商务星球版地理七年级上册 2.1 地图的基本要素课件(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 商务星球版地理七年级上册 2.1 地图的基本要素课件(共26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-10-22 10:08:42 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
中物理
商务星球版 地理（初中）
第一节 地图的基本要素
第二章 地图
1
课堂导入
说大不算大，小小地方放得下，说小不算小，五湖四海装得了。
有城没有街和房，
有山没有峰和岗，
有河没有水和鱼，
有路不见车来往。
一张画儿墙上挂，
有的小也有的大，
小的容纳几个县，
大的可包全天下。
有山不见石和崖，有地不见土和沙，江河湖海不通船，外出旅行全靠它。
——地图
2
新课学习
绘制校园平面图
1
地图上的方向
2
比例尺
3
1
图例和注记
4
01
绘制平面草图
绘制校园平面图
为了向亲朋好友介绍自己的学校，小明画了一幅校园平面图。利用这幅平面图，你能否告诉大家：学校大门朝什么方向？教学楼在什么位置？旗杆离校门有多远？
①鸟瞰图
②平面图
③标注名称
绘制步骤
01
地图的三要素
绘制校园平面图
比例尺：根据它可以算出图上
两点间的实地距离
指向标：根据它可以确定方向
注记：根据它可以知道图中标示
的地理事物的名称，及陆
高与水深的数字
图例：根据它可以知道图中符号
的含义
02
地图的方向
地图的八个方向
地图上有东、南、西、北四个基本方向，如果进一步细分，还可以分为东北、东南、西北、西南等方向。不同类型的地图表示方向的方法往往是不同的。
02
地图的方向
地图的八个方向
通常，按照“上北下南，左西右东”的原则表示方向。
在有指向标的地
图上，用指向标
表示方向。
在经纬网地图上，
应根据经纬网确
定方向。
02
地图的方向
地图上确定方位
上面三幅图中，A点分别在B点的什么方向？C点分别在B点的什么方向？
A分别在B东北方向
C分别在B点东方向
A分别在B正北方向
C分别在B东北方向
A分别在B西北方向
C分别在B东北方向
02
地图的方向
在野外活动中，如登山、徒步旅行、探险等，为防止迷路，人们往往依靠经验和工具来辨别方向。
1.在皎洁的夜晚，找到北极星，面对北极星的方向就是北方。北斗七星是七颗较亮的星，形状像一把勺子。将勺
口的两颗星连线，向勺子形状开口方向
延伸至约连线的5倍距离处，就是北极星。
2.根据地形、地物特征辨别方向。如在
北半球中纬度地区，山地南侧的积雪往
往比北侧先融化。
野外辨别方向
“北斗一号”车载型用户机
3.用卫星导航系统确定方向。利用卫星实时进行定位、导航的系统称为卫星导航系统。该系统能对物体进行定位导航，同时也可以用来确定方向。继美国的GPS和俄罗斯的GLONASS后，我国于2000年建成了北斗卫星导航系统（CNSS），成为世界上第三个拥
有自主卫星导航系统的国家。目前，北斗卫星
导航系统已经能为中国以及周边地区提供定位
服务。
4.用罗盘辨别方位是最快捷的方法。把罗盘
水平放置，等磁针静止后，标有“N”的一端所
指的便是北方。这种方法虽然简单快捷，但需
要注意两点：一是尽量保持水平，二是不要离磁性或铁的物质太近。
02
地图的方向
野外辨别方向
03
比例尺
定义：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
比例尺的定义
用公式可表示为：
有关比例尺的计算
①、已知图上距离和实地距离，计算比例尺。
②、已知比例尺和图上距离，计算实地距离。
③、已知比例尺和实地距离，计算图上距离。
注意统
一单位
03
比例尺
比例尺的表示方法
①数字式：
②文字式：
③线段式：
1:100000000
图上1厘米代表实地距离1000千米
03
比例尺
比例尺的大小
1
38000000
<
<
1
6000000
1
100000
数字比例尺：
判断比例尺的大小就是比较分数的大小，分母越大，分数越小，则比例尺越小；分母越小，分数越大，则比例尺越大。
03
比例尺
比例尺的表示范围
图幅相同的情况下，比例尺越大，表示范围越小， 内容越详细； 比例尺越小， 表示范围越大，内容越简略。
比例尺：小
表示范围：大
事物详略：粗略
比例尺：小
