（进阶篇）4 花之歌同步分层作业（有答案）

（进阶篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业4 花之歌
一．试题（共10小题）
1．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。对这句话的理解正确的是（　　）。
A．花因为美丽而骄傲自大，目中无人，所以仰目朝天。
B．表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳自赏。
C．花儿的心中充满了神奇的幻想，因此常常仰望天空。
2．“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么？（　　）
A．我们要积极乐观地对待人生，因为每个人都有存在的价值，都是可爱的，值得骄傲的。
B．指的是大自然的哲理。
C．指花儿是最值得人们欣赏的。
D．批评人类不懂大自然，不珍惜大自然。
3．对下面句子的理解正确的一项是（　　）
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
A．这句话将大自然比作人，让它可以说话，运用了拟人的手法。
B．这句话想象奇特，花朵的开放和凋谢，就像是大自然在说话、沉默。
4．下列句子书写无误的一项是（　　）
A．我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
B．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C．听着小鸟的啼啭、歌唱。
D．我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
5．读下列句子，分别指出句子的修辞手法。
（1）我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 　 　
（2）冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 　 　
（3）你仿佛是爱情的海洋……　 　
（4）你犹如一位尊贵而仁义的国王……　 　
6．赞花。把诗句补充完整，并完成练习：
我是大自然的话语，大自然　 　出来，又　 　回去，　 　在心间，然后又　 　一遍……
我是星星，从苍穹坠落在　 　中。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我　 　，夏让我　 　，秋令我　 　。
（1）这三句话都运用了　 　的修辞手法，依次把“我”比作　 　、　 　、　 　。
（2）对第一、二句话的理解，正确的一项是　 　
A.花开花谢，就像大自然在说话、沉默；绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落在这里。
B.花的样子很美，像大自然在说话，像星星样闪闪发光。
（3）将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了　 　的自然现象。
A.花的纯洁神圣
B.花在自然界里完成一个循环，然后再开始下一个循环
7．课外阅读，提升能力。
最后一壶水
这是爷爷给我讲的他遇到的一个真实故事。
我爷爷曾在国民党部队里呆过，那一年内战，爷爷所在的排，30来人，艰难地行走在一片杳无人烟的大沙漠中。爷爷是这个排的排长。顶头上司让他们横穿沙漠，将一个被捕的共产党员押送至另外一座城市。
他们押送的这位共产党员，是学医的，曾经在外国留过学。国民党在一次扫荡中。接到密报，抓住了他。
爷爷还说，这个共产党员是条硬汉子，在国民党的严刑逼供中，始终紧咬牙关，一声未吭，当然也没有在他的口中捞到任何秘密。气急败坏的国民党，残忍地将他的舌头割了下来，使这位共产党员再也不能从嘴里说出一个字来。爷爷有一副好心肠，每次在沙漠中几十号人喝一壶水时，爷爷首先让这位共产党员喝。然后大家再依次喝一点，润润喉咙。应该明白，人在沙漠中行走，水就是生命。
也不知爷爷他们就这样在沙漠中走了多少天。带的几十壶水也日渐减少，最后，仅剩下一壶了。爷爷的脸色顿时严峻起来，他知道，自己手下几十号人和这位共产党员的生命都系在这壶水上。
强忍着干渴给身体带来的不适，向前又走了一段路程，终于撑不住了，望着大家干裂的嘴唇。爷爷用脏得不能再脏的大手从行囊中拿出了最后一壶水。
爷爷望着手上的这个与其他水壶不一样的水壶，心颤抖了。这壶水等于是几十条生命啊。
爷爷小心翼翼地打开这个与众不同的水壶，看了看，眼睛潮湿了。爷爷还是像往常一样，将水壶递到这位共产党员面前，让他先喝第一口。
这些日子来，已与爷爷和爷爷的手下人渐渐熟悉的这位共产党员，睁着一双干枯但又有神的眼睛，看看爷爷，又看看爷爷手下的兵。忽然。他的一双大眼睛 ①水壶上的外国文字。一种莫名其妙的恐惧从眼神露了出来。
停顿，短暂的停顿。猛地，这位共产党员接过爷爷手上的水壶，嘴对着水壶的嘴。咕咚。咕咚，咕咚，眨眼之间，一壶水让这位共产党员喝了个底朝天。
惊愕，愤怒的惊愕。在这沙漠地带，水是生命，比金子还珍贵。
