（培优篇） 七律长征同步分层作业（有答案）

（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业5 七律长征
一．试题（共10小题）
1．下列对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”理解有误的一项是（　　）
A．作者先用“逶迤”和“磅礴”的比喻手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法。
B．作者后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大。
C．“腾”与“走”的拟人化动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。
2．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
对这两句诗理解有误的一项是（　　）
A．这两句诗的意思是：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚动的泥丸。
B．这两句诗承接首联“万水千山只等闲”中的“万水”两个字，直言环境恶劣。
C．这两句诗运用比喻、夸张等修辞手法，表现了红军藐视困难的英雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观主义精神。
3．根据课文内容选下联。（填字母）
上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破
下联：（　　）
A．巧取金沙夺泸定，万水等闲
B．盘桓四海遨碧波，笑看苍穹
4．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
对这两句诗理解有误的一项是（　　）
A．这两句诗的意思是：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高耸入云的山崖，使人感到深深的寒意；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，给人温暖的感觉。
B．“暖”字暗示红军战士巧渡金沙江后的心情；“寒”字可以体会到红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
C．这两句诗写了红军长征途中的两次典型战役：巧渡金沙江、飞夺泸定桥。
5．选择合适的汉字填入括号，组成词语。
渡 度 踱 ：
　 　步　 　江 温　 　
崖 涯 岸 ：
河　 　 悬　 　 生　 　
律 津 建 ：
天　 　 纪　 　 创　 　。
6．初该感知认真读课文，回答下面的问题。
（1）《七律 长征》这首诗中概括红军精神的诗句是“　 　，　 　”。“　 　”一词概括了红军长征途中遇到的险山恶水和一切艰难险阻。“　 　”两个词语体现了红军藐视困难、乐观向上的态度，诗中能体现红军这种态度的词语还有“　 　”“　 　”。
（2）本诗写于长征即将胜利结束时。全诗生动地概述了 　 　的艰难历程，赞颂了中国工农红军的 　 　和 　 　精神。
7．课外阅读。
毛泽东和乘务员
1957年，我被分到毛主席专列上工作。那年我26岁，一直干到1976年。在19年的时间里，我们这些普通的铁路工人跟着毛主席走遍了祖国大江南北，他老人家的音容笑貌至今历历在目。
一次，专列停在邯郸附近。我们几个乘务员抓紧时间下车检查空调设备。这时，只见正在站台上散步的毛主席朝我们走来。我们向主席问过好，主席微笑着点点头，停在我们跟前，边弯着腰看我们调试设备，边问：“这是什么设备？”我紧张得不知怎样回答。主席以为我听不懂他的湖南话，放慢节奏又问了一遍：“这是什么设备呀？”旁边的同事提醒我：“刘工长，给主席介绍介绍吧！”我这才平静下来，赶紧说：“主席，这叫空调设备自动开关。”主席又问：“那怎么启动呢？”我回答：“这开关分三级启动，一级比一级快，能自动开动，自动关闭。”主席又详细询问了乘务员人数、如何分工、由谁带班等等。临了，还和我们一起照了像。
生活里的主席没有架子，对乘务员体贴关心。逢到夏季，车厢里温度高，一旦停车主席就安排我们住招待所。一年春季，列车停在武汉，年三十，主席专门派人给我们送来水果、糕点和糖。正月初一，我们还和主席在列车上开了联欢会。
主席在处理国家大事的同时，还非常关心青年乘务员的成长。每到一地，他总是叮嘱有关人员，组织我们参观学习。1965年3月，专列停在湘赣边界，主席对汪东兴同志说：“组织工作人员和专列上的工作人员参观一下井冈山，最好请当地熟悉情况的同志帮忙介绍一下，让年轻人增加些历史知识。”我们参观了井冈山博物馆、烈士纪念碑、五大哨口、黄洋界和毛主席故居。当年的赤卫队长邹文楷同志领我们来到主席房前的一块大石头前介绍说：“毛主席当年经常独自一人，坐在这块大石头上看书、思考，写文章！”望着苍茫的井冈山，望着那块大石头，我们感慨万端。
（1）用“‖”线给短文分逻辑段，写出分段的依据。
第一部分：　 　
第二部分：　 　
本文采用的是　 　分段的依据。
（2）用精练的语言，写出各部分大意。
第一部分：　 　
第二部分：　 　
（3）总结归纳短文的中心思想。　 　
8．
　 　
泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。两边各有两根，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧!”