表示范围：大
事物详略：粗略
03
比例尺
1.要想了解北京动物园中动物的分布情况，应该选择哪幅地图？
2.哪幅地图的比例尺最大？哪幅地图的比例尺最小？它们表示的范围大小与反映的地理事物的详略程度有何差别？
3.在“北京城区周边”图上，量算丰台至通州的直线距离；在“京津唐地区”图上，量算北京至唐山的直线距离。
04
图例和注记
图例和注记--阅读地图的钥匙
图 例
在地图上，表示山脉、河流、城市、铁路等所用的符号包括不同大小、粗细、颜色的点、线、面等。为了便于理解这些符号的含义，需要用文字加以说明，这就是图例。
注 记
地图上还有一些文字、数字与符号配合使用，用来说明国家、城市、山脉、河流的名称以及陆高、水深等，这些文字和数字叫作注记。
04
图例和注记
景物及其在地图上的表示
04
图例和注记
地图上常见的图例
04
图例和注记
3
课堂练习
1.下列说法正确的是（ ）
A.比例尺表示实际距离和图上距离的比值，也叫缩尺
B.图例是地图的语言，包括各种符号、地图的文字说明、地理名称和数字等
C.地图上，总是“上北下南，左西右东”
D.地图是平面的，所以没法表示高度和深度
2.某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图。图书馆与操场间的实地距离为400米，如果绘到图上的距离为20厘米，则同学们采用的比例尺应为（ ）
A.1∶20 000 B.
C.1∶2 000 D.图上1厘米代表实地距离200米
C
B
3
课堂练习
3.上面三张地图为①世界地图 ②中国地图 ③北京地图，
关于三张地图，描述正确的是（ ）
①表示的内容最详细
③表示的范围最大
①的比例尺最大
②表示的内容比①详细
D
3
课堂练习
4.某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（ ）
A.先向东，后向东北 B.先向东北，后向北
C.一直向北 D.先向西北，后向北
B
4
课堂小结
通过这节课我们一起学习了地图的三要素：方向、比例尺及图例和注记。谈谈本节课你还有什么收获！你得到了些什么？是否有新的问题
4
课堂小结
地图上的方向
野外辨别方向
地图上的方向
绘制校园平面图
地图基本要素
：表示形式
比例尺
图例和注记
图例
注记
5
作业布置
作业：
1、识记本课主要知识点
2、完成课堂同步练习
THANKS
“
”
中物理
商务星球版 地理（初中）
第一节 地图的基本要素
第二章 地图
1
课堂导入
说大不算大，小小地方放得下，说小不算小，五湖四海装得了。
有城没有街和房，
有山没有峰和岗，
有河没有水和鱼，
有路不见车来往。
一张画儿墙上挂，
有的小也有的大，
小的容纳几个县，
大的可包全天下。
有山不见石和崖，有地不见土和沙，江河湖海不通船，外出旅行全靠它。
——地图
2
新课学习
绘制校园平面图
1
地图上的方向
2
比例尺
3
1
图例和注记
4
01
绘制平面草图
绘制校园平面图
为了向亲朋好友介绍自己的学校，小明画了一幅校园平面图。利用这幅平面图，你能否告诉大家：学校大门朝什么方向？教学楼在什么位置？旗杆离校门有多远？
①鸟瞰图
②平面图
③标注名称
绘制步骤
01
地图的三要素
绘制校园平面图
比例尺：根据它可以算出图上
两点间的实地距离
指向标：根据它可以确定方向
注记：根据它可以知道图中标示
的地理事物的名称，及陆
高与水深的数字
图例：根据它可以知道图中符号
的含义
02
地图的方向
地图的八个方向
地图上有东、南、西、北四个基本方向，如果进一步细分，还可以分为东北、东南、西北、西南等方向。不同类型的地图表示方向的方法往往是不同的。
02
地图的方向
地图的八个方向
通常，按照“上北下南，左西右东”的原则表示方向。
在有指向标的地
图上，用指向标
表示方向。
在经纬网地图上，
应根据经纬网确
定方向。
02
地图的方向
地图上确定方位
上面三幅图中，A点分别在B点的什么方向？C点分别在B点的什么方向？
A分别在B东北方向
C分别在B点东方向
A分别在B正北方向
C分别在B东北方向
A分别在B西北方向
C分别在B东北方向
02
地图的方向
在野外活动中，如登山、徒步旅行、探险等，为防止迷路，人们往往依靠经验和工具来辨别方向。
1.在皎洁的夜晚，找到北极星，面对北极星的方向就是北方。北斗七星是七颗较亮的星，形状像一把勺子。将勺
口的两颗星连线，向勺子形状开口方向
