（培优篇）6 狼牙山五壮士同步分层（有答案）

（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业6 狼牙山五壮士
一．试题（共10小题）
1．下列句子中的“沸腾”与“战士们热血沸腾，要把敌人引上绝路”中意思相同的是（　　）
A．秋游的消息一传开，整个教室里沸腾了。
B．湖里的水像沸腾了一样，翻着白色的浪花。
C．听了排爆英雄杜富国的事迹，同学们个个热血沸腾。
2．对于下面语句使用的修辞手法，判断正确的一项是（　　）
（1）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（2）石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
（3）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（4）甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
A．夸张　比喻　排比　拟人 B．排比　夸张　比喻　拟人
C．比喻　排比　拟人　夸张 D．拟人　比喻　排比　夸张
3．下列句子没有语病的一项是（　　）。
A．燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
B．3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
C．每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
D．班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
4．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（　　）。
A．战斗正在激烈地进行着。
B．又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，竭尽全力扔向敌人。
C．到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
D．山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人陆续滚落深谷。
5．单线联系（词语搭配）。
险要的 山路 英勇顽强地 瞄准
沸腾的 地形 全神贯注地 叫喊
胜利的 热血 叽里呱啦地 奋战
满腔的 喜悦 横七竖八地 跳崖
崎岖的 怒火 奋不顾身地 躺着
6．初读膳知认真读课文，回答下面的问题。（《狼牙山五壮士》）
（1）课文按照 　 　的顺序叙述，描写了“接受任务—　 　—　 　—　 　—英勇跳崖”五部分内容。
（2）作者在描写五壮士时，重点描述了人物的 　 　、　 　和 　 　，在描写中既突出了重点人物，又兼顾了其他人物。
（3）课文中表现五位壮士英雄气概的句子有很多，请你摘抄两句。
①　 　
②　 　
7．理解词语查阅工具书或联系上下文，解释下列词语。
（1）全神贯注：　 　
（2）斩钉截铁：　 　
（3）昂首挺胸：　 　
（4）热血沸腾：　 　
（5）惊天动地：　 　
（6）气壮山河：　 　
8．课外阅读，提升能力。
赵一曼
在1935年11月，赵一曼率领的部队被日伪军包围，她要团长带队突围，自我担任掩护，左手手腕中弹负伤。她在村里隐蔽养伤被敌人发现，奋起迎战时左大腿骨被子弹打穿，因流血过多昏迷而被捕。她被押到哈尔滨伪滨江省警务厅受刑后几度昏迷，仍坚贞不屈。
在她生命垂危时，日寇担心死去得不到口供，把她送进哈尔滨市立第一医院监视治疗。负责看守她的伪满警察董宪勋和医院女护士韩勇义，都为她的英勇所感动，又听她宣传抗日救国的道理，于是决心参加抗联队伍。在二人帮忙下，她于1936年6月28日深夜逃出哈尔滨，朝抗日游击区的方向走。
伪骑警队在第三天凌晨追上了她们乘坐的马车，赵一曼再次被捕。敌人反复折磨了她一个月，她只是怒斥敌人：“你们能够让整个村庄变成瓦砾，能够把人剁成烂泥，但是你们消灭不了共产党员的信仰!”赵一曼负伤被捕押解到哈尔滨后，日寇和伪满的警察头目立即对她进行审讯。此时，她伤口不断流出的鲜血湿透了棉衣，依然滔滔不绝地痛斥日寇侵占中国东北的暴行。负责审讯的日本特务恼羞成怒，竟用竹签从她的指甲缝中钉进去，用鞭子狠戳赵一曼的伤口，使她几次昏死过去。
