部编版语文三年级上册 第一单元测试卷（无答案）

第一单元测试卷
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、卷面书写。(3分)
要求：做到卷面整洁，书写工整。
二、积累与运用。(41分)
1．找出每组中加点字注音错误的一项画“——”，并在括号里改正。(4分)
(1)洁白(jí)　　　　糊涂(tu)　　　　背诵(sòng)(jié)
(2)戒尺(jiè) 语段(dàn) 照例(lì)(duàn)
(3)放假(jià) 衣裳(shǎng) 凤尾竹(fèng)(shɑng)
(4)圆圈(juàn) 清楚(chǔ) 挨打(ái)(quān)
2．看拼音，写词语。(8分)
rónɡ qiú
绒 球
　
xiān yàn
鲜 艳
　
zhuānɡ bàn
装 扮
　
tiào wǔ
跳 舞
fú zhuāng
服 装
　
zǎo chen
早 晨
　
shǒu bì
手 臂
　
luò xià
落 下
3．辨字组词。(4分)
　　　　　　
4．选词填空。(4分)
　　　　　
(1)由于经常参加体育锻炼，小明长得十分( 强壮 )。
(2)古老的铜钟，挂在大青树 ( 粗壮 )的枝干上。
(3)这就是我们( 可爱 )的小学，一所边疆的小学。
(4)它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人( 喜爱 )。
5．选择加点词语的正确意思填在括号里。(3分)
热闹：A.繁盛活跃；B.使场面活跃，精神愉快；C.热闹的景象。
(1)我们准备组织文娱活动，来热闹一下！(B)
(2)大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 (C)
(3)广场上人山人海，十分热闹。 (A)
6．先补充词语，再选词填空。(填序号)(5分)
①提( 心 )吊胆　　　②手( 忙 )脚乱　　　③面( 红 )耳赤
④披( 头 )散发　　　⑤摇( 头 )晃脑　　　⑥眼疾( 手 )快
(1)临近出发了，他才__②__地收拾东西。
(2)弟弟背古诗词的时候，总是__⑤__，像个老学究似的。
7．判断下面句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。(4分)
(1)茫茫的草原像一块无边无际的地毯。(√)
(2)那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。(×)
(3)树上的苹果如灯笼般又大又红。(√)
(4)他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。(×)
8．按要求完成句子练习。(6分)
(1)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)
__学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。__
(2)绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。(把事物当作人来写)
夜空里的星星__一闪一闪地眨着眼睛。__
(3)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(围绕关键词仿写)
这时候，窗外十分热闹，树枝__摇动着__，鸟儿__唱起了歌__，蝴蝶__跳起了欢快的舞蹈__。
9．回顾本单元的课文，连一连。(3分)
《大青树下的小学》　　　　　　　　 民族团结，生活美好
《花的学校》　　　　　　　　　　　 独立思考，勤学好问
《不懂就要问》　　　　　　　　　　 讴歌童真，渴望自由
三、阅读与理解。(21分)
(一)大青树下的小学(节选)(7分)
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好(hǎo√ 　hào)听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好(hǎo　hào√ )奇地听着。
1．选择加点字的正确读音，画“√”。(1分)
2．“这些山林里的朋友”在文中是指__鸟儿__、__蝴蝶__和__猴子__。(3分)
3．用“——”画出文段中描写窗外很安静的句子。(1分)
4．作者写小动物们静止不动，表现了(B)(2分)
A.小动物们十分懂事。
B.同学们朗读的声音十分好听，小动物们被吸引住了。
(二)上学一路歌(14分)
春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
夏天上学，走一路，蹚(tānɡ)一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲(qǔ　qū√ )行，我们唱着(zhe√ 　zháo)歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教(jiāo　jiào√ )室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸(zá)核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲(chōnɡ√ 　chònɡ)，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
1．用“√”给短文中加点的多音字选择正确的读音。(2分)
2．画线句把__小溪__比作__大滑梯__，真有趣啊！(2分)
3．短文是按照“( 春天 )——( 夏天 )——( 秋天 )——( 冬天 )”的顺序描写小朋友在上学路上的情景的。他们春天采野花，夏天( 蹚溪水 )，秋天( 吃野果 )，冬天滑冰，多快乐呀！(6分)
4．大伙“都怪学校太近太近”的原因是(B)(2分)
A.大伙只想滑冰，不想去上学。
B．大伙感觉在上学路上的快乐时光太短暂。
5．短文里的小学生要走很远很远的路去上学，而且夏天要蹚水上学，冬天又特别冷，你觉得这些孩子愿意去上学吗？你是从哪里看出来的呢？请任选一处回答。(2分)
__我觉得孩子们很愿意去上学。__示例：虽然冬天很冷，但同学们一路滑冰上学，充满欢乐，反而怪学校太近了。__
四、表达与习作。(35分)
1．口语交际。(5分)
四川某小学启动“让戒尺进课堂”活动，为全校36个班级各配一把戒尺。此事经媒体报道后，引发社会广泛关注。戒尺该不该进课堂？有人表示支持，有人表示反对。你有什么看法？请写出来并简单写一写理由。
__示例：我觉得戒尺进课堂能引起学生对知识、对课堂的敬畏之心，只要老师使用得当，应该支持。__
2．习作乐园。(30分)
请你选择一个小伙伴，写一篇习作给他(她)“画像”吧！向大家介绍介绍他(她)的身材、长相、性格、爱好等等。注意段首空两格，把话说清楚，说完整，不会写的字用拼音代替。题目自拟。