就在爷爷的手下对这位共产党员的做法纷纷指责时，只见站着的这位共产党员的双腿软了下来，嘴里吐出肥皂沫状的泡泡，不一会儿，他倒了下去，闭上了双眼。
一脸惊讶的爷爷，发现这位共产党员的嘴角挂着一丝安详的微笑。
爷爷和他手下的人安葬了这位共产党员。
在以后的几天中，爷爷带领手下的几十号人克服种种困难，终于走出了死亡地带。
一直对共产党员喝水一幕念念不忘的爷爷，拿着那个水壶找到一位懂外文的大夫询问。
大夫接过水壶一看上面的外文，很吃惊地问爷爷，用这壶装过什么。丈二和尚摸不着头脑的爷爷说装过水喝。大夫直摇头，连声说，不可能，不可能。大夫还说，壶上面写着外国一种剧毒药的名称，显然是装过毒药的，如果喝用这壶装过的水，人畜只要喝一小口，也会没命的。
爷爷听到这儿，彻底明白了那位共产党员为什么要抢着把一壶水喝完。压在心头的疑惑是解开了，但心头却又像压了什么东西似的沉重起来。
后来，爷爷率领他的几十号手下，起义参加了共产党领导的队伍。
再后来。爷爷也加入了共产党。
（1）文中画线短语“脏得不能再脏的大手”，表明了当时人们处在怎样的恶劣环境中？
　 　
（2）文中画线处“停顿，短暂的停顿”。作者为什么在此作这样的强调？
　 　
（3）①文中 处填入的短语应是 　 　
A．看了看
B．望了望
C．盯住了
D．看过了
②请你说说选择这个短语的理由。
　 　
（4）面对最后一壶水，文中那位共产党员从眼神流露出“恐惧”，也有过“短暂的停顿”，为什么牺牲后嘴角却挂着“安详的微笑”？
　 　
（5）当爷爷明白那位共产党员为什么那样做后，“心头却又像压了什么东西似的沉重起来”，结合最后两段，请你说说爷爷在思考什么？
　 　
8．课外阅读。
山茶花真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。它又不会刹那间消失，难以把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千丈深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡才可以比拟吧……
茶花的花形也很美。有潇洒地展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：多美啊……
有一次 　 　我问一位老花农 　 　山茶花为什么这么美 　 　他乐呵呵地说 　 　你没看到山茶花骨朵的那股特别的劲儿 　 　
我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶花呢？几乎是花一谢就冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。
（1）在第3自然段的“□”中加上标点符号。
（2）用“ ”画出文中的一个过渡句。
（3）文中写山茶花的美，先写山茶花的 　 　美，再写山茶花的 　 　美。
（4）山茶花骨朵的特别表现在什么地方？
9．按要求写句子。
（1）我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。（缩句）
　 　
（2）芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）
　 　
（3）仿写。
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
　 　
10．试想一下，突然有一天你变成了一只小动物或者一棵植物，你会有怎样奇妙的经历呢？请以“我变成了 ”为题，先把题目补充完整，再巧妙构思，写出你神奇的经历，注意语句的生动形象，字数不少于450字。
（进阶篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业4 花之歌
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。对这句话的理解正确的是（　　）。
A．花因为美丽而骄傲自大，目中无人，所以仰目朝天。
B．表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳自赏。
C．花儿的心中充满了神奇的幻想，因此常常仰望天空。
【解答】“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这句话表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳自赏。
故选：B。
2．“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么？（　　）
A．我们要积极乐观地对待人生，因为每个人都有存在的价值，都是可爱的，值得骄傲的。
B．指的是大自然的哲理。
C．指花儿是最值得人们欣赏的。
D．批评人类不懂大自然，不珍惜大自然。