日寇将她送到医院，伤势刚好一点，日寇又在病床前审问，赵一曼依然坚不吐实，日寇拳打脚踢，她的伤口再度破裂，又昏迷过去。医护人员甚至包括看守的警察都对她产生了敬佩。
（选自“爱扬教育网”）
（1）根据意思从文中找出合适的词语填空。
①坚定而有尊严，绝不向邪恶势力屈服。 　 　
②像流水一般不间断，形容话很多，说起来没个完。 　 　
（2）赵一曼被捕是因为 　 　。
（3）从赵一曼身上我们看到了革命者的什么精神？
　 　
（4）说说你对画线句子的理解。
　 　
9．阅读文章，回答问题。
国旗，和太阳一起升起
①两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。你可知道，为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了什么样的劳动！
②天安门广场的国旗必须和太阳一起升起。但是每天太阳出来的时间不一样，怎样掌握升旗时间？国旗班从天文台要来一年三百六十五天大阳升、落时间表，为每月上、中、下旬各定一个升旗时间。即便如此，还要根据气候变化，时时修订。战士们的生活秩序全被打乱了。盛夏酷暑，前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些朦胧，就得起身整装，因为四点三十三分太阳在地平线出现，国旗也得同时升上二十二米高的旗杆顶。风狂雨猛，雪飘雹打，太阳也悄悄躲起来了，但是五星红旗却依然按日出时间高高地升起。你可以想象，国旗班的战士是多么辛苦。
③每年，都有一些新战士被选到国旗班。他们进班后都要接受严格检查，稍有不符合的地方，就得进行艰苦的矫形：脖子向前探的，睡觉不能用枕头；腿并不拢的，要躺在床上用绳子把腿捆住；两肩不平的，要将肩和画在墙上的水平线平行，贴墙站着；胯凸的，在腰里扎一根木棍……战士们自觉自愿地磨炼自己，直到练出标准的军姿。
④冬天，天安门广场寒风凛冽，国旗班的战士们觉得穿着厚厚的棉衣升旗与庄严的国旗不太相称，升旗时有损祖国形象。于是，他们有了一个不成文的规定：升旗时轻装上阵。即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时军装里面也只穿绒衣裤，戴单军帽、白线手套，腰扎皮带。
⑤你看，升旗电钮按动了，三名升旗战士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。
（1）用“ ”画出文中的拟人句。
（2）第③段中的省略号表示 　 　。
A．话未说完
B．列举的省略
C．说话断断续续
（3）“轻装上阵”在文中指 　 　。
（4）为了让国旗和太阳一起升起，战士们是怎样做的？（请写出要点）
　 　
（5）在扑救四川凉山发生的森林火灾时，30名消防员不幸殉职。联系国旗班战士、狼牙山五壮士和副营长的事迹，思考一下他们身上有什么相同之处。
　 　
（6）请你用自己的话描述一下国旗班战士在天安门广场升国旗时那庄严的场面。
　 　
10．小练笔。
如今我们的和平生活都是战士们牺牲自己的生命换来的，我们要倍加珍惜，在和平年代我们应该向英雄战士们学习什么精神呢？在我们的生活学习中要怎么做？请以《　 　的精神激励我前进》为题目，写一写某个或某些英雄对你的影响和启发。300字以上。
（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业6 狼牙山五壮士
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列句子中的“沸腾”与“战士们热血沸腾，要把敌人引上绝路”中意思相同的是（　　）
A．秋游的消息一传开，整个教室里沸腾了。
B．湖里的水像沸腾了一样，翻着白色的浪花。
C．听了排爆英雄杜富国的事迹，同学们个个热血沸腾。
【解答】“热血沸腾”中的“沸腾”是情绪高涨的意思。
A.不同，沸腾：比喻喧嚣嘈杂。
B.不同，沸腾：指液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。
C.相同，沸腾：情绪高涨的意思。
故选：C。
2．对于下面语句使用的修辞手法，判断正确的一项是（　　）
（1）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（2）石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
（3）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（4）甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
