中考语文复习 专题十一 综合性学习与口语交际 课件(共98张PPT)
文档属性
| 名称 | 中考语文复习 专题十一 综合性学习与口语交际 课件(共98张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-10-23 20:12:16 | ||
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文档简介
(共98张PPT)
知识积累与运用
第二部分
专题十一
综合性学习与口语交际
刷真题 定位考法
目录 CONTENTS
划重点 把握考点
刷模拟 全提升
1
2
3
学生用书《中考划重点》P73
刷真题 定位考法
刷真题
划重点
刷模拟
专题十一 综合性学习与口语交际
考法1 分析文章修改(2022)
1.[2022河北中考]鲁迅先生是修改文章的典范。比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。(每小题3分，共6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
题号 原 稿 改定稿 出 处
(1) 在我一生之中认为我师的之中，他是最使我感激，给我奖励的一个 在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个 《藤野先生》
(2) 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以采蜡梅花…… 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花…… 《从百草园到三味书屋》
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划重点
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考法1 分析文章修改(2022)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：(1)把“一生之中”改为“所”，删去“一生之中”表达更简洁；把“奖励”改为“鼓励”，“鼓励”侧重精神上的勉励，表意更准确。
(2)把“采”改为“爬上花坛去折”，“爬上花坛”，生动传神，充满童趣；用“折”更符合当时的情境，用词更加准确。
1.[2022河北中考]鲁迅先生是修改文章的典范。比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。(每小题3分，共6分)
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划重点
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考法2 分析宣传标语、广告词(10年2考)
2．[2021河北中考]下面是河北省园博园中的四块广告牌，请从中选出一则你最喜欢的公益广告词，并说明理由。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
我选_____中的广告词，理由是：______________________________。
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划重点
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专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例一】甲 用词典雅，而且押韵，富有文化气息，具有良好的宣传效果
【示例二】乙 运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，读来朗朗上口
【示例三】丙 运用对偶的修辞手法，句式整齐，提示人们要爱惜花草树木
【示例四】丁 用平实的语言提示我们要珍爱环境，浅显易懂，明白流畅
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3．[2020河北中考]下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
我选第________条，理由是：_____________________________________。
①与时间赛跑，同疫情抗争。
②众志成城，防控疫情。
③不要出门！不要出门！！不要出门！！！
④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。
⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。
刷真题
划重点
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3．[2020河北中考]下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
我选第________条，理由是：________________________________________
①与时间赛跑，同疫情抗争。
②众志成城，防控疫情。
③不要出门！不要出门！！不要出门！！！
④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。
⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。
这条标语运用了反复的修辞手法，每句后的
③
________________________________________________________________________。
感叹号依次递增，语气强烈，突出“不要出门”的重要性，具有很好的宣传效果
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考法3 理解古诗文 对联(10年2考)
4．[2022河北中考节选]对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动，一位同学抄录了一副对联：风调雨顺年年丰稔，国泰民安岁岁祥和。请你帮助同学解决下面问题。
该同学在抄录这副对联时，没有抄录横批。结合对联内容，如果从范仲淹的《岳阳楼记》中选取一个四字词语作为这副对联的横批，你认为最恰当的是____________。(2分)
专题十一 综合性学习与口语交际
政通人和
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5．[2021河北中考]阅读下面的文字，回答后面的问题。(共5分)
专题十一 综合性学习与口语交际
(1)假如你参加研学旅行活动，来到风光旖旎的白洋淀。请你结合范仲淹《岳阳楼记》中的相关句子，向同学们介绍匾额中“集翔”的意思。(3分)
在白洋淀的绿水青草之中，建有一条气势不凡的栈道。栈道向水面蜿蜒延伸，水面中央有台翼然临空。台上悬挂着一块匾额，匾额上题写着“集翔台”三个大字。匾额两侧的柱子上有一副对联：春水初生群类乐，风弦一曲万方听。
刷真题
划重点
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专题十一 综合性学习与口语交际
(1)假如你参加研学旅行活动，来到风光旖旎的白洋淀。请你结合范仲淹《岳阳楼记》中的相关句子，向同学们介绍匾额中“集翔”的意思。(3分)
答：【示例】同学们好！“集翔”是什么意思呢？它使我们联想到《岳阳楼记》中“沙鸥翔集”这句话。这里的“集”是停息的意思，“翔”是飞翔的意思。“集翔”就是鸟儿时而停息，时而飞翔。
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划重点
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专题十一 综合性学习与口语交际
(2)请对“春水初生群类乐，风弦一曲万方听”这副对联进行简要赏析。(2分)
答：【示例】这副对联对仗工整，境界阔大。描绘出春水初涨、春风和畅、万物自由愉悦的景象，给人以美的享受。
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考法4 图文转换(10年5考)
6．[2020河北中考]下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后，回答问题。(共6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例】画面中间靠近窗户的地方是一张书桌，桌子上放着书籍、眼镜、台灯等物品。窗台上摆放着花和其他物品。书桌前面是一把椅子。书桌一侧的书架和另一侧的柜子上都放着一些书。
(1)请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容。(画中的文字不必介绍)(4分)
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考法4 图文转换(10年5考)
6．[2020河北中考]下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后，回答问题。(共6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：可以看出季羡林先生志趣高洁、生性爱书。
(2)从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣？(2分)
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7．[2019河北中考]请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》，回答问题。(共6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例】这幅画上画着几棵苍劲的松树，树下有几只形态各异的白鹤，远处是起伏的群山。
(1)请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。(3分)
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划重点
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7．[2019河北中考]请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》，回答问题。(共6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例】运用对偶的修辞手法：“东海”对“南岭”，“白鹤”对“青松”，“千秋寿”对“万古春”，对仗工整，音韵和谐；表达了人们对健康长寿的期盼和祝愿。
(2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿，南岭青松万古春”。(3分)
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8．[2016河北中考]下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接材料说明理由。(4分)
专题十一 综合性学习与口语交际
【链接材料】1980年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。时隔36年，黄永玉再次执笔，为丙申猴年设计了两枚猴票：左边这枚寓意为“捧桃献瑞”，右边这枚寓意为“合家欢乐”。
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划重点
