人教版物理九年级全册 第13章第2节 内能课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
第 2 节 内 能
九年级物理上（RJ）
教学课件
第十三章 内 能
复习
1.扩散现象说明了什么？
2.分子运动快慢与什么有关？
3.分子动理论的内容？
观察对比:
①运动着的篮球具有动能
运动着的分子呢
结论:运动着的分子也具有动能。
我是地球,把你拉下来.
②石块和地球互相吸引具有势能
互相吸引的分子也有势能吗
结论：互相吸引的分子也具有势能
石块由于地球吸引而下落
③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。
讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有势能。
定义：物体内部所有分子动能与分子势能的总和叫做内能。
一：内能 = 分子动能 + 分子势能
什么样的物体有内能
什么样的物体没有内能
注意：一切物体在任何情况下都有内能
冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部的分子仍在做无规则运动,所以它具有动能.燃烧的火,温度很高,分子运动很剧烈,当然具有内能。
思考：冰冷的冰块有内能吗？
高温的火焰呢？
二：内能跟温度的关系
一个物体温度升高时
分子动能增大
它的分子运动速度加快
组成这个物体的所有分子的动能总和增加
它的内能就会增加
一个物体温度降低时
它的内能就会减少
结论：内能与温度有关,温度升高， 物体的内能增加。
物体的内能还跟其他因素有关吗 ？
影响内能大小的因素
★物体温度
同一物体，温度越高，内能越大。
★物体质量
同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。
★物体体积
★物质状态
物体的温度、质量、体积和状态均不同时，无法比较内能的大小。
内能与机械能相同吗？
内 能：
机械能：
分子具有的能
物体作为整体所具有的能
与物体机械运动有关的能
与物体内分子的热运动及相互作用有关的能
内能不同于机械能
1、内能与机械能是一回事吗？
内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关；机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事。
2、比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。
静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能。
三.改变内能的两种方式
思考:内能的大小跟什么因素有关呢
结论:内能的大小跟物体的温度有关.
思考:改变物体的温度有哪些方法呢
1.热传递(吸热或放热)
2.做功.(摩擦生热、压缩气体做功等）
1.热传递改变内能.
A.物体吸热
内能增加
B.物体放热
温度升高
温度降低
内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么
内能发生转移
高温物体
低温物体
转移到
(不同物体之间)
高温部分
低温部分
(同一物体之间)
内能改变多少可用传递的热量的多少来量度.
想一想:生活中哪些地方是利用热传递(三个例子)来改变内能的.
思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？
晒太阳 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变热了
2.做功改变内能
物
体
内
能
增
加
克服摩擦对物体做功
搓手时手变热了
滑下时摩擦发烫了
钻木取火
机械能转化内能内能增加了
例 普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒 B、在石头上摩擦
C、放在热水中烫 D、放在火上烧
E、用锤子敲 F、放在手中捂
G、用力反复弯折
你能对它们进行分类吗？
A、放在太阳下晒
C、放在热水中烫
D、放在火上烧
F、放在手中捂
热传递
B、在石头上摩擦
E、用锤子敲
G、用力反复弯折
做功
结论：做功和热传递都能改变物体的内能
用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么
打气时活塞压缩空气做功,
使筒内空气内能增加,温度
升高;克服活塞与筒壁间的
摩擦做功也使筒壁内能增加,
所以筒壁就会热起来.
请回答
思考：
下面哪个事例说明做功改变物体的内能
A、用热水袋给予取暖
B、用手磨擦给手取暖
C、用嘴对手呵气给手取暖
D、把手放在炉火旁边取暖
1.
A、铁棒放在炉子里被烧红
B、锯条锯木头时会发热
C、古时候的猿人钻木取火
下列事例中,属于热传递增加物体内能的是:
2.
3.关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）
A.物体运动得越快，内能越大
B.物体被举得越高，内能越大
C.物体运动得越快，举得越高，内能越大
D.物体温度越高，内能越大
D
内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
内能只能说“有”，不能说“无”。只有当物体内能改变，并与做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。
2. 温度表示物体的冷热程度，从分子动理论的观点来看，温度是分子热运动激烈程度的标志，对同一物体而言，温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”“没有”或“含有”等。
3. 热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少其实质是内能的变化量。热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言。对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。
概念辨析
4. 内能和温度的关系
物体内能的变化，不一定引起温度的变化。物体在发生
物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不变化。
如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能
虽然发生了变化，但温度却保持不变。
温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢。 因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小。因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化。
5. 内能与热量的关系
物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）。
而热量是物体在热传递过程中内能变化的量度。物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少。因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化。
6. 热量与温度的关系
物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）。这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变。
物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。
1. 物体吸收热量，温度一定升高
2. 物体吸收热量，内能一定增大
3. 物体温度升高，一定吸收热量
4. 物体温度升高，内能一定增加
5. 物体内能增加，温度一定升高
6. 物体内能增加，一定吸收热量
×
√
×
×
×
可见温度、热量的变化能决定内能变化，
而热量、内能的变化不能决定温度的变化
内能、温度的变化不能决定吸收放出热量的大小
×