着黄，斑斓耀眼，摄人心魄。
故答案为：
（1）C；
（2）AB；
（3）九寨沟的水，是朦胧神秘的。五彩池，就像一块五彩的宝石，幽绿中透着蓝，蓝中泛着橙、橙中映着赤，赤中蕴着黄，斑斓耀眼，摄人心魄。
9．拓展阅读。
草原八月末（节选）
梁衡
今年上草原时，又是八月之末了。
驱车上了草原，从国场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。看着这些，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。
（有改动）
（1）联系上下文，解释文中加点的词语。
①豁然：　形容开阔或通达。　
②无影无踪：　一点影子、一点踪迹也没有了。形容消失得干干净净。　
（2）短文中有大量的比喻句，请你用“ ”画出一句来，结合短文内容说一说这样写的好处。
　好处是：描写更具体形象，让草原充满了诗情画意，令人赏心悦目。　
（3）读画横线的句子，说一说，同样初入草原，作者的感受与老舍先生有什么不同？
【解答】（1）本题考查的是对词语含义的正确理解。①豁然：形容开阔或通达。②无影无踪：一点影子、一点踪迹也没有了。形容消失得干干净净。
（2）本题考查比喻修辞及其作用。“由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光”这句话将光带比作亮波和大绸缎上的反光，描写具体形象，让草原充满了诗情画意，令人赏心悦目。
（3）考查对比阅读。首先需要理解整篇短文大致内容，思考题目中的重点信息，再回忆老舍的《草原》，将两者进行对比。文中作者感受与老舍先生感受视角不同，老舍先生初入草原是草原的最好季节，感受到草原的辽阔和奇丽景色，而文中作者以为错过了草原的最好季节，却赶在草原换装之前，阴差阳错地领略了“大”“静”“净”。
故答案为：
（1）①形容开阔或通达。
②一点影子、一点踪迹也没有了。形容消失得干干净净。
（2）由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。好处是：描写更具体形象，让草原充满了诗情画意，令人赏心悦目。
（3）文中作者感受与老舍先生感受视角不同，老舍先生初入草原是草原的最好季节，感受到草原的辽阔和奇丽景色，而文中作者以为错过了草原的最好季节，却赶在草原换装之前，阴差阳错地领略了“大”“静”“净”。
10．妙笔生花。
假如你是一名小导游，请你从风土人情、饮食习惯、节日庆典等方面向游客介绍一下美丽的大草原。
　这个假期我去了坝上草原，看到了一碧千里的草原美景，下面就让我做一回小导游，带领大家再次领略草原的美景吧。
　　初到草原，眼前是一望无际的绿色，草是绿的，树是绿的，连周围的毡房好像也是绿色的。
　　汽车终于开进了草原，我仰制不住这番兴奋，一把抓住弟弟的胳膊剧烈地颤抖起来，“到了，到了!终于到草原了!”
我下了车，映入眼帘的是一片辽阔的大草原，无边无际。小草是黄色的，整个草原都是黄色的，像铺上了金色的毯子，毯子上只有几朵白色的小花。树只有三种颜色，黄色，红色，绿色。微风拂过我的脸颊，有一丝凉意，这风夹着花儿的散发出的芳香，淡淡的。
　　这时远处的羊群向我们走来，悠闲的吃着草，羊妈妈总是在羊宝宝吃草时，左看看，右望望，生怕和自己的孩子分开。小羊羔胖乎乎的，它的毛像一团团绒球贴在身上。小眼睛水灵灵的，可爱极了。一群群肥肥的羊在金色的毯子上，像一朵朵洁白的花。
　　草原的天空是那么蓝，云朵是那么白，在山上忘去宛如置身在童话世界。
草原上的人们非常好客，他们会为远方的客人敬献奶茶，那悠扬的马头琴声和清脆绵长的敬酒歌，让每一位游客流连忘返。
　　草原，美丽的草原。成群结队的牛羊，清新的空气永远刻在我的脑海里，难以忘怀。　
【解答】范文：
美丽的草原
　　这个假期我去了坝上草原，看到了一碧千里的草原美景，下面就让我做一回小导游，带领大家再次领略草原的美景吧。
　　初到草原，眼前是一望无际的绿色，草是绿的，树是绿的，连周围的毡房好像也是绿色的。
　　汽车终于开进了草原，我仰制不住这番兴奋，一把抓住弟弟的胳膊剧烈地颤抖起来，“到了，到了!终于到草原了!”
我下了车，映入眼帘的是一片辽阔的大草原，无边无际。小草是黄色的，整个草原都是黄色的，像铺上了金色的毯子，毯子上只有几朵白色的小花。树只有三种颜色，黄色，红色，绿色。微风拂过我的脸颊，有一丝凉意，这风夹着花儿的散发出的芳香，淡淡的。
　　这时远处的羊群向我们走来，悠闲的吃着草，羊妈妈总是在羊宝宝吃草时，左看看，右望望，生怕和自己的孩子分开。小羊羔胖乎乎的，它的毛像一团团绒球贴在身上。小眼睛水灵灵的，可爱极了。一群群肥肥的羊在金色的毯子上，像一朵朵洁白的花。
　　草原的天空是那么蓝，云朵是那么白，在山上忘去宛如置身在童话世界。
草原上的人们非常好客，他们会为远方的客人敬献奶茶，那悠扬的马头琴声和清脆绵长的敬酒歌，让每一位游客流连忘返。
　　草原，美丽的草原。成群结队的牛羊，清新的空气永远刻在我的脑海里，难以忘怀。
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