【解答】《花之歌》通过花语的倾心流露，构建了一幅大自然美丽和谐的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实。既写出了花的成长与芬芳，又袒露出了花的凋谢命运，纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。结合课文内容可知，句子中的“哲理”指我们要积极乐观地对待人生，因为每个人都有存在的价值，都是可爱的，值得骄傲的。
故选：A。
3．对下面句子的理解正确的一项是（　　）
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
A．这句话将大自然比作人，让它可以说话，运用了拟人的手法。
B．这句话想象奇特，花朵的开放和凋谢，就像是大自然在说话、沉默。
【解答】《花之歌》诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。阅读句子“我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍”可知，这句话想象奇特，花朵的开放和凋谢，就像是大自然在说话、沉默。
故选：B。
4．下列句子书写无误的一项是（　　）
A．我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
B．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C．听着小鸟的啼啭、歌唱。
D．我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
【解答】A．有误，摇曳：摇荡。“拽”错误。
B．正确。
C．有误，鸣啭：（鸟）婉转地鸣叫。故“明”错误。
D．有误，顾影自怜：容孤独失意。后也用来形容自我欣赏的样子。故“孤”错误。
故选：B。
5．读下列句子，分别指出句子的修辞手法。
（1）我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 　拟人　
（2）冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 　排比　
（3）你仿佛是爱情的海洋……　比喻　
（4）你犹如一位尊贵而仁义的国王……　比喻　
【解答】（1）这是拟人句，把“芳草”赋予人的特点。
（2）这是用“……我……，……我……，……我……”引导的排比句。
（3）这是比喻句，把“你”比喻成“爱情海洋”。
（4）这是比喻句，把“你”比喻成“国王”。
故答案为：
（1）拟人；
（2）排比；
（3）比喻；
（4）比喻。
6．赞花。把诗句补充完整，并完成练习：
我是大自然的话语，大自然　说　出来，又　收　回去，　藏　在心间，然后又　说　一遍……
我是星星，从苍穹坠落在　绿茵　中。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我　开放　，夏让我　成长　，秋令我　昏昏睡去　。
（1）这三句话都运用了　比喻　的修辞手法，依次把“我”比作　大自然的话语　、　星星　、　诸元素之女　。
（2）对第一、二句话的理解，正确的一项是　A　
A.花开花谢，就像大自然在说话、沉默；绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落在这里。
B.花的样子很美，像大自然在说话，像星星样闪闪发光。
（3）将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了　B　的自然现象。
A.花的纯洁神圣
B.花在自然界里完成一个循环，然后再开始下一个循环
【解答】（1）考查对比喻句的认识。比喻就是打比方，用浅显、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。这三句话都运用了比喻的修辞手法，依次把“我”比作大自然的话语、星星、诸元素之女。
（2）（3）考查对句子的理解。第一、二句话是说花开花谢，就像大自然在说话、沉默；绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落在这里。所以对第一、二句话的理解，正确的一项是A。将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了花在自然界里完成一个循环，然后再开始下一个循环的自然现象。所以答案是B。
故答案为：
（1）比喻 大自然的话语 星星 诸元素之女；
（2）A；
（3）B。
7．课外阅读，提升能力。
最后一壶水
这是爷爷给我讲的他遇到的一个真实故事。
我爷爷曾在国民党部队里呆过，那一年内战，爷爷所在的排，30来人，艰难地行走在一片杳无人烟的大沙漠中。爷爷是这个排的排长。顶头上司让他们横穿沙漠，将一个被捕的共产党员押送至另外一座城市。
他们押送的这位共产党员，是学医的，曾经在外国留过学。国民党在一次扫荡中。接到密报，抓住了他。
爷爷还说，这个共产党员是条硬汉子，在国民党的严刑逼供中，始终紧咬牙关，一声未吭，当然也没有在他的口中捞到任何秘密。气急败坏的国民党，残忍地将他的舌头割了下来，使这位共产党员再也不能从嘴里说出一个字来。爷爷有一副好心肠，每次在沙漠中几十号人喝一壶水时，爷爷首先让这位共产党员喝。然后大家再依次喝一点，润润喉咙。应该明白，人在沙漠中行走，水就是生命。
