教科版（2017秋） 科学 六年级上册 3.3 不简单的杠杆课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
教科版科学六年级上册
第3课不简单的杠杆
区 个
情境导入
很久以前，人类就学会利用
一些自然材料如石头、木头、曾
骨、植物纤维等来制造工具。人
们知道，单纯依靠自己肌肉产生
的力量是有限的，制造一些工具
可以产生更好的效果。像撬棍这
样的工具就是一种杠杆。
你还知道哪些杠杆类的工具？说说它的作用
启瓶器
食品夹
轴子
羊角啭
剪子
指甲剪
今天我们一起来研究简单
入
的杠杆。
入
一共有三个点
它们分别是支点、
用力点和阻力点。小石块
大石块
小石头
大石头
入
用力点
阻力点支点
(1)支点：支撑着杠杆、杠杆围绕其转动
的位置。
(2)用力点：在杠杆上用力的位置。
(3)阻力点：杠杆克服阻力的位置。
探索
温馨提示：石块
较重，小心不要
砸到手。
任务1：
(1)用一块小石头和木板将一块大石头撬动，并改变小石头
的位置，感受一下，每次用力是否一样？
(2)每个实验进行三次。
杠杆模拟测试记录表（一）
任务
撬动的
画出每次撬动时
石块移动的距离
目标
次数
杠杆装置的情况
(用格数表示)
第1次
0(没撬动)
把石块
第2次
0(没撬动)
从A处
撬到B
第3次
2
处
第4次
4
模拟测试中，我们是否成功地将重物撬动到
指定的地，点？杠杆在撬动过程中有什么作用？
是
省力
改变小石块的位置，你们有什么发现？
用力点离支点越远，杠杆越省力
小石头
小石块离方木块太近，就不
大石头
能撬动大石块：小石块离方木块
用力点
越远，大石块被撬动的距离越
阻力点支点
远。
支点对杠杆作用的影响
入
任务：探究支点对杠杆作用的影响
第（1)组
(1)将大石块置于起点A处，木尺插入大
石块下方，把方木块放在木尺下方位置。
（2)将小石块放在木尺另一端，观察大石
实验步
块被撬动的距离并记录（用移动的格数表
骤
示)。
(3)固定小石块的位置（用力点），将方
木块逐次向远离大石块的方向移动，观察
并记录每次大石块被撬动的距离。
5
中，↓画
杠杆模拟测试记录表（二)
任务
撬动的
画出每次撬动时
石块移动的距离
目标
次数
杠杆装置的情况
(用格数表示)
第1次
把石块
从A处
第2次
撬到B
处
第3次
改变方木块的位置，你们有什么发现？
阻力点离支点越近，杠杆越省力。
我Y的Y发Y现
用力，点到支点的距离阻力点到支点的距离
杠杆省力
用力点到支点的距离阻力点到支点的距离
杠杆费力
用力点到支点的距离阻力点到支点的距离
杠杆既不省
力也不费力