延伸至约连线的5倍距离处，就是北极星。
2.根据地形、地物特征辨别方向。如在
北半球中纬度地区，山地南侧的积雪往
往比北侧先融化。
野外辨别方向
“北斗一号”车载型用户机
3.用卫星导航系统确定方向。利用卫星实时进行定位、导航的系统称为卫星导航系统。该系统能对物体进行定位导航，同时也可以用来确定方向。继美国的GPS和俄罗斯的GLONASS后，我国于2000年建成了北斗卫星导航系统（CNSS），成为世界上第三个拥
有自主卫星导航系统的国家。目前，北斗卫星
导航系统已经能为中国以及周边地区提供定位
服务。
4.用罗盘辨别方位是最快捷的方法。把罗盘
水平放置，等磁针静止后，标有“N”的一端所
指的便是北方。这种方法虽然简单快捷，但需
要注意两点：一是尽量保持水平，二是不要离磁性或铁的物质太近。
02
地图的方向
野外辨别方向
03
比例尺
定义：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
比例尺的定义
用公式可表示为：
有关比例尺的计算
①、已知图上距离和实地距离，计算比例尺。
②、已知比例尺和图上距离，计算实地距离。
③、已知比例尺和实地距离，计算图上距离。
注意统
一单位
03
比例尺
比例尺的表示方法
①数字式：
②文字式：
③线段式：
1:100000000
图上1厘米代表实地距离1000千米
03
比例尺
比例尺的大小
1
38000000
<
<
1
6000000
1
100000
数字比例尺：
判断比例尺的大小就是比较分数的大小，分母越大，分数越小，则比例尺越小；分母越小，分数越大，则比例尺越大。
03
比例尺
比例尺的表示范围
图幅相同的情况下，比例尺越大，表示范围越小， 内容越详细； 比例尺越小， 表示范围越大，内容越简略。
比例尺：小
表示范围：大
事物详略：粗略
比例尺：小
表示范围：大
事物详略：粗略
03
比例尺
1.要想了解北京动物园中动物的分布情况，应该选择哪幅地图？
2.哪幅地图的比例尺最大？哪幅地图的比例尺最小？它们表示的范围大小与反映的地理事物的详略程度有何差别？
3.在“北京城区周边”图上，量算丰台至通州的直线距离；在“京津唐地区”图上，量算北京至唐山的直线距离。
04
图例和注记
图例和注记--阅读地图的钥匙
图 例
在地图上，表示山脉、河流、城市、铁路等所用的符号包括不同大小、粗细、颜色的点、线、面等。为了便于理解这些符号的含义，需要用文字加以说明，这就是图例。
注 记
地图上还有一些文字、数字与符号配合使用，用来说明国家、城市、山脉、河流的名称以及陆高、水深等，这些文字和数字叫作注记。
04
图例和注记
景物及其在地图上的表示
04
图例和注记
地图上常见的图例
04
图例和注记
3
课堂练习
1.下列说法正确的是（ ）
A.比例尺表示实际距离和图上距离的比值，也叫缩尺
B.图例是地图的语言，包括各种符号、地图的文字说明、地理名称和数字等
C.地图上，总是“上北下南，左西右东”
D.地图是平面的，所以没法表示高度和深度
2.某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图。图书馆与操场间的实地距离为400米，如果绘到图上的距离为20厘米，则同学们采用的比例尺应为（ ）
A.1∶20 000 B.
C.1∶2 000 D.图上1厘米代表实地距离200米
C
B
3
课堂练习
3.上面三张地图为①世界地图 ②中国地图 ③北京地图，
关于三张地图，描述正确的是（ ）
①表示的内容最详细
③表示的范围最大
①的比例尺最大
②表示的内容比①详细
D
3
课堂练习
4.某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（ ）
A.先向东，后向东北 B.先向东北，后向北
C.一直向北 D.先向西北，后向北
B
4
课堂小结
通过这节课我们一起学习了地图的三要素：方向、比例尺及图例和注记。谈谈本节课你还有什么收获！你得到了些什么？是否有新的问题
4
课堂小结
地图上的方向
野外辨别方向
地图上的方向
绘制校园平面图
地图基本要素
：表示形式
比例尺
图例和注记
图例
注记
5
作业布置
作业：
1、识记本课主要知识点
2、完成课堂同步练习
THANKS
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