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8．[2016河北中考]下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接材料说明理由。(4分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例一】喜欢左边这枚。票面中，一只猴子一手攀住枝条，一手托着桃子，一条长尾巴缠绕在枝条上，十分活泼可爱。这枚猴票寓意为“捧桃献瑞”，是对健康长寿的美好祝愿。
【示例二】喜欢右边这枚。票面中，一只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一只小猴，两只小猴亲吻着大猴，画面温馨祥和。这枚猴票寓意为“合家欢乐”，是对幸福生活的美好祝愿。
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划重点
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考法5 表文转换(10年2考)
9．[2017河北中考]阅读下面图片，请综合2011年到2016年的数据，写出两条信息。(4分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：①国民综合阅读率增长幅度不大。②(国民)手机阅读增长率大幅度提高。③(国民)手机阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。
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10．[2018河北中考]下面的表格是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。请概括从表格中获取的主要信息。(4分)
专题十一 综合性学习与口语交际
2018年5月1日河北省部分城市天气预报 城市 白 天 夜 间 天气现象 风向风力 最高气温 天气现象 风向风力 最低气温
石家庄 雷阵雨 北风3～4级 22℃ 小雨 北风<3级 12℃
唐山 阴 东风3～4级 23℃ 阵雨 北风3～4级 11℃
廊坊 阴 东北风3～4级 25℃ 小雨 北风<3级 12℃
沧州 阴 东北风3～4级 22℃ 小雨 北风3～4级 12℃
衡水 阴 北风3～4级 24℃ 阵雨 北风3～4级 13℃
邢台 阴 北风<3级 23℃ 阵雨 北风3～4级 13℃
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划重点
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10．[2018河北中考]下面的表格是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。请概括从表格中获取的主要信息。(4分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：①2018年5月1日河北省部分城市夜间均有雨，风向均为北风。
②河北省部分城市除石家庄白天有雷阵雨外，剩余城市均为阴天。
③河北省部分城市白天除邢台风力小于3级外，其他五个城市的风力均稳定在3～4级。
④廊坊昼夜温差最大。
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划重点
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学生用书《中考划重点》P75
划重点 把握考点
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划重点
专题十一 综合性学习与口语交际
考点1 分析文章修改 (2022)
专题十一 综合性学习与口语交际
一、分析文章修改及宣传标语、公益广告语
【新考点解读】
考查分析文章修改，是2022年河北中考语文试卷的亮点之一。试题给出原稿和改定稿，让考生比较说明“这些修改好在哪里”。这是对学生语言文字品味推敲能力的考查。
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划重点
考点1 分析文章修改 (2022)
专题十一 综合性学习与口语交际
【方法点拨】
1．对比两段文字，找出文字中的改动之处，比如删去内容、补充内容、修改词语等。
2．写出原句未改时有什么不足。比如2022年河北中考，“在……之中”句，一个并不长的句子里就出现了两个“之中”，显得重复、累赘，读起来感觉拗口；而且“在我所认为我师的之中”自然就包含着自己“一生之中”的意思。所以鲁迅就“毫不吝惜”地将其删除。
刷真题
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划重点
专题十一 综合性学习与口语交际
3．再写出改动后有什么好处。比如2022河北中考，鲁迅把“采”改成了“爬上花坛去折”。加上了“爬上花坛去折”这样一个描述“采”蜡梅全过程的“连动式”修饰语，比原先单用一个“采”字具体、形象多了。特别是一个“爬”字，尤为传神，写出小孩子天真、顽皮的性格特点，充满了童趣。
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划重点
【考点训练】1．郭沫若是修改文章的典范。比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。(每小题3分，共6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
题 号 原 稿 改定稿
(1) 1942年春夏之交，郭沫若的大型历史剧《屈原》在山城重庆公演，其中有一句台词是“宋玉，你是没有骨气的文人”。 排演时接受演员的意见，改为：“宋玉，你这没有骨气的文人！”
(2) 1962年夏，郭沫若收到黄继光纪念馆筹委会邀请其为烈士题词的信函。他很快完成了对联创作。上联：血肉作干城，烈忾在火中永在 改后上联：血肉作干城，烈忾在火中长啸
刷真题
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划重点
【考点训练】1．郭沫若是修改文章的典范。比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。(每小题3分，共6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：(1)改“是”为“这”，好像是指着宋玉的鼻子痛骂他的卑劣无耻，带有强烈的憎恶、鄙夷的感彩，增强了语势。(3分)
(2)“永在”与“在火中”语义重复，改为“长啸”，写出了英烈精神永存，鼓舞人们奋进。(3分)
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划重点
考点2 宣传标语、公益广告语 (10年2考)
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点1 赏析宣传标语、公益广告语(10年2考)
【方法点拨】
分析选择宣传标语时，应从以下几点考虑。
1．语句简练而工整，切合宣传内容。
2．使用比喻、拟人、双关、反复等修辞手法。
3．巧妙化用诗词、名言、歌词等。
4．结尾押韵，读起来朗朗上口；通俗易懂，风趣幽默。
刷真题
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划重点
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点2 拟写宣传标语(备考推荐)
【方法点拨】
1．紧扣活动主题。抓住活动主题，写清楚活动内容。
2．用语简洁易懂。标语受众群体的文化水平各不相同，因此用语要平实、简易、通俗，贴近生活。
3．巧用修辞手法。常用的修辞手法有对偶、比喻、拟人、排比、反复等，有时也可以用夸张、设问、反问等。
4．内容积极向上。好的广告语、宣传语内容一定是健康积极的，注意语气要友好。
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划重点
【考点训练】2．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。八年级(6)班将举办一次“以和为贵”主题班会，每位同学写了一句关于“和”的宣传标语，班会课上将评选一条作为班级的宣传标语。你会选哪一条？并说明理由。(3分)
①和为贵，万事顺
②人贵在和，心境则宽
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例一】选①。“和”是万事顺利的开端，句式简洁，体现了“和”的重要性，也符合中国人对“和”的理解。
【示例二】选②。该句强调人以“和”为贵，才能使心境开阔，句式整齐，意境深远。
刷真题
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划重点
3．[2022石家庄一模]下面是两幅以“节约用纸”为主题的公益广告宣传画，请你任选一幅，为它配写一则合适的广告词。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
我选________，广告词_________________________________________。
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划重点
3．[2022石家庄一模]下面是两幅以“节约用纸”为主题的公益广告宣传画，请你任选一幅，为它配写一则合适的广告词。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例一】甲 节约用纸，从我做起。
【示例二】乙 我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态。
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考点3 理解古诗文含义 (10年2考)
专题十一 综合性学习与口语交际
二、理解古诗文
【方法点拨】
1．根据题干定位课内学习的古诗文，比如2021年河北中考 ，“集翔”可定位到《岳阳楼记》中的“沙鸥翔集，锦鳞游泳”。
2．联系词句的意思进行语言表达，比如“翔集”的意思是“时而飞翔，时而停歇”，故“集翔”的意思为“停息、飞翔”，指在这里可以欣赏鸟儿停息、飞翔的美景。
3．组织语言。注意是否需要有称呼，语言表达要连贯得体。
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划重点
【考点训练】4.[2023原创]下图是同学们收集的关于世博会“山东馆”的图片，请你结合《望岳》的相关内容，谈谈你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的。(2分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例】“齐鲁青未了”喻指山东自然风光秀美，社会经济发达，人文精神绵延不绝，未来发展会更美好。(2分)
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划重点
考点4 对联 (10年5考)
专题十一 综合性学习与口语交际
三、对联
命题点1 拟写对联(10年2考)
【方法点拨】
1．字数相等，断句一致。上下联字数相同，不多字、少字。
2．词性相对，位置相同。名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对应的两个词必须在相同的位置上。
3．内容相关，上下衔接。补写的上下联内容需要与题意相关。
4．平仄相合，音韵和谐。
刷真题
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划重点
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点2 赏析对联(10年3考)
【方法点拨】