A．夸张　比喻　排比　拟人 B．排比　夸张　比喻　拟人
C．比喻　排比　拟人　夸张 D．拟人　比喻　排比　夸张
【解答】（1）这是拟人句，把“骏马”和“大牛”赋予人的特点。
（2）这是比喻句，把“石头”比喻成“雹子”。
（3）这是用“我是……，我是……，我是……”引导的排比句。
（4）“心”从嗓子眼里蹦出来，这是夸张的描述。故是句子是夸张的修辞手法。
故选：D。
3．下列句子没有语病的一项是（　　）。
A．燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
B．3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
C．每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
D．班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
【解答】A.分类不当，将“和青蛙”删去。
B.前后矛盾，将“古今”删去。
C.成分残缺，搭配不当。在“体育”后加上“全面发展”，将“劳动者”改为“好学生”。
D.正确。
故选：D。
4．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（　　）。
A．战斗正在激烈地进行着。
B．又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，竭尽全力扔向敌人。
C．到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
D．山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人陆续滚落深谷。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，陆续：指时断时续先先后后，有先有后，先后分明，用在这里不合适，题中应填“连续”。
故选：D。
5．单线联系（词语搭配）。
险要的 山路 英勇顽强地 瞄准
沸腾的 地形 全神贯注地 叫喊
胜利的 热血 叽里呱啦地 奋战
满腔的 喜悦 横七竖八地 跳崖
崎岖的 怒火 奋不顾身地 躺着
【解答】中间为“的”，前面为形容词，后面为名词，完成时要注意分析前后词语的特点及意思，然后搭配，如：险要的地形。
中间为“地”，前为形容词，后面是动词，前面需要搭配上合适的形容词，如：英勇顽强地奋战。
故答案为：
险要的地形
沸腾的热血
胜利的喜悦
满腔的怒火
崎岖的山路
英勇顽强地奋战
全神贯注地瞄准
叽里呱啦地叫喊
横七竖八地躺着
奋不顾身地跳崖
6．初读膳知认真读课文，回答下面的问题。（《狼牙山五壮士》）
（1）课文按照 　事情发展　的顺序叙述，描写了“接受任务—　诱敌上山　—　顶峰歼敌　—　引上绝路　—英勇跳崖”五部分内容。
（2）作者在描写五壮士时，重点描述了人物的 　语言　、　神态　和 　动作　，在描写中既突出了重点人物，又兼顾了其他人物。
（3）课文中表现五位壮士英雄气概的句子有很多，请你摘抄两句。
①　战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。　
②　战士们昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。　
【解答】《狼牙山五壮士》这篇课文讲述的是抗日战争时期，五位八路军战士为了掩护大部队和群众转移，与日军激战以后，英勇不屈，跳崖自尽的悲壮故事。
（1）课文按照事情发展的顺序叙述，描写了“接受任务—诱敌上山—顶峰歼敌—引上绝路—英勇跳崖”五部分内容。
（2）作者在描写五壮士时，重点描述了人物的语言、神态和动作，在描写中既突出了重点人物，又兼顾了其他人物。
（3）课文中表现五位壮士英雄气概的句子有很多，我摘抄了两句：①战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。②战士们昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
故答案为：
（1）事情发展 诱敌上山 顶峰歼敌 引上绝路；
（2）语言 神态 动作；
