《人类的老师》课件

课件30张PPT。人类的“老师”语文S版四年级语文上册第六单元 其实，自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种。感悟句子，体会作用 自然界的生物真是人类的好“老师”啊！学习2——5自然段
用自己喜欢的方式自学课文，找出课文中人类的“老师”，并用笔划出来。
这些实例中，哪些是详细介绍，哪些是简单例举？鱼儿——潜水艇人类的“老师”鸟儿——飞机人类的“老师”苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机人类的“老师”仿生学的应用：壁虎与蜘蛛侠蝗虫与跳跃机器人甲壳虫汽车@瓢虫
保时捷的尾翼
和鸭子尾巴蜻蜓——防震飞机人类的“老师”贝壳（外壳坚固）坦克人类的老师鸡蛋——“薄壳结构”建筑人类的“老师”袋鼠（会跳跃）越野汽车返人类的老师 人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢鲸——航行速度快的轮船人类的“老师”1.填空。袋鼠——越野汽车返贝壳——坦克返蜻蜓——防震飞机返鲸——航行速度快的轮船返 你知道吗？
1.科学家研究蝙蝠夜间飞行的 原理，制成了雷达。
2.人类研究了萤火虫，发明了高效的冷光源。
3.蝴蝶翅不仅使我们懂得了迷彩服的价值，还为装潢材料谱写了新篇。
4.人们在苍蝇蝇眼的启示下，制成了一次可拍1329张高清晰照片的蝇眼照相机。
5.航空专家从跳蚤身上得到启示，成功制造出几乎能垂直起跳的鹞式飞机。 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分 。 你们能用“因为…所以…”来
说说这句话的意思吗？
返7、人类的“老师”
飞机设计
轮船设计 具体介绍
建筑设计
汽车设计
简单列举
坦克设计2.你能选用下面的句式把收集到的资料补充完整吗？
（1）“因为……所以……是人类的老师。”
（2）“科学家从____得到启示，发明了____”，或者 “ 人们模仿____造出了____。”

平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？请在小组里交流一下，写出来和大家分享好吗？奇思妙想