1．从形式的角度赏析，如分析其对偶的修辞手法，富有节奏感、讲究平仄等。
2．从内容的角度赏析对联，比如写风景、人物、节日等。
3．赏析对联所抒发的感情。先确定感彩，然后分析其中表达了什么样的情感。
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划重点
【考点训练】5．青春应立志为国。范仲淹少有大志，以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，他将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。请根据以上内容补写下联。(2分)
专题十一 综合性学习与口语交际
上联：以天下为己任发愤苦读
下联：________________________________
【示例】为中国变强盛奉献毕生
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划重点
【考点训练】[2023原创]“门辟九霄仰步三天胜迹 阶崇万级俯临千嶂奇观”是泰山南天门的对联，请简要赏析。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：运用夸张的修辞手法，以“九霄”“万级”显示南天门的高耸险要，以“仰步”“俯临”显示登山的辛劳和观赏胜迹奇观的欣喜。
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划重点
考点5 图画解读 (10年4考)
专题十一 综合性学习与口语交际
四、图文转换
命题点1 介绍或描述画面内容(10年4考)
【方法点拨】
1．审清题干，明确要求。注意是否要求用说明性文字进行介绍。
2．抓住特征，客观描述画面。观察画面，抓住画面要素，描述时，要根据画面本身加以说明，不可超越画面所给的图文信息添枝加叶。
3．注意说明顺序，将画面内容表述清楚。一般采用空间顺序，即由上到下、由左到右、先中间后两边等，要用上方位词语，不要遗漏信息。
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考点5 图画解读 (10年4考)
专题十一 综合性学习与口语交际
【答题模板】这是一幅主题为……的图画，画面的主体是……，画面左面是……，右面是……，前面是……，后面是……，上方是……，下方是……。
【易错警示】
①答非所问。题目要求用简洁的文字说明画面，却答成了分析画面寓意。
②遗漏信息。介绍画面时，遗漏了标题或画面内容。
③用错表达方式。说明或介绍画面的内容，多采用“说明”的表达方式，但有的考生采用了记叙等表达方式。
④介绍顺序混乱。介绍时没有采用一定的说明顺序。
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考点5 图画解读 (10年4考)
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点2 欣赏漫画徽标及揭示寓意(备考推荐)
【方法点拨】
1．审题干，看漫画徽标的名称及背景材料等提示性信息，看徽标是围绕什么主题进行设计的。
2．仔细观察各个组成部分，具体分析各个元素(色彩、汉字、字母、时间等)代表的意义，结合背景材料等提示性信息，分析创作意图。
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划重点
专题十一 综合性学习与口语交际
【答题模板】
图标类：这是一幅以……为主题的图标(徽标)＋介绍画面＋该图标(徽标)的寓意是……表达了……的祝愿(体现了……的希望)。
漫画类：叙述画面内容＋指出讽刺(或颂扬)的对象或行为＋揭示漫画主题。
考点5 图画解读 (10年4考)
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考点6 图表信息提取与概括 (10年2考)
专题十一 综合性学习与口语交际
【知识总结】常见图表分类及重点关注点
1．表格：注意表格项目及数据变化。
2．柱状图：注意柱形高度及变化趋势。
3．饼状图：注意扇形各部分所占比例。
4．折线图：注意曲线变化趋势。
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考点6 图表信息提取与概括 (10年2考)
专题十一 综合性学习与口语交际
【方法点拨】
1．审表头(标题)。表头(标题)往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
2．审图表，观察数据找规律。对比图表中的数据，通过最大数和最小数来把握图表的侧重点与主要信息。如果几个数据较接近或对比项有共同点，那么就合并同类项。
3．分类别，概括规律或结论。用简明的语言概括出图表所反映的规律或结论。(尽量不要出现数字)
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考点6 图表信息提取与概括 (10年2考)
专题十一 综合性学习与口语交际
【关键点拨】
图表中的“注”“说明”往往起提示作用，有很大帮助。
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【考点训练】7．[2021石家庄十八县重点中学模拟]某研究团队随机访谈了30个有3～10岁儿童的家庭，了解儿童在使用新媒体方面的情况，得出如下数据。请根据下面图片所反映的内容，完成后面小题。(4分)
专题十一 综合性学习与口语交际
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专题十一 综合性学习与口语交际
(1)请简要说明从图片中获取的信息。(2分)
答：【示例】绝大部分儿童使用新媒体偏向于玩游戏，其次是看视频、完成学校作业，极少用来听歌和自主学习。
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专题十一 综合性学习与口语交际
(2)根据图片所反映的信息，你想对儿童家长说些什么？(2分)
答：【示例】儿童使用新媒体的现状令人担忧，绝大部分儿童不是运用新媒体来学习，而是用来玩游戏、看视频，这对孩子的成长极为不利。家长应该引导孩子合理使用新媒体，培养孩子自主学习的能力。
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【考点训练】8．河北省印发《河北省餐饮业分餐制、公勺公筷服务规范》，旨在引导市民养成健康文明的餐饮习惯。从下面的图片中，你获取到了哪些信息？(2分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例】大多数人支持推行分餐制、公勺公筷制，只支持其中一项或两项都不支持的人较少。
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考点7 示意图(备考推荐)
专题十一 综合性学习与口语交际
【方法点拨】
1．根据图中方向指示，分清东南西北，前后左右。一般读图时按照“上北下南，左西右东”判断东西南北。
2．根据所标地名，看清要到达目的地需要经过哪些地方，这些地方之间的方位又是怎样的关系。
3．弄清了上述两个方面后，用简洁、流畅的语言把这些信息表达清楚，切勿使用意义容易混淆的语言。
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考点8 流程图(备考推荐)
专题十一 综合性学习与口语交际
【方法点拨】
1．看清整个流程图的起始点，明确解说流程。
2．仔细观察图中的箭头方向，明确每个环节的先后顺序。
3．用简洁的语言表述，同时注意题干要求，根据分值验证答案要点是否完整。
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考点9 拟写新闻标题(2014)
专题十一 综合性学习与口语交际
五、文本信息提取与概括
【方法点拨】
1．筛选信息。①确定标题内容范围、导语或主体；②找出新闻的陈述对象和主体事件(找准新闻的核心人物和事件)。
2．组织语言，压缩成句。①句子一般采用主谓句式；②一定要概括出最主要的信息(对象、事件)；③标题一般为短句，有时为比较对称的两个短句(或对偶句)，文末不用标点。
3．按要求压缩内容修改。
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考点9 拟写新闻标题(2014)
专题十一 综合性学习与口语交际
五、文本信息提取与概括
【易错警示】如何区分新闻标题与一句话新闻？
(1)新闻标题只需将主要事实和意义概括出来即可：人物(单位、组织)＋事件。
(2)一句话新闻则需在一句话中将新闻的六个要素(时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果)都概括出来：人物＋时间＋地点＋事件＋原因/结果/意义。
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考点10 提取概括材料内容
专题十一 综合性学习与口语交际
【方法点拨】
1．组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层的重要语言标志，再加以综合表述。
2．整体归纳法。提炼所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。
3．关键推论法。寻找文段中的关键句子，综合各方面的知识进行推论。
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专题十一 综合性学习与口语交际
4．提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。
5．分层归类法。针对有两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各个层次的内容概括组合。
6．比较分析法。对相应材料进行比较分析而得出相应结论。
考点10 提取概括材料内容
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专题十一 综合性学习与口语交际
【易错警示】
(1)注意题干中对字数的要求与限制；
(2)注意分点作答，按点给分。
考点10 提取概括材料内容
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【考点训练】9．[2021唐山古冶区一模]阅读下面新闻，回答后面的问题。(6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
河北新闻网讯 近日，从河北省垃圾分类工作领导小组获悉，河北省生活垃圾分类吉祥物和宣传口号已正式确定发布，其中河北省生活垃圾分类吉祥物名叫“冀小分”，宣传口号为“垃圾分类 冀刻行动” (如上图)。
“冀小分”的设计原型为松鼠。“冀小分” 头上的四色“刘海儿”，分别对应了四类垃圾。它背后的小背篓与人们将垃圾分类放入垃圾桶的行为相呼应，叶子状的领结与胸前的循环标志，体现了垃圾分类保护环境、变废为宝的深刻内涵。
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专题十一 综合性学习与口语交际
河北新闻网讯 近日，从河北省垃圾分类工作领导小组获悉，河北省生活垃圾分类吉祥物和宣传口号已正式确定发布，其中河北省生活垃圾分类吉祥物名叫“冀小分”，宣传口号为“垃圾分类 冀刻行动” (如上图)。
“冀小分”的设计原型为松鼠。“冀小分” 头上的四色“刘海儿”，分别对应了四类垃圾。它背后的小背篓与人们将垃圾分类放入垃圾桶的行为相呼应，叶子状的领结与胸前的循环标志，体现了垃圾分类保护环境、变废为宝的深刻内涵。
(1)请用一句话概括新闻的主要内容。(2分)
答：河北省生活垃圾分类吉祥物和宣传口号正式发布。
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专题十一 综合性学习与口语交际