（3）①战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。②战士们昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
7．理解词语查阅工具书或联系上下文，解释下列词语。
（1）全神贯注：　全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。　
（2）斩钉截铁：　形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。　
（3）昂首挺胸：　抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。　
（4）热血沸腾：　比喻激情高涨。　
（5）惊天动地：　使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。　
（6）气壮山河：　形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。　
【解答】（1）全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
（2）斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
（3）昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
（4）热血沸腾：比喻激情高涨。
（5）惊天动地：使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。
（6）气壮山河：形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。
故答案为：
（1）全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
（2）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
（3）抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
（4）比喻激情高涨。
（5）使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。
（6）形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。
8．课外阅读，提升能力。
赵一曼
在1935年11月，赵一曼率领的部队被日伪军包围，她要团长带队突围，自我担任掩护，左手手腕中弹负伤。她在村里隐蔽养伤被敌人发现，奋起迎战时左大腿骨被子弹打穿，因流血过多昏迷而被捕。她被押到哈尔滨伪滨江省警务厅受刑后几度昏迷，仍坚贞不屈。
在她生命垂危时，日寇担心死去得不到口供，把她送进哈尔滨市立第一医院监视治疗。负责看守她的伪满警察董宪勋和医院女护士韩勇义，都为她的英勇所感动，又听她宣传抗日救国的道理，于是决心参加抗联队伍。在二人帮忙下，她于1936年6月28日深夜逃出哈尔滨，朝抗日游击区的方向走。
伪骑警队在第三天凌晨追上了她们乘坐的马车，赵一曼再次被捕。敌人反复折磨了她一个月，她只是怒斥敌人：“你们能够让整个村庄变成瓦砾，能够把人剁成烂泥，但是你们消灭不了共产党员的信仰!”赵一曼负伤被捕押解到哈尔滨后，日寇和伪满的警察头目立即对她进行审讯。此时，她伤口不断流出的鲜血湿透了棉衣，依然滔滔不绝地痛斥日寇侵占中国东北的暴行。负责审讯的日本特务恼羞成怒，竟用竹签从她的指甲缝中钉进去，用鞭子狠戳赵一曼的伤口，使她几次昏死过去。
日寇将她送到医院，伤势刚好一点，日寇又在病床前审问，赵一曼依然坚不吐实，日寇拳打脚踢，她的伤口再度破裂，又昏迷过去。医护人员甚至包括看守的警察都对她产生了敬佩。
（选自“爱扬教育网”）
（1）根据意思从文中找出合适的词语填空。
①坚定而有尊严，绝不向邪恶势力屈服。 　坚贞不屈　
②像流水一般不间断，形容话很多，说起来没个完。 　滔滔不绝　
（2）赵一曼被捕是因为 　掩护部队受伤昏迷　。
（3）从赵一曼身上我们看到了革命者的什么精神？
　坚贞不屈，视死如归的精神。　
（4）说说你对画线句子的理解。
　敌人可以摧毁一切可以看到的东西，但摧不毁革命者的革命意志。　
【解答】（1）考查学生对词语的理解。①坚贞不屈：坚定而有尊严，绝不向邪恶势力屈服。②滔滔不绝：像流水一般不间断，形容话很多，说起来没个完。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“她要团长带队突围，自我担任掩护，左手手腕中弹负伤”可知，赵一曼被捕是因为掩护部队受伤昏迷。