红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，二十二位英雄　 　着短枪，　 　着马刀，　 　着手榴弹，　 　着敌人①密集的枪弹，　 　着铁链向对岸冲去，跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。
突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这②情况十分危急的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们!为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀!”英雄们听到党的号召，更加③奋勇向前，不考虑自身的安危，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城里，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都④狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。
（1）给短文加一个小标题
（2）在这篇短文的第二自然段里填上恰当的动词。
（3）将文中划横线的部分换成相应的成语。
①　 　②　 　③　 　④　 　
（4）为第一、二自然段选合适的段意，把序号写在括号内。
①第一自然段　 　
A两个团的敌人守住天险泸定桥 B夺取泸定桥的准备
②第二自然段　 　
A二连突击，三连铺桥 B我军发起总攻，冲向对面
（5）文中“党的号召”具体指下面哪句话？（在括号内打“√”）
①“29日早晨夺下泸定桥！”　 　
②“同志们!为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀!”　 　
（6）在红军长征路上曾发生过许多感人的英雄故事，也涌现出了许多的英雄人物，你知道哪些英雄人物或英雄故事呢？试着简要地写一写。
9．指出下列诗句所运用的修辞手法。
（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。　 　
（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。　 　
10．写一篇作文或一首诗歌，通过描写情景抒发感情，注意开头有总起句结尾有总结句，题目自拟。
（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业5 七律长征
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”理解有误的一项是（　　）
A．作者先用“逶迤”和“磅礴”的比喻手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法。
B．作者后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大。
C．“腾”与“走”的拟人化动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。
【解答】B、C正确。
A．有误，作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法。
故选：A。
2．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
对这两句诗理解有误的一项是（　　）
A．这两句诗的意思是：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚动的泥丸。
B．这两句诗承接首联“万水千山只等闲”中的“万水”两个字，直言环境恶劣。
C．这两句诗运用比喻、夸张等修辞手法，表现了红军藐视困难的英雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观主义精神。
【解答】A、C对这两句诗理解无误；
B.对这两句诗理解有误，翻译：绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。“万水”两个字，是说路途遥远。
故选：B。
3．根据课文内容选下联。（填字母）
上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破
下联：（　　）
A．巧取金沙夺泸定，万水等闲
B．盘桓四海遨碧波，笑看苍穹
【解答】结合诗歌的内容可知，应为：巧取金沙夺泸定，万水等闲。
故选：A。
4．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
对这两句诗理解有误的一项是（　　）
A．这两句诗的意思是：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高耸入云的山崖，使人感到深深的寒意；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，给人温暖的感觉。
B．“暖”字暗示红军战士巧渡金沙江后的心情；“寒”字可以体会到红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
C．这两句诗写了红军长征途中的两次典型战役：巧渡金沙江、飞夺泸定桥。