(2)请结合下面材料，分析河北省生活垃圾分类吉祥物以“松鼠”为设计原型的原因。(4分)
答：①松鼠在河北省太行山区分布广泛，外形可爱。河北人民对松鼠有亲切感，以“松鼠”为原型能够激发人们参与垃圾分类的热情。②松鼠具有捡拾散落的果实和种子的习性，与分拣垃圾有一定的相似度。③松鼠动作敏捷的特点也与河北省生活垃圾分类工作的快速开展相契合。
【链接材料】松鼠，哺乳动物，外形与鼠相似，尾巴蓬松且长，生活在松林中。松鼠在河北省太行山区分布广泛，它们外形可爱，动作灵活敏捷，具有捡拾散落的果实和种子的习性。
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【考点训练】10．[2022张家口桥西区一模]阅读下列材料，回答后面的问题。(5分)
专题十一 综合性学习与口语交际
材料一：立春，为廿四节气之首。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。立春乃万物起始、一切更生之意也，意味着新的一个轮回已开启。立春对于传统农耕社会具有重要意义，重大的拜神祭祖、祈岁纳福、驱邪禳灾、除旧布新、迎新春等庆典均安排在立春日及其前后时段举行，这一系列的节庆活动不仅构成了后世岁首节庆的框架，而且它的民俗功能也一直延续至今。
(1)概括材料一的主要内容。(2分)
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专题十一 综合性学习与口语交际
材料一：立春，为廿四节气之首。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。立春乃万物起始、一切更生之意也，意味着新的一个轮回已开启。立春对于传统农耕社会具有重要意义，重大的拜神祭祖、祈岁纳福、驱邪禳灾、除旧布新、迎新春等庆典均安排在立春日及其前后时段举行，这一系列的节庆活动不仅构成了后世岁首节庆的框架，而且它的民俗功能也一直延续至今。
(1)概括材料一的主要内容。(2分)
答：介绍了立春的含义，立春对于传统农耕社会的意义。
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专题十一 综合性学习与口语交际
材料二：中国传统将立春的十五天分为三候，五天为一候。“初候东风解冻，二候蛰虫始振，三候鱼陟负冰。”由这三候的名称我们就可以非常清楚地看到立春的季节变化特征——告别了寒冷的冬天，然而冬天的寒冷却还未能一时消失殆尽，冰雪需要经过很长的时间才能慢慢消融，大地解冻才能使万物复苏，才能有万物生长的土壤。
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(2)仔细阅读材料二，请你判断苏轼这首诗描写的是立春三候中的哪一候？并结合材料二说出依据。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
惠崇春江晚景
苏 轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
答：三候。“三候鱼陟负冰”，说的是冬天的寒冷已经过去，水面的冰也开始融化，水底的鱼儿要到水面上来感受一下春天的气息。“正是河豚欲上时”这句正体现了这一特征。
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考点11 设计活动方案 (备考推荐)
专题十一 综合性学习与口语交际
六、设计活动、仿写
【方法点拨】
1．熟悉几种常见的活动形式
(1)搜集资料：上网搜索资料、在图书馆中查找资料、实地调查访问。
(2)主题班会竞赛类：演讲比赛、诗歌朗诵、故事会。
(3)展览方式：办手抄报、黑板报。
(4)讲座方式：名家讲座、知识座谈会。
2．审清题干，明确通过活动要达到什么目的，选择合适的活动形式。
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考点12 仿写 (备考推荐)
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【方法点拨】
解题思路：
1.把握仿写主旨：审清例句主旨，仿写时注意与例句相符。
2.注意仿写对象：仿写内容与对象相符，不能随意仿写。
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考点12 仿写 (备考推荐)
专题十一 综合性学习与口语交际
3.修辞手法一致：分析例句所使用的修辞手法，要求对仿写中常用的修辞能正确把握，并熟练运用。如排比、比喻、拟人、对偶、夸张等
4.句式结构一致：审清例句是单句还是复句。如果是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也要一致；如果是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致。
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【考点训练】11．习近平总书记强调，人民有信仰，民族有希望，国家有力量。某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下面的活动。(2分)
【家】幸福的家
感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。
请参照示例，为活动再设计两个环节。
①听成长故事 ②看新旧照片
③__________ ④__________
专题十一 综合性学习与口语交际
答：③忆点滴关爱 ④集孝亲名言
(或：送温馨祝福、写亲情作文)
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12．班级以“诚实守信”为主题开展一次语文综合实践活动。一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写一句。(2分)
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诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本。诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂；__________，____________________________。
诚信是水 失去它就无法滋润心灵的土地
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13．在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。(3分)
示例：白杨是坚强的，因为它不畏风雨的打击与寒暑的煎熬，昂首挺立。
备选词语：小溪 梅花 灯塔
______________________________________________________________________
专题十一 综合性学习与口语交际
【示例一】梅花是坚毅的，因为它不畏凛冽的寒风与肃杀的严寒，傲然怒放。
【示例二】小溪是坚韧的，因为它不畏道路的坎坷与高山的阻隔，奔流不息。
【示例三】灯塔是坚强的，因为它不惧黑夜的摧残与岁月的洗礼，带去光明。
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考点13 谈看法及辩论 (2014)
专题十一 综合性学习与口语交际
七、口语交际
【方法点拨】
1．要读懂所给材料，把握材料内容。
2．根据材料中的相关内容，表明自己的立场与观点。
3．分析问题本质，条理清晰地阐述自己持此观点的理由。
4．要再次强调观点，发出号召。语言简洁、准确。
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【考点训练】14．阅读下面的链接材料，谈谈自己的看法。(2分)
【链接材料】手机已经逐渐成为我们的生活必需品，学生使用手机也逐渐成为一种普遍现象，但学生使用手机有利也有弊。利的方面：学生可以利用手机学习、社交与自我发展。弊的方面：短信聊天、玩手机游戏、看网络小说等影响休息，贻误学业；手机中的不良信息玷污心灵等。
专题十一 综合性学习与口语交际
【示例】手机有利有弊，如果没有自制力，就容易耽误学业。忙着玩手机而忘却了书本，本该学习的时候却沉浸在手机中，贻害无穷。因此，中学生要利用好手机，让手机为我们的学习和生活服务。
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考点14 讲述、复述与转述 (备考推荐)
专题十一 综合性学习与口语交际
【方法点拨】
1．把握题目中的信息要点，包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。
2．注意说话双方的身份、说话的场合、用语的文明礼貌。表达要得体、
简明。
3．“转述”重在“转”，即转变人称(称呼)，转变时间和地点。转述要抓
住对方表达的要点，根据对象和场合，简明、连贯地再次表述。注意听话
与传话的时间、场合的变化。
【答题模板】称呼＋讲述、复述、转述要点(时间、地点、人物、事件等)。
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【考点训练】15．班主任王老师对金晶同学说：“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能不能来。”第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话？(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
【示例】李叔叔，您好！我们班明天下午两点半将举办一次“眼健康科普讲座”，我们班班主任王老师想邀请您来做这次讲座，不知道您能否拨冗前来？
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考点15 语言表达 (2012)
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点1 鼓励
【方法点拨】
1．审清题干，了解对方的困难，要肯定其优点，鼓励其树立信心。使用一些积极向上的语言，如“相信你”“你可以”“加油”等，给人鼓励，以增强其信心和力量。
2．说话讲究分寸，语言柔和自然、简洁得体。
【答题模板】××你好，……，我相信你可以，加油！
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考点15 语言表达 (2012)
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点2 提出建议
【方法点拨】
1．思考分析对方的困难所在，从存在的问题中找对策，然后根据问题有针对性地提出自己的建议。
2．提出的建议要有具体内容，语言要自然得体。
3．提出的建议要合理，有可操作性，力求能够切实地解决问题且易于被他人接受。
【答题模板】称呼＋安慰＋建议(第一……，第二……，最后……)。
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考点15 语言表达 (2012)
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点3 劝说
【方法点拨】
1．劝说要有“礼”，要明确劝说的对象，恰当地使用称呼语。
2．劝说要有“物”，明确劝说目的。找到劝说的切入点，从对方角度考虑问题；要言之有物，要能清楚明白地表达自己的意思，让对方易于接受自己的看法。
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考点15 语言表达 (2012)
专题十一 综合性学习与口语交际
3．劝说要有“度”，把握劝说的尺度，说话有分寸。根据不同的劝说对象、内容、时机及劝说者和被劝者之间的关系，有针对性地采取不同的劝说方式、言辞、语气等。
4．劝说要有“序”，即说话要有合理的顺序。要注意事物之间的内在联系及逻辑关系，有条理地表达自己的态度。