（3）考查学生对人物形象的分析。阅读文章可知，从赵一曼身上我们看到了革命者坚贞不屈，视死如归的精神。
（4）考查学生对句子的理解。阅读句子“你们能够让整个村庄变成瓦砾，能够把人剁成烂泥，但是你们消灭不了共产党员的信仰”可知，这句话的意思是敌人可以摧毁一切可以看到的东西，但摧不毁革命者的革命意志。
故答案为：
（1）坚贞不屈 滔滔不绝；
（2）掩护部队受伤昏迷；
（3）坚贞不屈，视死如归的精神。
（4）敌人可以摧毁一切可以看到的东西，但摧不毁革命者的革命意志。
9．阅读文章，回答问题。
国旗，和太阳一起升起
①两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。你可知道，为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了什么样的劳动！
②天安门广场的国旗必须和太阳一起升起。但是每天太阳出来的时间不一样，怎样掌握升旗时间？国旗班从天文台要来一年三百六十五天大阳升、落时间表，为每月上、中、下旬各定一个升旗时间。即便如此，还要根据气候变化，时时修订。战士们的生活秩序全被打乱了。盛夏酷暑，前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些朦胧，就得起身整装，因为四点三十三分太阳在地平线出现，国旗也得同时升上二十二米高的旗杆顶。风狂雨猛，雪飘雹打，太阳也悄悄躲起来了，但是五星红旗却依然按日出时间高高地升起。你可以想象，国旗班的战士是多么辛苦。
③每年，都有一些新战士被选到国旗班。他们进班后都要接受严格检查，稍有不符合的地方，就得进行艰苦的矫形：脖子向前探的，睡觉不能用枕头；腿并不拢的，要躺在床上用绳子把腿捆住；两肩不平的，要将肩和画在墙上的水平线平行，贴墙站着；胯凸的，在腰里扎一根木棍……战士们自觉自愿地磨炼自己，直到练出标准的军姿。
④冬天，天安门广场寒风凛冽，国旗班的战士们觉得穿着厚厚的棉衣升旗与庄严的国旗不太相称，升旗时有损祖国形象。于是，他们有了一个不成文的规定：升旗时轻装上阵。即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时军装里面也只穿绒衣裤，戴单军帽、白线手套，腰扎皮带。
⑤你看，升旗电钮按动了，三名升旗战士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。
（1）用“ ”画出文中的拟人句。
（2）第③段中的省略号表示 　B　。
A．话未说完
B．列举的省略
C．说话断断续续
（3）“轻装上阵”在文中指 　即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时军装里面也只穿绒衣裤，戴单军帽、白线手套，腰扎皮带　。
（4）为了让国旗和太阳一起升起，战士们是怎样做的？（请写出要点）
　①从天文台要来太阳升、落时间表。 ②根据气候变化制定和修订升旗时间表。　
（5）在扑救四川凉山发生的森林火灾时，30名消防员不幸殉职。联系国旗班战士、狼牙山五壮士和副营长的事迹，思考一下他们身上有什么相同之处。
　不怕吃苦，有为了祖国牺牲自我的爱国精神。　
（6）请你用自己的话描述一下国旗班战士在天安门广场升国旗时那庄严的场面。
　黎明时分，英勇、矫健的国旗班战土迈着整齐的步伐来到天安门广场进行升旗仪式。围观群众安静地等待着这一庄严时刻的到来，随着嘹亮的国歌响起，大家一起行注目礼，看着五星红旗冉冉升起。　
【解答】（1）考查了找出文中的拟人句。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。故文中的拟人句为：风狂雨猛，雪飘雹打，太阳也悄悄躲起来了，但是五星红旗却依然按日出时间高高地升起。
（2）考查了对省略号的理解。文中的省略号省略了很多矫形的方法，所以是列举的省略，故选B。
（3）考查了对词语的理解。从“于是，他们有了一个不成文的规定：升旗时轻装上阵。即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时军装里面也只穿绒衣裤，戴单军帽、白线手套，腰扎皮带”可知答案。
（4）考查了对内容的理解。从“国旗班从天文台要来一年三百六十五天大阳升、落时间表，为每月上、中、下旬各定一个升旗时间。即便如此，还要根据气候变化，时时修订”可知答案。
