（基础篇）8 灯光同步分层作业（有答案）

（基础篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业8 灯光
一．试题（共10小题）
1．下面加横线字注音都正确的一组是（　　）
A．皖南（wǎn） 围歼（qiān） 倚靠（yǐ） 电钮（niǔ）
B．千钧（jùn） 璀璨（chuǐ） 暴露（lǔ） 照耀（yào）
C．憧憬（chōng） 牺牲（shēng） 焦急（jiāo） 漆黑（qī）
2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．照耀 宏伟 赞叹 俞皖苏
B．围歼 激烈 茂蜜 沙柳林
C．漆黑 阻击 地堡 爆露
D．微弱 歼灭 双膝 憧憬
3．下列句子中，画线部分对应的成语不正确的一项是（　　）。
A．一个孩子正在灯下注意力高度集中地读书。（聚精会神）
B．三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震动了天地的炸药包爆炸声。（震天动地）
C．后来才知道，在这万分危急的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。（千军万马）
D．“多好啊!”他在自己对自己说话。（自言自语）
4．下列句子没有语病的是（　　）
A．黄山奇松千姿百态，真是巧夺天工。
B．通过今天的班队会，使我们懂得了创文的意义。
C．人民正在努力为建设一个现代化社会主义强国。
D．中华儿女雄姿英发，建设我们的国家。
5．（《灯光》）年仅二十二岁的郝副营长牺牲了自己，换来了战斗的胜利。 　 　（判断对错）
6．“孩子们能够在电灯底下学习”是幸福与安定生活的象征，强调郝副营长是为理想而献身的。 　 　（判断对错）
7．先把词语补充完整，再解释所填的字的意思。
临危不 　 　 　 　 手不 　 　卷 　 　 　 　而不舍 　 　
　 　壁借光 　 　 悬梁刺 　 　 　 　 一丝不 　 　 　 　
8．联系全文，选择词语，完成小诗。
电灯 火光 这次战斗的胜利 一个光明的世界 全国人民的解放
一星 　 　，就是你的生命，一盏 　 　就是你的追求。
为了 　 　，为了 　 　，
你点燃了心爱的书本，也点燃了生命的火光。
战友啊，亲爱的战友，是你用生命点亮了 　 　。
9．阅读短文，回答问题。
　 　
我家有一条瓷鱼，有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。
瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，在不断哈气呢!
瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。
这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子 　 　把它平放着它像睡觉 　 　拿起来斜着看 　 　它似乎准备游向远方 　 　把它竖起来 　 　又像张开圆圆的嘴 　 　等着你给它东西吃 　 　把它侧卧着 　 　它似乎在不断地呼吸 　 　哈气 　 　提着它的尾巴 　 　它像在苦苦哀求你放开它……
这是一条多么有趣的瓷鱼呀!
（1）给短文加上一个合适的题目。
（2）短文在写瓷鱼外形时先写 　 　，再写 　 　，最后写 　 　。
（3）给第5自然段加上标点符号。
（4）文章中最后一句在全文中起到了 　 　的作用。
（5）这是一篇 　 　体裁的文章，主要采用了 　 　、　 　的写作方法。
（6）用“ ”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。
10．妙笔生花。
题目：一件 的事
要求：选择一件体现人们相互关爱的事，叙述有条理，中心突出。
（基础篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业8 灯光
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下面加横线字注音都正确的一组是（　　）
A．皖南（wǎn） 围歼（qiān） 倚靠（yǐ） 电钮（niǔ）
B．千钧（jùn） 璀璨（chuǐ） 暴露（lǔ） 照耀（yào）
C．憧憬（chōng） 牺牲（shēng） 焦急（jiāo） 漆黑（qī）
【解答】A．围歼（qiān）错，应该读“jiān”；
B．千钧（jùn）、璀璨（chuǐ）、暴露（lǔ）错，依次读“jūn、cuǐ、lù”。露：lù 表现，显现：揭～．暴～．lòu用于一些口语词语，如“露怯”“露马脚”。
故选：C。
2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．照耀 宏伟 赞叹 俞皖苏
B．围歼 激烈 茂蜜 沙柳林
C．漆黑 阻击 地堡 爆露
D．微弱 歼灭 双膝 憧憬
【解答】A．有误，豫皖苏：分别是河南，安徽，江苏。故“俞”错误，应为“豫”。
B．有误，茂密：茂盛。故“蜜”错误，应为“密”。
C．有误，暴露：泄露。故“爆”错误，应为“暴”。
D．正确。
故选：D。
3．下列句子中，画线部分对应的成语不正确的一项是（　　）。
A．一个孩子正在灯下注意力高度集中地读书。（聚精会神）
B．三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震动了天地的炸药包爆炸声。（震天动地）
C．后来才知道，在这万分危急的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。（千军万马）
D．“多好啊!”他在自己对自己说话。（自言自语）
【解答】A、B、D正确。
C．有误，千钧一发：万分危急的时刻。
故选：C。
4．下列句子没有语病的是（　　）
A．黄山奇松千姿百态，真是巧夺天工。
B．通过今天的班队会，使我们懂得了创文的意义。
C．人民正在努力为建设一个现代化社会主义强国。
D．中华儿女雄姿英发，建设我们的国家。
【解答】A．巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。故用词不当，应改为“美不胜收”。
B．缺少主语，应去掉“通过”。
C．成分残缺，应在结尾添加“而奋斗”。
D．正确。
故选：D。
5．（《灯光》）年仅二十二岁的郝副营长牺牲了自己，换来了战斗的胜利。 　√　（判断对错）
【解答】《灯光》是一篇回忆往事的课文，课文课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。结合课文内容可知，年仅二十二岁的郝副营长牺牲了自己，换来了战斗的胜利。说法正确。√
故答案为：