也不知爷爷他们就这样在沙漠中走了多少天。带的几十壶水也日渐减少，最后，仅剩下一壶了。爷爷的脸色顿时严峻起来，他知道，自己手下几十号人和这位共产党员的生命都系在这壶水上。
强忍着干渴给身体带来的不适，向前又走了一段路程，终于撑不住了，望着大家干裂的嘴唇。爷爷用脏得不能再脏的大手从行囊中拿出了最后一壶水。
爷爷望着手上的这个与其他水壶不一样的水壶，心颤抖了。这壶水等于是几十条生命啊。
爷爷小心翼翼地打开这个与众不同的水壶，看了看，眼睛潮湿了。爷爷还是像往常一样，将水壶递到这位共产党员面前，让他先喝第一口。
这些日子来，已与爷爷和爷爷的手下人渐渐熟悉的这位共产党员，睁着一双干枯但又有神的眼睛，看看爷爷，又看看爷爷手下的兵。忽然。他的一双大眼睛 ①水壶上的外国文字。一种莫名其妙的恐惧从眼神露了出来。
停顿，短暂的停顿。猛地，这位共产党员接过爷爷手上的水壶，嘴对着水壶的嘴。咕咚。咕咚，咕咚，眨眼之间，一壶水让这位共产党员喝了个底朝天。
惊愕，愤怒的惊愕。在这沙漠地带，水是生命，比金子还珍贵。
就在爷爷的手下对这位共产党员的做法纷纷指责时，只见站着的这位共产党员的双腿软了下来，嘴里吐出肥皂沫状的泡泡，不一会儿，他倒了下去，闭上了双眼。
一脸惊讶的爷爷，发现这位共产党员的嘴角挂着一丝安详的微笑。
爷爷和他手下的人安葬了这位共产党员。
在以后的几天中，爷爷带领手下的几十号人克服种种困难，终于走出了死亡地带。
一直对共产党员喝水一幕念念不忘的爷爷，拿着那个水壶找到一位懂外文的大夫询问。
大夫接过水壶一看上面的外文，很吃惊地问爷爷，用这壶装过什么。丈二和尚摸不着头脑的爷爷说装过水喝。大夫直摇头，连声说，不可能，不可能。大夫还说，壶上面写着外国一种剧毒药的名称，显然是装过毒药的，如果喝用这壶装过的水，人畜只要喝一小口，也会没命的。
爷爷听到这儿，彻底明白了那位共产党员为什么要抢着把一壶水喝完。压在心头的疑惑是解开了，但心头却又像压了什么东西似的沉重起来。
后来，爷爷率领他的几十号手下，起义参加了共产党领导的队伍。
再后来。爷爷也加入了共产党。
（1）文中画线短语“脏得不能再脏的大手”，表明了当时人们处在怎样的恶劣环境中？
　在大沙漠中，极度缺水。　
（2）文中画线处“停顿，短暂的停顿”。作者为什么在此作这样的强调？
　强调时间的短暂，表明那位共产党员要在极短的时间内做出选择。　
（3）①文中 处填入的短语应是 　C　
A．看了看
B．望了望
C．盯住了
D．看过了
②请你说说选择这个短语的理由。
　因为他学过医，懂外文，知道水壶上外文的意思，他内心的震惊是通过“盯”这一个字表现出来的。　
（4）面对最后一壶水，文中那位共产党员从眼神流露出“恐惧”，也有过“短暂的停顿”，为什么牺牲后嘴角却挂着“安详的微笑”？
　自己喝下这壶水，保全了其他人的生命，死的欣慰，死的坦然。　
（5）当爷爷明白那位共产党员为什么那样做后，“心头却又像压了什么东西似的沉重起来”，结合最后两段，请你说说爷爷在思考什么？
　爷爷对共产党有了新的认识，思考着今后自己的路该如何走。　
【解答】（1）考查了对画线短语的理解，结合语段内容可知，“脏得不能再脏的大手”，表明了当时人们在大沙漠中，极度缺水。
（2）考查了对画线句子的理解，结合语段内容可知，“停顿，短暂的停顿”后一句是“猛的”，作者这样写是为了强调时间的短暂，表明那位共产党员要在极短的时间内做出选择。
（3）考查了对短语的筛选能力，①A.看了看 B.望了望 D.看过了 都没有 C.盯住了 这个短语体现的更加集中注意，盯住了体现看的程度更深一些，故选C。②选择这个短语的理由是盯住了更能体现共产党员内心的震惊，他懂外文，知道水壶上外文的意思。
（4）考查了学生对语段内容的理解，结合语段内容分析可知，共产党员牺牲后嘴角还挂着微笑是因为自己喝下这壶水，保全了其他人的生命，死的欣慰，死的坦然。
（5）考查了学生对文章内容的理解，结合文章结尾，爷爷对共产党有了新的认识，爷爷在思考着今后自己的路该如何走。
故答案为：
（1）在大沙漠中，极度缺水。
（2）强调时间的短暂，表明那位共产党员要在极短的时间内做出选择。
（3）①C；②因为他学过医，懂外文，知道水壶上外文的意思，他内心的震惊是通过“盯”这一个字表现出来的。
（4）自己喝下这壶水，保全了其他人的生命，死的欣慰，死的坦然。
（5）爷爷对共产党有了新的认识，思考着今后自己的路该如何走。
8．课外阅读。
山茶花真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。它又不会刹那间消失，难以把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千丈深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡才可以比拟吧……
茶花的花形也很美。有潇洒地展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：多美啊……