5．劝说要有“节”，语言简洁，字数符合题目要求。
【答题模板】称呼＋表明自己的观点(委婉)＋解决办法＋鼓励(或：象征性的征询)。
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考点15 语言表达 (2012)
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点4 邀请
【方法点拨】
1．审题干，提炼信息，明确邀请事由和参加活动的具体时间地点、邀请者与被邀请者的身份。
2．用简洁的语言进行自我介绍，要符合题目中的身份。
3．注意语言的礼貌得体。用询问的语气，表达对被邀请者的尊重。
4．要表达出欢迎与感激。
【答题模板】称呼＋自我介绍＋活动要点(时间、地点、活动名称等)＋欢迎(或：感谢的话)。
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考点15 语言表达 (2012)
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点5 辩论
1．读懂材料，确立观点和立场。
2．亮出观点，搭配事例论据具体解说。
3．总结观点，照应开头自己的观点。
【答题模板】观点＋陈述理由＋强调观点。
【例如】大家好！我同意(或：反对)/支持(或：不支持)×××的观点，我/×××的观点是……。首先……。其次……。最后……。因此我认为……。[或：我认为……观点是错误的(或：正确的)，因为……所以……]
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17．学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说？(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
【示例】张爷爷，您好！我是××学校团委宣传委员××，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来做一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点，请问您能来吗？
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18．你们班就“线上课堂是否会取代线下课堂”这一主题举办了一场辩论赛。反方认为“线上课堂终将取代线下课堂”，因为线上课堂打破了时空的界限，让学习变得多样化，大家可以通过网络获得更多的教育资源。作为正方，请你鲜明地表达己方观点。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
【示例】我方认为线上课堂不会取代线下课堂。因为在线下，学生可与老师直接沟通，能和同学更好地合作，人与人之间的情感交流是线上课堂不能替代的。
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19．[2022河北九地市联考]学校举办以“开展课后服务 丰富课余生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。(6分)
【材料一】
课后服务是因家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动。教育部基础教育司司长表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。课后服务是为学生课后活动提供的服务，目前有的学校已经开始落实这一政策，开展延迟放学、“愿留尽留”的课后服务。
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【材料二】
专题十一 综合性学习与口语交际
(1)【明含义】许多同学不明白什么是“课后服务”，请你根据材料为他们做简单介绍。(3分)
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专题十一 综合性学习与口语交际
(1)【明含义】许多同学不明白什么是“课后服务”，请你根据材料为他们做简单介绍。(3分)
【示例】课后服务是指推迟放学时间，为学生放学后在学校进行课后活动提供的一系列活动，主要是学校安排学生做作业、自主阅读、体育锻炼及拓展训练等，这也为解决家长下班时间和学生放学时间不匹配的矛盾提供了可行方案。
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专题十一 综合性学习与口语交际
(2)【巧回复】看到学校的通知后，有不少家长在学校的官方公众号里写下了留言。下面是“小叶爸爸”的留言，请你代替学校进行回复，以消除他的顾虑。(3分)
小叶爸爸：如果课后服务让孩子们多上了几节课，会不会加重孩子们的学习负担呀？
【示例】小叶爸爸您好，课后服务并不是单纯地上课，而是为了丰富同学们的课后生活而开展一系列的活动，所以不会加重学生的学习负担，您放心吧。
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学生用书《中考划重点》P82
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专题十一 综合性学习与口语交际
1.[2023原创]2022年是农历壬寅年，即“虎”年。请阅读下面的材料，回答问题。(5分)
(1)中国邮政于1月5日发行《壬寅年》特种邮票，全套2枚。邮票图案名称分别为：国运昌隆、虎蕴吉祥。请选择其中你最喜欢的一枚，结合邮票名称、画面内容及寓意写一段说明性文字。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
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(1)中国邮政于1月5日发行《壬寅年》特种邮票，全套2枚。邮票图案名称分别为：国运昌隆、虎蕴吉祥。请选择其中你最喜欢的一枚，结合邮票名称、画面内容及寓意写一段说明性文字。(3分)
答：【示例一】“国运昌隆”，画面主体是一只器宇轩昂的上山虎形象，它昂首站立，望向远方。整体画面大气磅礴，表现出雄心壮志，传达出国家蒸蒸日上的气势。
【示例二】“虎蕴吉祥”，图案呈现了半卧姿态的虎妈妈守护两只小老虎的温馨场景，画面洋溢着幸福快乐的气氛。寓意着家庭幸福、子孙兴旺、和乐融融的新年祝愿。
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(2)每逢春节，家家户户都要挑选漂亮的红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。请你赏析对联“金牛辞岁千仓满，银虎迎春百业兴”。(2分)
答：【示例】运用对偶的修辞手法，“金牛”对“银虎”，“辞岁”对“迎春”，“千仓满”对“百业兴”，对仗工整，音韵和谐；表达了人们对新的一年国富民安的美好期盼。
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2.[2023原创]中医药有了动漫代言人，设计团队介绍，“灸童”将针灸铜人孩童化、动漫化，赋予其医药小使者的身份以及熟识中医药、擅讲中医药故事的特长。请仔细观察下面这幅图片，回答问题。(5分)
专题十一 综合性学习与口语交际
姓名：灸童
国籍：中国
原型：针灸铜人
身份：中医药小使者
特长：熟识中医药，擅讲中医药故事
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(1)请用说明性语言简要介绍图片中“灸童”身上具有的中医药元素。(2分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例】头顶发髻，身穿医家常见服饰，腰间悬壶，身上有穴位标记，这些都体现了中医药文化的特点。
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(2)“灸童”已在2022年北京冬奥会主媒体中心亮相，作为会场的解说员，请你结合图片中的信息向各国来宾介绍“灸童”。(3分)
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答：【示例】尊敬的来宾您好！我是会场解说员。下面由我来向您介绍“灸童”。“灸童”是我国中医药小使者，他熟识中医药，擅讲中医药故事。他的原型是针灸铜人，“灸童”身上的小点代表人体的穴位，我们的中医就是通过针灸穴位为病人治病的。我的讲解完毕，感谢您的聆听！
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3．[2022石家庄一模]下面是有关“中国元素”的四则材料，请按要求完成任务。(5分)
【材料一】
近两年来，国风歌舞类节目逐渐成为晚会潮流。2021年河南卫视春晚凭借《唐宫夜宴》走红。虎年央视春晚上，《只此青绿》舞蹈播出后没多久，就占据了热搜榜，让观众大呼“原来最能打动内心的还是传统文化”。
【材料二】
北京冬奥会开幕式上的“黄河之水天上来”和“二十四节气”倒计时，用中华传统文化为世界留下别样奥运记忆；北京冬奥闭幕式上的“折柳送别”诉说中国式浪漫。
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【材料三】
【材料四】
近年来，我国航天事业发展日新月异，许多中国航天器的命名有着鲜明的中国特色，彰显华夏悠久的历史文化。
专题十一 综合性学习与口语交际
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(1)阅读四则材料，概括“中国元素”主要体现在哪些方面。(2分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：国风歌舞类节目逐渐成为晚会潮流，北京冬奥会开幕式、闭幕式用足了中国元素，华为处理器和中国航天器的命名都有鲜明的中国特色。
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(2)阅读材料三，联系课文《北冥有鱼》的相关内容，说说华为给
处理器命名为“鲲鹏”的用意。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例一】鲲鹏是庄子在《北冥有鱼》中塑造的形象，“抟扶摇而上者九万里”，力大无穷，志存高远，善借长风，以此命名表达出华为对自主研制产品的一种美好祝愿。
【示例二】鲲鹏“水击三千里”，一往无前，百折不挠，表明华为处理器性能强大，运算速度快，是自主研发设计的产品，寓指中国科技会更强大。
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请完成《作业册》第Z24习题
知识积累与运用
第二部分
专题十一
综合性学习与口语交际
刷真题 定位考法
目录 CONTENTS
划重点 把握考点
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1
2
3
学生用书《中考划重点》P73
刷真题 定位考法
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专题十一 综合性学习与口语交际
考法1 分析文章修改(2022)
1.[2022河北中考]鲁迅先生是修改文章的典范。比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。(每小题3分，共6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
题号 原 稿 改定稿 出 处
(1) 在我一生之中认为我师的之中，他是最使我感激，给我奖励的一个 在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个 《藤野先生》
(2) 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以采蜡梅花…… 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花…… 《从百草园到三味书屋》