【解答】出自毛泽东的《七律 长征》。
A.对这两句诗理解有误，翻译：金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
B、C对这两句诗理解无误。
故选：A。
5．选择合适的汉字填入括号，组成词语。
渡 度 踱 ：
　踱　步　渡　江 温　度　
崖 涯 岸 ：
河　岸　 悬　崖　 生　涯　
律 津 建 ：
天　津　 纪　律　 创　建　。
【解答】答案为：
踱 渡 度
岸 崖 涯
津 律 建
6．初该感知认真读课文，回答下面的问题。
（1）《七律 长征》这首诗中概括红军精神的诗句是“　红军不怕远征难　，　万水千山只等闲　”。“　万水千山　”一词概括了红军长征途中遇到的险山恶水和一切艰难险阻。“　腾细浪、走泥丸　”两个词语体现了红军藐视困难、乐观向上的态度，诗中能体现红军这种态度的词语还有“　只等闲　”“　尽开颜　”。
（2）本诗写于长征即将胜利结束时。全诗生动地概述了 　红军二万五千里长征　的艰难历程，赞颂了中国工农红军的 　革命英雄主义　和 　乐观主义　精神。
【解答】（1）《七律 长征》这首诗中概括红军精神的诗句是“红军不怕远征，万水千山只等闲”，“万水千山”一词概括了红军长征途中遇到的险山恶水和一切艰难险阻。“腾细浪、走泥丸”两个词语体现了红军藐视困难、乐观向上的态度，诗中能体现红军这种态度的词语还有“只等闲”“尽开颜”。
（2）本诗写于长征即将胜利结束时。全诗生动地概述了红军二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和乐观主义精神。
故答案为：
（1）红军不怕远征难 万水千山只等闲 万水千山 腾细浪、走泥丸 只等闲 尽开颜；
（2）红军二万五千里长征 革命英雄主义 乐观主义。
7．课外阅读。
毛泽东和乘务员
1957年，我被分到毛主席专列上工作。那年我26岁，一直干到1976年。在19年的时间里，我们这些普通的铁路工人跟着毛主席走遍了祖国大江南北，他老人家的音容笑貌至今历历在目。
一次，专列停在邯郸附近。我们几个乘务员抓紧时间下车检查空调设备。这时，只见正在站台上散步的毛主席朝我们走来。我们向主席问过好，主席微笑着点点头，停在我们跟前，边弯着腰看我们调试设备，边问：“这是什么设备？”我紧张得不知怎样回答。主席以为我听不懂他的湖南话，放慢节奏又问了一遍：“这是什么设备呀？”旁边的同事提醒我：“刘工长，给主席介绍介绍吧！”我这才平静下来，赶紧说：“主席，这叫空调设备自动开关。”主席又问：“那怎么启动呢？”我回答：“这开关分三级启动，一级比一级快，能自动开动，自动关闭。”主席又详细询问了乘务员人数、如何分工、由谁带班等等。临了，还和我们一起照了像。
生活里的主席没有架子，对乘务员体贴关心。逢到夏季，车厢里温度高，一旦停车主席就安排我们住招待所。一年春季，列车停在武汉，年三十，主席专门派人给我们送来水果、糕点和糖。正月初一，我们还和主席在列车上开了联欢会。
主席在处理国家大事的同时，还非常关心青年乘务员的成长。每到一地，他总是叮嘱有关人员，组织我们参观学习。1965年3月，专列停在湘赣边界，主席对汪东兴同志说：“组织工作人员和专列上的工作人员参观一下井冈山，最好请当地熟悉情况的同志帮忙介绍一下，让年轻人增加些历史知识。”我们参观了井冈山博物馆、烈士纪念碑、五大哨口、黄洋界和毛主席故居。当年的赤卫队长邹文楷同志领我们来到主席房前的一块大石头前介绍说：“毛主席当年经常独自一人，坐在这块大石头上看书、思考，写文章！”望着苍茫的井冈山，望着那块大石头，我们感慨万端。
（1）用“‖”线给短文分逻辑段，写出分段的依据。
第一部分：　第一段　
第二部分：　第二到第四段　
本文采用的是　总分　分段的依据。
（2）用精练的语言，写出各部分大意。
第一部分：　我们跟着毛主席走遍大江南北。　
第二部分：　毛主席对我们非常关心体贴。　
（3）总结归纳短文的中心思想。　本文通过记叙毛主席关心、体贴专列服务员的感人事迹，赞颂了毛主席平易近人、关心青年人成长的崇高品质，抒发了青年乘务员对毛主席的崇敬、怀念之情。　
【解答】（1）考查了对文章的分段。本文共有四个自然段，共分为两部分，第一部分是第一自然段，总写了我们这些普通的铁路工人跟着毛主席走遍了祖国大江南北。第二部分是第二到第四自然段，用具体的事例写出了毛主席对我们的关心和体贴。所以本文是按照总分的关系来划分段落的。
（2）考查了概括段意。第一部分总写了我们跟着毛主席走遍大江南北。第二部分通过主席询问空调设备；生活中给我们关心和体贴；组织我们参观学习等方面的描写，体现了毛主席对我们的关心和体贴。
（3）考查了归纳文章的中心思想。本文主要描写的是毛主席对我们乘务工作人员的关心和体贴，通过几个具体是事例来体现的：平易近人的语气询问我们的工作；生活中没有一点架子，关心乘务人员的生活；注重我们的学习等。从中可看出毛主席平易近人、关心青年人成长的崇高品质，抒发了青年乘务员对毛主席的崇敬、怀念之情。
故答案为：
（1）第一段；
第二到第四段；
总分。
（2）我们跟着毛主席走遍大江南北；
毛主席对我们非常关心体贴。
（3）本文通过记叙毛主席关心、体贴专列服务员的感人事迹，赞颂了毛主席平易近人、关心青年人成长的崇高品质，抒发了青年乘务员对毛主席的崇敬、怀念之情。
8．
　攻天险　
泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。两边各有两根，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧!”
