2023届高考语文专题复习：小说阅读考点总结

小说阅读知识点回顾
一、人物形象
（1）关系：
①与人物关系（对比、衬托、突出）
②与故事情节关系（贯穿全文的线索，推动情节发展）
③与文章主题关系（揭其他示、突出主题）
地位：
①主人公: 文章塑造的核心人物，能够揭示、突出、深化主题
②次要人物: 陪衬人物或线索人物，它的作用可以从:
A:为主要人物服务，对主要人物起到烘托作用.
通过次要人物的活动衬托主人公活动形象，使主要人物更鲜明清晰.
B:渲染气氛，奠定基调
为主要人物的活动提供了具体环境，起到渲染气氛，奠定感情基调.
C: 若是线索人物，贯穿全文的线索
通过次要人物见闻，把故事相关情节自然融合
D: 揭示或暗示主题
二 . 故事情节
1.情节叙述顺序
①顺叙: 按时间（空间） 顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰.
②倒叙: 不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法，造成悬念，引人入胜.
③插叙: 在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后于接上原来的事件写. 对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰 满。
④补叙: 在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后于接上原来的事件写.对上文中以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文.
⑤平叙: 叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚，照应得体.
2.小说线索
（1）使结构清晰、完整，跌宕起伏，推动情节发展，使情节集中、紧凑等;
（2）通过线索巧妙安排结构，揭示主题;
（3）使人物形象更丰满、更突出、更鲜明.
3.情节的作用
（1）结构上的作用：
位于开头：
①总领全文;
②引出下文或引出话题;
③为下文某一情节作铺垫或与下文构成对比或衬托;
④营造气氛，奠定感情基调;
⑤设置悬念，激发读者阅读兴趣.
位于中间：
承上启下，过渡自然，总结前文，领起后文，
照应前后文，铺垫或埋下伏笔，推动情节发展.
位于结尾：
总结全文、照应前文，呼应标题、卒章显志，
概括并深化主题，耐人寻味，令人深思.
内容上的作用：
①对人物: 塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了物……的心理，使人物形象更加丰满。
②对环境: 突出或交代人物活动的环境，使环境更具典型性.
③对主题:揭示或表达或寄托或暗示了……的主题，深化主题，突出主题，丰富主题
④对读者感受: 设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考.
特殊情节的作用：
（1） 小说开头作用
（a） 设疑（悬念） 式开头.这类开头，主要是提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问.其作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去.
作用为: ①引起读者的思考。②引了下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题
（b） 写景式开头.作用为: ①交代故事发生的环境.②渲染气氛.③烘托人物心情.
（2） 小说结尾作用
（a） 出人意料的结尾（欧亨利式结尾）
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵产生震撼人心的力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中.
③从主题上看，能更好地深化主题.
（b）令人伤感的悲剧结局
①从主题上看，能更好地深化主题.
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格.
③这种结局令人感动，令人回味，引人思考.
（c）令人喜悦的大团圆结局
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味.
②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出人性的美好，反映出人类向往美好生活的愿望.
（d）戛然而止，留下空白
留下了"空白"，给读者想象，让读者进行艺术于创造，能更好地深化主题.
5.常见的情节安排及作用
（1） 情节结构安排
结构主要通过情节的推进或者情绪的勾连、材料的组织来构成。传统小说通常是以时空为本 位的线性结构模式。情节的运行一般有如下几种方式：
一是遵循基本模式，发生—发展—高潮—结局.
二是摇摆，即通常所说的"一波三折"式.
三是出乎意料又在情理之中，俗称为"欧·亨利式结尾".
此外还有首尾呼应式，倒叙式，戛然而止、留下空白式等.
（2） 情节安排的技巧
（a） 就全文来说有一波三折式.作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性.
（b） 就开头、结尾来说有首尾呼应式.主要是照应和伏笔.照应能使情节连贯，脉络清晰， 结构紧凑.伏笔指在前面为后面情节发展所做的提示或暗示.小说中使用伏笔，能使情节曲折，结构严谨，显示出构思的精巧.
（c） 就开头来说有倒叙式.作用是制造悬念.
（d） 就结尾来说有戛然而止、留下空白式.此外，还有了出人意料式、悲剧式、喜剧式等.