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考法1 分析文章修改(2022)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：(1)把“一生之中”改为“所”，删去“一生之中”表达更简洁；把“奖励”改为“鼓励”，“鼓励”侧重精神上的勉励，表意更准确。
(2)把“采”改为“爬上花坛去折”，“爬上花坛”，生动传神，充满童趣；用“折”更符合当时的情境，用词更加准确。
1.[2022河北中考]鲁迅先生是修改文章的典范。比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。(每小题3分，共6分)
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考法2 分析宣传标语、广告词(10年2考)
2．[2021河北中考]下面是河北省园博园中的四块广告牌，请从中选出一则你最喜欢的公益广告词，并说明理由。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
我选_____中的广告词，理由是：______________________________。
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专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例一】甲 用词典雅，而且押韵，富有文化气息，具有良好的宣传效果
【示例二】乙 运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，读来朗朗上口
【示例三】丙 运用对偶的修辞手法，句式整齐，提示人们要爱惜花草树木
【示例四】丁 用平实的语言提示我们要珍爱环境，浅显易懂，明白流畅
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3．[2020河北中考]下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
我选第________条，理由是：_____________________________________。
①与时间赛跑，同疫情抗争。
②众志成城，防控疫情。
③不要出门！不要出门！！不要出门！！！
④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。
⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。
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3．[2020河北中考]下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
我选第________条，理由是：________________________________________
①与时间赛跑，同疫情抗争。
②众志成城，防控疫情。
③不要出门！不要出门！！不要出门！！！
④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。
⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。
这条标语运用了反复的修辞手法，每句后的
③
________________________________________________________________________。
感叹号依次递增，语气强烈，突出“不要出门”的重要性，具有很好的宣传效果
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考法3 理解古诗文 对联(10年2考)
4．[2022河北中考节选]对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动，一位同学抄录了一副对联：风调雨顺年年丰稔，国泰民安岁岁祥和。请你帮助同学解决下面问题。
该同学在抄录这副对联时，没有抄录横批。结合对联内容，如果从范仲淹的《岳阳楼记》中选取一个四字词语作为这副对联的横批，你认为最恰当的是____________。(2分)
专题十一 综合性学习与口语交际
政通人和
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5．[2021河北中考]阅读下面的文字，回答后面的问题。(共5分)
专题十一 综合性学习与口语交际
(1)假如你参加研学旅行活动，来到风光旖旎的白洋淀。请你结合范仲淹《岳阳楼记》中的相关句子，向同学们介绍匾额中“集翔”的意思。(3分)
在白洋淀的绿水青草之中，建有一条气势不凡的栈道。栈道向水面蜿蜒延伸，水面中央有台翼然临空。台上悬挂着一块匾额，匾额上题写着“集翔台”三个大字。匾额两侧的柱子上有一副对联：春水初生群类乐，风弦一曲万方听。
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专题十一 综合性学习与口语交际
(1)假如你参加研学旅行活动，来到风光旖旎的白洋淀。请你结合范仲淹《岳阳楼记》中的相关句子，向同学们介绍匾额中“集翔”的意思。(3分)
答：【示例】同学们好！“集翔”是什么意思呢？它使我们联想到《岳阳楼记》中“沙鸥翔集”这句话。这里的“集”是停息的意思，“翔”是飞翔的意思。“集翔”就是鸟儿时而停息，时而飞翔。
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专题十一 综合性学习与口语交际
(2)请对“春水初生群类乐，风弦一曲万方听”这副对联进行简要赏析。(2分)
答：【示例】这副对联对仗工整，境界阔大。描绘出春水初涨、春风和畅、万物自由愉悦的景象，给人以美的享受。
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考法4 图文转换(10年5考)
6．[2020河北中考]下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后，回答问题。(共6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例】画面中间靠近窗户的地方是一张书桌，桌子上放着书籍、眼镜、台灯等物品。窗台上摆放着花和其他物品。书桌前面是一把椅子。书桌一侧的书架和另一侧的柜子上都放着一些书。
(1)请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容。(画中的文字不必介绍)(4分)
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考法4 图文转换(10年5考)
6．[2020河北中考]下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后，回答问题。(共6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：可以看出季羡林先生志趣高洁、生性爱书。
(2)从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣？(2分)
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7．[2019河北中考]请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》，回答问题。(共6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例】这幅画上画着几棵苍劲的松树，树下有几只形态各异的白鹤，远处是起伏的群山。
(1)请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。(3分)
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7．[2019河北中考]请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》，回答问题。(共6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例】运用对偶的修辞手法：“东海”对“南岭”，“白鹤”对“青松”，“千秋寿”对“万古春”，对仗工整，音韵和谐；表达了人们对健康长寿的期盼和祝愿。
(2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿，南岭青松万古春”。(3分)
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8．[2016河北中考]下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接材料说明理由。(4分)
专题十一 综合性学习与口语交际
【链接材料】1980年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。时隔36年，黄永玉再次执笔，为丙申猴年设计了两枚猴票：左边这枚寓意为“捧桃献瑞”，右边这枚寓意为“合家欢乐”。
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8．[2016河北中考]下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接材料说明理由。(4分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例一】喜欢左边这枚。票面中，一只猴子一手攀住枝条，一手托着桃子，一条长尾巴缠绕在枝条上，十分活泼可爱。这枚猴票寓意为“捧桃献瑞”，是对健康长寿的美好祝愿。
【示例二】喜欢右边这枚。票面中，一只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一只小猴，两只小猴亲吻着大猴，画面温馨祥和。这枚猴票寓意为“合家欢乐”，是对幸福生活的美好祝愿。
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考法5 表文转换(10年2考)
9．[2017河北中考]阅读下面图片，请综合2011年到2016年的数据，写出两条信息。(4分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：①国民综合阅读率增长幅度不大。②(国民)手机阅读增长率大幅度提高。③(国民)手机阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。
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10．[2018河北中考]下面的表格是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。请概括从表格中获取的主要信息。(4分)
专题十一 综合性学习与口语交际
2018年5月1日河北省部分城市天气预报 城市 白 天 夜 间 天气现象 风向风力 最高气温 天气现象 风向风力 最低气温
石家庄 雷阵雨 北风3～4级 22℃ 小雨 北风<3级 12℃
唐山 阴 东风3～4级 23℃ 阵雨 北风3～4级 11℃
廊坊 阴 东北风3～4级 25℃ 小雨 北风<3级 12℃
沧州 阴 东北风3～4级 22℃ 小雨 北风3～4级 12℃
衡水 阴 北风3～4级 24℃ 阵雨 北风3～4级 13℃
邢台 阴 北风<3级 23℃ 阵雨 北风3～4级 13℃