红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，二十二位英雄　拿　着短枪，　背　着马刀，　带　着手榴弹，　冒　着敌人①密集的枪弹，　攀　着铁链向对岸冲去，跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。
突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这②情况十分危急的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们!为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀!”英雄们听到党的号召，更加③奋勇向前，不考虑自身的安危，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城里，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都④狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。
（1）给短文加一个小标题
（2）在这篇短文的第二自然段里填上恰当的动词。
（3）将文中划横线的部分换成相应的成语。
①　枪林弹雨　②　千钧一发　③　奋不顾身　④　抱头鼠窜　
（4）为第一、二自然段选合适的段意，把序号写在括号内。
①第一自然段　A　
A两个团的敌人守住天险泸定桥 B夺取泸定桥的准备
②第二自然段　B　
A二连突击，三连铺桥 B我军发起总攻，冲向对面
（5）文中“党的号召”具体指下面哪句话？（在括号内打“√”）
①“29日早晨夺下泸定桥！”　×　
②“同志们!为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀!”　√　
（6）在红军长征路上曾发生过许多感人的英雄故事，也涌现出了许多的英雄人物，你知道哪些英雄人物或英雄故事呢？试着简要地写一写。
【解答】（1）考查了拟题目。结合内容拟题。选段主要写攻打泸定桥天险的经过。可拟题目为“攻天险”。
（2）考查了填动词。动词就是表示人物动作行为的词。熟读可知，拿着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。
（3）考查了词语理解。结合句子理解词语。①枪林弹雨：密集的枪弹。②千钧一发：情况十分危急的时刻。③奋不顾身：奋勇向前，不考虑自身的安危。④抱头鼠窜：狼狈地逃跑了。
（4）考查了概括段意。根据主要内容概括。①第一自然段从“守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。”可知，两个团的敌人守住天险泸定桥。故选A．②第二自然段从“红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。”可知，我军发起总攻，冲向对面。故选B。
（5）考查了内容理解。联系上下文理解。从“传来了团长和政委的喊声：‘同志们!为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀!’英雄们听到党的号召，”可知，文中“党的号召”具体指团长和政委的话。故②正确。
（6）考查了思维拓展。写红军长征路上的英雄人物或英雄故事即可。《一袋干粮》它讲述了一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中冲走了。她为了大家有足够的干粮吃，坚持没告诉他们。
（1）攻天险
（2）拿 背 带 冒 攀
（3）①枪林弹雨 ②千钧一发 ③奋不顾身 ④抱头鼠窜
（4）①A ②B
（5）②√
（6）《一袋干粮》它讲述了一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中冲走了。她为了大家有足够的干粮吃，坚持没告诉他们。
9．指出下列诗句所运用的修辞手法。
（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。　对偶 比喻　
（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。　对偶　
【解答】（1）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”险峻的五岭绵延起伏，在红军眼中不过像翻腾着的小浪花。乌蒙山气势雄伟，在红军看来也只像滚动着的泥丸。运用了比喻的手法。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。此句运用了对偶的手法。
（2）此句两两相对，字数相等、结构相同、意义对称，运用了了对偶的手法。
故答案为：
（1）对偶； 比喻。
（2）对偶。
10．写一篇作文或一首诗歌，通过描写情景抒发感情，注意开头有总起句结尾有总结句，题目自拟。
【解答】范文：
童心
人性中最善良，最诚实，最纯洁的是童心。童心是刚刚出土的春草，给生命留下嫩绿和清新；童心是阳光下闪烁的露珠，给人生留下晶莹和纯情，童心是生命中最可爱的花朵，给岁月留下香甜和温馨。
爷爷在我小时候曾经给我讲《龟兔赛跑》这则寓言故事，想让我从中知道“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。故事讲完后，觉得有一点不懂了，提出了这样一点质疑：向小乌龟学习？可它不是个诚实的孩子？它为什么不把兔子叫醒？它只想着自己赢。”这个沿续了多少年的寓言，伴随着几代人成长，可我们只知道去赞扬乌龟的谦虚，却忽略了我们中华民族诚实的传统美德！童心世界永远是美好的，没有纷争，没有人与人之间的为名为利，给人一种耳目一新的感觉。他们终归还是孩子，快乐是他们的代名词。不懂得社会的残酷竞争，也不知道将来等待着他们的会是怎样一个未知的世界。整天嘻嘻哈哈，没有烦恼的生活着，无忧无虑，自由自在，不受拘束地玩耍着，真希望这样的时光能成为永恒。珍惜吧，明天我们可能就会长大，不再拥有那颗至纯至善至真至美的童心了。
抛掉昨日的烦恼，拥有一颗童心去感受生活吧。那生活中的种种不如意也许就不会存在，迎接你的是一个崭新的未来。童心世界，丰富多彩，它永远是一块大人们无法涉足的圣地！
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