6．“孩子们能够在电灯底下学习”是幸福与安定生活的象征，强调郝副营长是为理想而献身的。 　√　（判断对错）
【解答】《灯光》是一篇回忆往事的课文，课文课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。结合课文内容可知，孩子们能够在电灯底下学习”是幸福与安定生活的象征，强调郝副营长是为理想而献身的。说法正确。
故答案为：√
7．先把词语补充完整，再解释所填的字的意思。
临危不 　惧　 　惧怕。　 手不 　释　卷 　放下。　 　锲　而不舍 　刻。　
　凿　壁借光 　挖。　 悬梁刺 　股　 　大腿，自胯至膝盖的部分。　 一丝不 　苟　 　苟且，马虎。　
【解答】临危不惧：遇到危难毫不畏惧。惧：惧怕。
手不释卷：手不离书本。形容勤学不倦。释：放下。
锲而不舍：比喻有恒心有毅力。锲：刻。
凿壁借光：在墙上凿一小孔，借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书。凿：挖。
悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。股：大腿，自胯至膝盖的部分。
一丝不苟：非常认真。苟：苟且，马虎。
故答案为：
惧 惧怕。释 放下。锲 刻。
凿 挖。股 大腿，自胯至膝盖的部分。苟 苟且，马虎。
8．联系全文，选择词语，完成小诗。
电灯 火光 这次战斗的胜利 一个光明的世界 全国人民的解放
一星 　火光　，就是你的生命，一盏 　电灯　就是你的追求。
为了 　全国人民的解放　，为了 　这次战斗的胜利　，
你点燃了心爱的书本，也点燃了生命的火光。
战友啊，亲爱的战友，是你用生命点亮了 　一个光明的世界　。
【解答】选自课文《灯光》。
故答案为：
火光 电灯
全国人民的解放 这次战斗的胜利
一个光明的世界
9．阅读短文，回答问题。
　有趣的瓷鱼　
我家有一条瓷鱼，有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。
瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，在不断哈气呢!
瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。
这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子 　。　把它平放着它像睡觉 　；　拿起来斜着看 　，　它似乎准备游向远方 　；　把它竖起来 　，　又像张开圆圆的嘴 　，　等着你给它东西吃 　；　把它侧卧着 　，　它似乎在不断地呼吸 　、　哈气 　；　提着它的尾巴 　，　它像在苦苦哀求你放开它……
这是一条多么有趣的瓷鱼呀!
（1）给短文加上一个合适的题目。
（2）短文在写瓷鱼外形时先写 　鱼身　，再写 　鱼头　，最后写 　鱼尾　。
（3）给第5自然段加上标点符号。
（4）文章中最后一句在全文中起到了 　总结、概括　的作用。
（5）这是一篇 　说明文　体裁的文章，主要采用了 　列数字　、　打比方　的写作方法。
（6）用“ ”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。
【解答】（1）考查了给短文拟题的能力，短文主要写的是瓷鱼，可拟题有趣的瓷鱼。
（2）本题考查了说明顺序，从文中找关键句子进行分析，可知，按照“鱼身﹣﹣鱼头﹣﹣鱼尾”的顺序进行说明。
（3）本题考查学生正确使用标点符号的能力。注意分号的用法，分号多用于表示并列关系的复句，观察这个语段可以发现，第1句表达完整的意思，用句号，然后分别介绍“把它平放着”，“拿起来斜着看”，“把它竖起来”，“把它侧卧着”和“提着它的尾巴”是并列的关系，要用分号。
（4）本题考查的是重点句子理的作用。思路：从内容和结构两方面考虑。语言组织：这句话写出了…（内容），结构上起到了…（引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、总结上文突出中心等）的作用。有利于突出…．承上启下，设置悬念，引起读者阅读兴趣。
（5）本题考查了文章的题材和说明方法，以“瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。”为例，说明方法有：列数字，打比方。
（6）考查了照应句，第一自然段，写了：我家有一条瓷鱼，有趣极了。和段末“这是一条多么有趣的瓷鱼呀!”相照应，
故答案为：
（1）有趣的瓷鱼
（2）鱼身，鱼头，鱼尾。
（3）。；，；，；，、；，
（4）总结、概括
（5）说明文，列数字，打比方。
（6）这是一条多么有趣的瓷鱼呀!
10．妙笔生花。
题目：一件 的事
要求：选择一件体现人们相互关爱的事，叙述有条理，中心突出。
【解答】范文：
一件令我感动的事
在我的脑海中，很多事已渐渐模糊，但有一件事却十分令我感动，我久久不能忘怀。
那一天，刮着大风，下着大雨，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！
卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的大妈。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”“我先称一下，请稍等。”大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果﹣﹣香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”大妈转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎——小姑娘！”身后传来大妈的喊声。完了，被发现了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被大妈追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”大妈喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现大妈连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦！”说完就跑回菜摊了。我愣住了，大妈不顾大雨倾盆给我送钱，而我却……此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子一酸流下泪来。
之后，我再也没有见过那个大妈，但她的形象一直在我的脑海里盘旋，久久不肯散去……那令我感动的一刻我永远也忘不了。
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