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10．[2018河北中考]下面的表格是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。请概括从表格中获取的主要信息。(4分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：①2018年5月1日河北省部分城市夜间均有雨，风向均为北风。
②河北省部分城市除石家庄白天有雷阵雨外，剩余城市均为阴天。
③河北省部分城市白天除邢台风力小于3级外，其他五个城市的风力均稳定在3～4级。
④廊坊昼夜温差最大。
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学生用书《中考划重点》P75
划重点 把握考点
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专题十一 综合性学习与口语交际
考点1 分析文章修改 (2022)
专题十一 综合性学习与口语交际
一、分析文章修改及宣传标语、公益广告语
【新考点解读】
考查分析文章修改，是2022年河北中考语文试卷的亮点之一。试题给出原稿和改定稿，让考生比较说明“这些修改好在哪里”。这是对学生语言文字品味推敲能力的考查。
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考点1 分析文章修改 (2022)
专题十一 综合性学习与口语交际
【方法点拨】
1．对比两段文字，找出文字中的改动之处，比如删去内容、补充内容、修改词语等。
2．写出原句未改时有什么不足。比如2022年河北中考，“在……之中”句，一个并不长的句子里就出现了两个“之中”，显得重复、累赘，读起来感觉拗口；而且“在我所认为我师的之中”自然就包含着自己“一生之中”的意思。所以鲁迅就“毫不吝惜”地将其删除。
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专题十一 综合性学习与口语交际
3．再写出改动后有什么好处。比如2022河北中考，鲁迅把“采”改成了“爬上花坛去折”。加上了“爬上花坛去折”这样一个描述“采”蜡梅全过程的“连动式”修饰语，比原先单用一个“采”字具体、形象多了。特别是一个“爬”字，尤为传神，写出小孩子天真、顽皮的性格特点，充满了童趣。
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【考点训练】1．郭沫若是修改文章的典范。比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。(每小题3分，共6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
题 号 原 稿 改定稿
(1) 1942年春夏之交，郭沫若的大型历史剧《屈原》在山城重庆公演，其中有一句台词是“宋玉，你是没有骨气的文人”。 排演时接受演员的意见，改为：“宋玉，你这没有骨气的文人！”
(2) 1962年夏，郭沫若收到黄继光纪念馆筹委会邀请其为烈士题词的信函。他很快完成了对联创作。上联：血肉作干城，烈忾在火中永在 改后上联：血肉作干城，烈忾在火中长啸
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【考点训练】1．郭沫若是修改文章的典范。比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。(每小题3分，共6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：(1)改“是”为“这”，好像是指着宋玉的鼻子痛骂他的卑劣无耻，带有强烈的憎恶、鄙夷的感彩，增强了语势。(3分)
(2)“永在”与“在火中”语义重复，改为“长啸”，写出了英烈精神永存，鼓舞人们奋进。(3分)
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考点2 宣传标语、公益广告语 (10年2考)
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点1 赏析宣传标语、公益广告语(10年2考)
【方法点拨】
分析选择宣传标语时，应从以下几点考虑。
1．语句简练而工整，切合宣传内容。
2．使用比喻、拟人、双关、反复等修辞手法。
3．巧妙化用诗词、名言、歌词等。
4．结尾押韵，读起来朗朗上口；通俗易懂，风趣幽默。
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专题十一 综合性学习与口语交际
命题点2 拟写宣传标语(备考推荐)
【方法点拨】
1．紧扣活动主题。抓住活动主题，写清楚活动内容。
2．用语简洁易懂。标语受众群体的文化水平各不相同，因此用语要平实、简易、通俗，贴近生活。
3．巧用修辞手法。常用的修辞手法有对偶、比喻、拟人、排比、反复等，有时也可以用夸张、设问、反问等。
4．内容积极向上。好的广告语、宣传语内容一定是健康积极的，注意语气要友好。
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【考点训练】2．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。八年级(6)班将举办一次“以和为贵”主题班会，每位同学写了一句关于“和”的宣传标语，班会课上将评选一条作为班级的宣传标语。你会选哪一条？并说明理由。(3分)
①和为贵，万事顺
②人贵在和，心境则宽
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例一】选①。“和”是万事顺利的开端，句式简洁，体现了“和”的重要性，也符合中国人对“和”的理解。
【示例二】选②。该句强调人以“和”为贵，才能使心境开阔，句式整齐，意境深远。
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3．[2022石家庄一模]下面是两幅以“节约用纸”为主题的公益广告宣传画，请你任选一幅，为它配写一则合适的广告词。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
我选________，广告词_________________________________________。
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3．[2022石家庄一模]下面是两幅以“节约用纸”为主题的公益广告宣传画，请你任选一幅，为它配写一则合适的广告词。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例一】甲 节约用纸，从我做起。
【示例二】乙 我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态。
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考点3 理解古诗文含义 (10年2考)
专题十一 综合性学习与口语交际
二、理解古诗文
【方法点拨】
1．根据题干定位课内学习的古诗文，比如2021年河北中考 ，“集翔”可定位到《岳阳楼记》中的“沙鸥翔集，锦鳞游泳”。
2．联系词句的意思进行语言表达，比如“翔集”的意思是“时而飞翔，时而停歇”，故“集翔”的意思为“停息、飞翔”，指在这里可以欣赏鸟儿停息、飞翔的美景。
3．组织语言。注意是否需要有称呼，语言表达要连贯得体。
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【考点训练】4.[2023原创]下图是同学们收集的关于世博会“山东馆”的图片，请你结合《望岳》的相关内容，谈谈你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的。(2分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例】“齐鲁青未了”喻指山东自然风光秀美，社会经济发达，人文精神绵延不绝，未来发展会更美好。(2分)
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考点4 对联 (10年5考)
专题十一 综合性学习与口语交际
三、对联
命题点1 拟写对联(10年2考)
【方法点拨】
1．字数相等，断句一致。上下联字数相同，不多字、少字。
2．词性相对，位置相同。名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对应的两个词必须在相同的位置上。
3．内容相关，上下衔接。补写的上下联内容需要与题意相关。
4．平仄相合，音韵和谐。
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专题十一 综合性学习与口语交际
命题点2 赏析对联(10年3考)
【方法点拨】
1．从形式的角度赏析，如分析其对偶的修辞手法，富有节奏感、讲究平仄等。
2．从内容的角度赏析对联，比如写风景、人物、节日等。
3．赏析对联所抒发的感情。先确定感彩，然后分析其中表达了什么样的情感。
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【考点训练】5．青春应立志为国。范仲淹少有大志，以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，他将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。请根据以上内容补写下联。(2分)
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上联：以天下为己任发愤苦读
下联：________________________________
【示例】为中国变强盛奉献毕生
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【考点训练】[2023原创]“门辟九霄仰步三天胜迹 阶崇万级俯临千嶂奇观”是泰山南天门的对联，请简要赏析。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：运用夸张的修辞手法，以“九霄”“万级”显示南天门的高耸险要，以“仰步”“俯临”显示登山的辛劳和观赏胜迹奇观的欣喜。
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考点5 图画解读 (10年4考)
专题十一 综合性学习与口语交际
四、图文转换
命题点1 介绍或描述画面内容(10年4考)
【方法点拨】
1．审清题干，明确要求。注意是否要求用说明性文字进行介绍。
2．抓住特征，客观描述画面。观察画面，抓住画面要素，描述时，要根据画面本身加以说明，不可超越画面所给的图文信息添枝加叶。
3．注意说明顺序，将画面内容表述清楚。一般采用空间顺序，即由上到下、由左到右、先中间后两边等，要用上方位词语，不要遗漏信息。
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考点5 图画解读 (10年4考)
专题十一 综合性学习与口语交际
【答题模板】这是一幅主题为……的图画，画面的主体是……，画面左面是……，右面是……，前面是……，后面是……，上方是……，下方是……。
【易错警示】
①答非所问。题目要求用简洁的文字说明画面，却答成了分析画面寓意。
②遗漏信息。介绍画面时，遗漏了标题或画面内容。
③用错表达方式。说明或介绍画面的内容，多采用“说明”的表达方式，但有的考生采用了记叙等表达方式。
④介绍顺序混乱。介绍时没有采用一定的说明顺序。
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考点5 图画解读 (10年4考)
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点2 欣赏漫画徽标及揭示寓意(备考推荐)
【方法点拨】