（5）考查了对内容的拓展。联系本文内容和列举的战士们的英雄事迹可知，他们都有不怕吃苦，有为了祖国牺牲自我的爱国精神。
（6）考查了对内容的拓展。能描述国旗班战土在天安门广场升国旗时那庄严的场面即可。
故答案为：
（1）风狂雨猛，雪飘雹打，太阳也悄悄躲起来了，但是五星红旗却依然按日出时间高高地升起。
（2）B；
（3）即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时军装里面也只穿绒衣裤，戴单军帽、白线手套，腰扎皮带。
（4）①从天文台要来太阳升、落时间表。 ②根据气候变化制定和修订升旗时间表。
（5）不怕吃苦，有为了祖国牺牲自我的爱国精神。
（6）黎明时分，英勇、矫健的国旗班战土迈着整齐的步伐来到天安门广场进行升旗仪式。围观群众安静地等待着这一庄严时刻的到来，随着嘹亮的国歌响起，大家一起行注目礼，看着五星红旗冉冉升起。
10．小练笔。
如今我们的和平生活都是战士们牺牲自己的生命换来的，我们要倍加珍惜，在和平年代我们应该向英雄战士们学习什么精神呢？在我们的生活学习中要怎么做？请以《　长征　的精神激励我前进》为题目，写一写某个或某些英雄对你的影响和启发。300字以上。
【解答】习作指导：
一、审题，明确习作要求。
只有明确了习作要求，才能有的放矢的去写好作文，不会跑题。本题习作要明确：
1、为半命题作文，以《…的精神激励我前进》为题目，写一写某个或某些英雄对你的影响和启发。
2、应主要写对英雄人物对你的激励及启发。
二、选材：
好的素材来源于生活，回顾学习与生活，想想自己身边没有这样的英雄人物对你影响至深，或从书中、影视媒体中见到的英雄让你敬佩，给你以深刻的启发。选择给你影响最深的去写。
三、构思：
1、开篇点题，说明什么样的英雄精神对你的影响最深，让你深受启发。
2、重点部分说明这种精神的特点，可叙事，可议论，注意细节描写。
3、最后重点写对自己的激励和启发。
范文：
长征的精神激励我前进
有这样一段历史，有这样一代人，他们创造了奇迹，更创造了取之不尽用之不竭的精神财富，这就是长征精神。那是在半个多世纪以前，红军战士靠着自己的双腿，历时一年多，途经十四个省，长驱二万五千里。红军战士用坚定的信念和顽强的斗志，克服了重重困难，使他们从胜利走向胜利。他们那种坚韧不拔、自强不息、永往直前的精神，一直激励着一代代炎黄子孙，使我们从成功走向成功。
长征已经过去了半个多世纪，但是长征路上那一个个感人的故事，却一代代流传下来。在冰天雪地中，红军艰难的前进，每一位战士都穿着军需处长发给他们的棉衣，然而，在这时我们的好军需处长却倚靠光秃秃的树干，穿着单薄破旧的衣服被无情的雪山给吞杀了，将军和战士们愣住了，同时也感动万分。军需处长将生的希望让给了别人，把死的危险却留给了自己，正因为这样的举动，使得战士们更加坚定了战胜雪山的信念和决心。老班长又何尝不和军需处长一样呢？他们一样忠于革命，他们一样舍己为人。指导员安排老班长照顾三个病号，他们一天只走二十来里路，走一会儿，歇一会儿，到了宿营地，老班长就忙着给这三个病号找吃的，青稞面不多，没有几天就吃完了，老班长和三个病号一天天瘦下去，后来，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，老班长夜里就出去钓鱼，三个病号第二天就能吃到香喷喷的鱼汤，但是老班长每天就吃剩下的鱼骨头和野菜，眼看就要走出草地了，可老班长却倒下了，老班长在死前都是那样的镇定与安详，在那根长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的、耀眼的光芒。
作为小学生，我们除了了解长征故事还应该做些什么呢？我想：他们那种坚忍不拔的精神，难道不值得我们学习吗？
我觉得学习就像长征。从小学到大学长达十几年，在这条路上有许多困难等着我们去克服，有许多的“险峰”等着我们去攀登，有许多“敌人”等着我们去打倒。我深知：没有顽强的意志和坚忍不拔的精神是不可能到达知识的彼岸的。
我还觉得人活着也是一次长征，从小到大几十年，每个人都要学习这样那样的本领，可要有真本领，却不是件容易的事，长大后生活是丰富多彩还是碌碌无为，全看你在生活的长征路上付出了多大的努力，只有像红军那样不畏艰难，才可能有一个美好的人生。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。我要永远记住毛主席这首诗，我更要把红军的长征精神牢记在心，激励我为美好的明天而奋斗！
第2页（共2页）