有一次 　，　我问一位老花农 　：“　山茶花为什么这么美 　？”　他乐呵呵地说 　：“　你没看到山茶花骨朵的那股特别的劲儿 　？”　
我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶花呢？几乎是花一谢就冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。
（1）在第3自然段的“□”中加上标点符号。
（2）用“ ”画出文中的一个过渡句。
（3）文中写山茶花的美，先写山茶花的 　颜色　美，再写山茶花的 　花形　美。
（4）山茶花骨朵的特别表现在什么地方？
【解答】（1）考查了加标点。结合内容理解，“我问一位老农”“他乐呵呵地说”引语在前，后面加冒号，说的话加引号，“山茶花为什么这么美？”“你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿？”表示疑问的语气，加问号，一句话中间的停顿用逗号。
（2）考查了对过渡句的理解。结合内容联系上下文理解，从“山茶花的花形也很美”可知，这句话由写“山茶花的颜色”转入了写“山茶花的花形”，起承上启下的过渡作用。
（3）考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，从“山茶花真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷”“茶花的花形也很美。有潇洒地展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致”可知，选文分别从“颜色”“花形”两个方面写出了山茶花的美，表达了作者对山茶花的喜爱和赞美之情。
（4）考查了对文章内容的理解。从“我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶花呢？几乎是花一谢就冒出来年新花的骨朵”可知，山茶花骨朵的特别表现在山茶花几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。
故答案为：
（1）有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿？”
（2）山茶花的花形也很美；
（3）颜色 花形；
（4）山茶花几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。
9．按要求写句子。
（1）我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。（缩句）
　我是星星。　
（2）芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）
　难道芳草不为我优美的舞姿鼓掌吗？　
（3）仿写。
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
　黄昏，我同晚霞一道将夕阳送别，黎明，我又与白云一起将它唤醒。　
【解答】（1）考查了缩句。把修饰语“从苍穹坠落在绿茵中的”去掉即可。
（2）考查了改为反问句。在句首加上“难道”，“为”改为“不为”，句尾加上“吗”和问号。
（3）仿写句子。结合例句的形式：清早，我怎样；傍晚，我又怎样，可仿写句子：黄昏，我同晚霞一道将夕阳送别，黎明，我又与白云一起将它唤醒。
故答案为：
（1）我是星星。
（2）难道芳草不为我优美的舞姿鼓掌吗？
（3）黄昏，我同晚霞一道将夕阳送别，黎明，我又与白云一起将它唤醒。
10．试想一下，突然有一天你变成了一只小动物或者一棵植物，你会有怎样奇妙的经历呢？请以“我变成了 ”为题，先把题目补充完整，再巧妙构思，写出你神奇的经历，注意语句的生动形象，字数不少于450字。
【解答】范文：
我变成了一棵树
一天晚上，我正在睡觉，第二天早上我一起来，我就发现我变成了一棵树。我万分惊讶，又转念一想，反正我已经变成树了，也将就体验一下树的生活。我就去认识其他的树，一会儿，我就结交到了许多的朋友。我们正聊得欢呢，突然来了一群人，他们拿起锯子就在我们的身上摆弄，不一会儿就把我的好朋友们据走了三分之二，我十分害怕，我害怕我被他们拿去做家具，他们其中的一名队友来到我的面前，只见他拿起锯子就在我的身上摩擦，我的身体一下子就垮了，我没办法挣扎和反抗，只有眼睁睁的看着我的身体和脚分开。突然护林员来了，偷树贼们一看，情况不妙，一下子就全跑没影儿了。我才保住了性命。是护林员们把我救活了，我才因此没有离开树身。
　　几天后，来了一群小朋友，我十分恐惧他们，生怕他们又来伤害我们，我旁边的大树们十分开心，我心想：他们这么想死吗？我和他们交流了好一会儿，我才知道今天是植树节，他们是来给我们增加同胞的，我一下子也感觉很开心。想着以后的日子，更开心了，想着想着就睡着了。
　　我醒来后，发现这一切都是梦，所以我们以后一定要保护好环境，才能使这个世界更美好。
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