（e） 贯穿情节的线索，可作线索的有: 事、物、人、情、时间、空间.如《药》中的"人血馒头"。
环境描写
1.环境描写的手法
小说中环境描写手法可以从以下方面来思考：
①从写景的层次和观察角度，如远景与近景，俯视与仰视. “实”指现实存在的事物."虚”指作者的想象和联短、正侧描写，用笔墨做细致入微和的不用浓丽的形容词和繁复的修辞大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受） 等.
2.自然环境描写的作用
（1） 交代故事发生的时间、地点和照应题目.
（2） 渲染气氛、奠定感情基调.
（3） 烘托人物一揭示人物心境，表现人物性格.
（4） 推动情节发展，为刻画人物作铺垫.
（5） 暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情.
（6） 深化作品主题.
3.社会环境描写的作用
（1） 提供人物活动和事件发展的时代背景;
（2） 交代人物身份，表现人物性格;或影响或决定人物性格;
（3） 揭示社会本持，深化主题思想.
4.环境描写作用题的答题思路
四、小说标题
（一） 标题的作用
1.以人物为题，比如:《未婚妻》《东坛井的陈皮匠》《喂自己影子吃饭的人》《仁慈的小偷》《六指猴》……
作用：
①突出人物形象。
②展开故事情节。
紧扣中心，突出主题.
2.以物象为题，比如: 《古渡头》《尺子》《鞋》《亲爱的土地》……
作用：①表层含义，深层含义（象征，寄托某种情感;）
线索，贯穿全文;
悬念，引发联想，吸引读者;
④中心，突出文章主题.
3.以事件为题，比如: 《走眼》《报复》《活着》《抻面》《卖琴》……
作用：突出主要故事情节;
②紧扣中心、突出主旨。
4.以时间、地点、环境为题，比如: 《谎言之境》《圣诞夜的歌声》《雪夜的故事》……
小说的标题作用：主题、人物、情节;
线索、悬念;
象征、双关。
5.以问题为题
小说的标题作用：
设置悬念，激发阅读兴趣;
引人思考。
标题作用：
1.交代时间、地点、环境;
2.线索作用;
3.制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣），引人思考回味;
4.概括主要情节;
5.突出主人公的形象（品质、特点等）.
6.紧扣（揭示） 主题.
7.象征意味、寓意.
解题步骤
理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题：
（1） 思维模式
①标题是否交代时间、地点、环境;
②标题是否设置悬念，吸引读者.
标题是否是小说的线索;
标题是否为塑造和突出人物形象服务;
标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折;
标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用;
五、分析艺术技巧
（一） 表达技巧常见题型 1.文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用;
2.文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的;
3.在语言运用上有何特点（如: 语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣.
（二） 在解答这类题目的过程中要了解以下一些知识：
（1） 表达方式方面的知识
1.描写的角度（直接描写、间接描写）
2.人称运用（第一人称: 叙述亲切自然，能自由表达思想感情，给读者以真实生动之感.第 二人称: 增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流.第三人称: 能比较直接客观地展现丰 富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由.）
3.明确各种描写手法的特点和作用. （外貌、语言、心理、行动、细节、环境.） 也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果.
白描: 纯用线条勾画，不加渲染烘托.以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题.
景物描写: 具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
4.不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙）
（2） 结构方式方面的知识
主要包括前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题等。
六、品味语言特色 解题基本思路
（一） 鉴赏小说作者的语言特点
1.语言风格角度如:平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、幽默、辛辣、含蓄。
2.遣词造句角度: 如炼字、长短句、整散句等.
3.语言的地域色彩、语体色彩.
（二） 解题思路
从修辞角度分析: 比喻、拟人、排比、夸张、对偶、借代、设问、反问、顶真等.
2.从句式角度分析: 长短句的交替使用，整句（对偶、排比、四字短句）;散句（句子参差不 齐、长短不一）的使用.
3.从词语使用角度分析: 动词、形容词、数词、叠词、拟声词的作用，准确、简明、生动、形象。
4.语体色彩: 口语、书面语
5.从感觉角度分析: 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉
6.从整体语言风格分析: 质朴、平实（语言通俗化、口语化，少用修辞，少描写性语句）、清新、华丽（讲究节奏和韵律，多描绘性语言，多用引用、排比、对偶、用典等修辞） 、幽默、辛辣、自然、简洁明快，含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、富有地方色彩、有情趣，符合人物身份。
（三） 答题步骤
①概括特点，一两个词即可.
②举例分析，用词、修辞、句式、语体色彩、风格角度.