1．审题干，看漫画徽标的名称及背景材料等提示性信息，看徽标是围绕什么主题进行设计的。
2．仔细观察各个组成部分，具体分析各个元素(色彩、汉字、字母、时间等)代表的意义，结合背景材料等提示性信息，分析创作意图。
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专题十一 综合性学习与口语交际
【答题模板】
图标类：这是一幅以……为主题的图标(徽标)＋介绍画面＋该图标(徽标)的寓意是……表达了……的祝愿(体现了……的希望)。
漫画类：叙述画面内容＋指出讽刺(或颂扬)的对象或行为＋揭示漫画主题。
考点5 图画解读 (10年4考)
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考点6 图表信息提取与概括 (10年2考)
专题十一 综合性学习与口语交际
【知识总结】常见图表分类及重点关注点
1．表格：注意表格项目及数据变化。
2．柱状图：注意柱形高度及变化趋势。
3．饼状图：注意扇形各部分所占比例。
4．折线图：注意曲线变化趋势。
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考点6 图表信息提取与概括 (10年2考)
专题十一 综合性学习与口语交际
【方法点拨】
1．审表头(标题)。表头(标题)往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
2．审图表，观察数据找规律。对比图表中的数据，通过最大数和最小数来把握图表的侧重点与主要信息。如果几个数据较接近或对比项有共同点，那么就合并同类项。
3．分类别，概括规律或结论。用简明的语言概括出图表所反映的规律或结论。(尽量不要出现数字)
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考点6 图表信息提取与概括 (10年2考)
专题十一 综合性学习与口语交际
【关键点拨】
图表中的“注”“说明”往往起提示作用，有很大帮助。
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【考点训练】7．[2021石家庄十八县重点中学模拟]某研究团队随机访谈了30个有3～10岁儿童的家庭，了解儿童在使用新媒体方面的情况，得出如下数据。请根据下面图片所反映的内容，完成后面小题。(4分)
专题十一 综合性学习与口语交际
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专题十一 综合性学习与口语交际
(1)请简要说明从图片中获取的信息。(2分)
答：【示例】绝大部分儿童使用新媒体偏向于玩游戏，其次是看视频、完成学校作业，极少用来听歌和自主学习。
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专题十一 综合性学习与口语交际
(2)根据图片所反映的信息，你想对儿童家长说些什么？(2分)
答：【示例】儿童使用新媒体的现状令人担忧，绝大部分儿童不是运用新媒体来学习，而是用来玩游戏、看视频，这对孩子的成长极为不利。家长应该引导孩子合理使用新媒体，培养孩子自主学习的能力。
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【考点训练】8．河北省印发《河北省餐饮业分餐制、公勺公筷服务规范》，旨在引导市民养成健康文明的餐饮习惯。从下面的图片中，你获取到了哪些信息？(2分)
专题十一 综合性学习与口语交际
答：【示例】大多数人支持推行分餐制、公勺公筷制，只支持其中一项或两项都不支持的人较少。
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考点7 示意图(备考推荐)
专题十一 综合性学习与口语交际
【方法点拨】
1．根据图中方向指示，分清东南西北，前后左右。一般读图时按照“上北下南，左西右东”判断东西南北。
2．根据所标地名，看清要到达目的地需要经过哪些地方，这些地方之间的方位又是怎样的关系。
3．弄清了上述两个方面后，用简洁、流畅的语言把这些信息表达清楚，切勿使用意义容易混淆的语言。
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考点8 流程图(备考推荐)
专题十一 综合性学习与口语交际
【方法点拨】
1．看清整个流程图的起始点，明确解说流程。
2．仔细观察图中的箭头方向，明确每个环节的先后顺序。
3．用简洁的语言表述，同时注意题干要求，根据分值验证答案要点是否完整。
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考点9 拟写新闻标题(2014)
专题十一 综合性学习与口语交际
五、文本信息提取与概括
【方法点拨】
1．筛选信息。①确定标题内容范围、导语或主体；②找出新闻的陈述对象和主体事件(找准新闻的核心人物和事件)。
2．组织语言，压缩成句。①句子一般采用主谓句式；②一定要概括出最主要的信息(对象、事件)；③标题一般为短句，有时为比较对称的两个短句(或对偶句)，文末不用标点。
3．按要求压缩内容修改。
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考点9 拟写新闻标题(2014)
专题十一 综合性学习与口语交际
五、文本信息提取与概括
【易错警示】如何区分新闻标题与一句话新闻？
(1)新闻标题只需将主要事实和意义概括出来即可：人物(单位、组织)＋事件。
(2)一句话新闻则需在一句话中将新闻的六个要素(时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果)都概括出来：人物＋时间＋地点＋事件＋原因/结果/意义。
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考点10 提取概括材料内容
专题十一 综合性学习与口语交际
【方法点拨】
1．组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层的重要语言标志，再加以综合表述。
2．整体归纳法。提炼所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。
3．关键推论法。寻找文段中的关键句子，综合各方面的知识进行推论。
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专题十一 综合性学习与口语交际
4．提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。
5．分层归类法。针对有两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各个层次的内容概括组合。
6．比较分析法。对相应材料进行比较分析而得出相应结论。
考点10 提取概括材料内容
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专题十一 综合性学习与口语交际
【易错警示】
(1)注意题干中对字数的要求与限制；
(2)注意分点作答，按点给分。
考点10 提取概括材料内容
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【考点训练】9．[2021唐山古冶区一模]阅读下面新闻，回答后面的问题。(6分)
专题十一 综合性学习与口语交际
河北新闻网讯 近日，从河北省垃圾分类工作领导小组获悉，河北省生活垃圾分类吉祥物和宣传口号已正式确定发布，其中河北省生活垃圾分类吉祥物名叫“冀小分”，宣传口号为“垃圾分类 冀刻行动” (如上图)。
“冀小分”的设计原型为松鼠。“冀小分” 头上的四色“刘海儿”，分别对应了四类垃圾。它背后的小背篓与人们将垃圾分类放入垃圾桶的行为相呼应，叶子状的领结与胸前的循环标志，体现了垃圾分类保护环境、变废为宝的深刻内涵。
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河北新闻网讯 近日，从河北省垃圾分类工作领导小组获悉，河北省生活垃圾分类吉祥物和宣传口号已正式确定发布，其中河北省生活垃圾分类吉祥物名叫“冀小分”，宣传口号为“垃圾分类 冀刻行动” (如上图)。
“冀小分”的设计原型为松鼠。“冀小分” 头上的四色“刘海儿”，分别对应了四类垃圾。它背后的小背篓与人们将垃圾分类放入垃圾桶的行为相呼应，叶子状的领结与胸前的循环标志，体现了垃圾分类保护环境、变废为宝的深刻内涵。
(1)请用一句话概括新闻的主要内容。(2分)
答：河北省生活垃圾分类吉祥物和宣传口号正式发布。
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(2)请结合下面材料，分析河北省生活垃圾分类吉祥物以“松鼠”为设计原型的原因。(4分)
答：①松鼠在河北省太行山区分布广泛，外形可爱。河北人民对松鼠有亲切感，以“松鼠”为原型能够激发人们参与垃圾分类的热情。②松鼠具有捡拾散落的果实和种子的习性，与分拣垃圾有一定的相似度。③松鼠动作敏捷的特点也与河北省生活垃圾分类工作的快速开展相契合。
【链接材料】松鼠，哺乳动物，外形与鼠相似，尾巴蓬松且长，生活在松林中。松鼠在河北省太行山区分布广泛，它们外形可爱，动作灵活敏捷，具有捡拾散落的果实和种子的习性。
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【考点训练】10．[2022张家口桥西区一模]阅读下列材料，回答后面的问题。(5分)
专题十一 综合性学习与口语交际
材料一：立春，为廿四节气之首。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。立春乃万物起始、一切更生之意也，意味着新的一个轮回已开启。立春对于传统农耕社会具有重要意义，重大的拜神祭祖、祈岁纳福、驱邪禳灾、除旧布新、迎新春等庆典均安排在立春日及其前后时段举行，这一系列的节庆活动不仅构成了后世岁首节庆的框架，而且它的民俗功能也一直延续至今。
(1)概括材料一的主要内容。(2分)
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专题十一 综合性学习与口语交际
材料一：立春，为廿四节气之首。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。立春乃万物起始、一切更生之意也，意味着新的一个轮回已开启。立春对于传统农耕社会具有重要意义，重大的拜神祭祖、祈岁纳福、驱邪禳灾、除旧布新、迎新春等庆典均安排在立春日及其前后时段举行，这一系列的节庆活动不仅构成了后世岁首节庆的框架，而且它的民俗功能也一直延续至今。
(1)概括材料一的主要内容。(2分)
答：介绍了立春的含义，立春对于传统农耕社会的意义。
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材料二：中国传统将立春的十五天分为三候，五天为一候。“初候东风解冻，二候蛰虫始振，三候鱼陟负冰。”由这三候的名称我们就可以非常清楚地看到立春的季节变化特征——告别了寒冷的冬天，然而冬天的寒冷却还未能一时消失殆尽，冰雪需要经过很长的时间才能慢慢消融，大地解冻才能使万物复苏，才能有万物生长的土壤。
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(2)仔细阅读材料二，请你判断苏轼这首诗描写的是立春三候中的哪一候？并结合材料二说出依据。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
惠崇春江晚景
苏 轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
答：三候。“三候鱼陟负冰”，说的是冬天的寒冷已经过去，水面的冰也开始融化，水底的鱼儿要到水面上来感受一下春天的气息。“正是河豚欲上时”这句正体现了这一特征。
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考点11 设计活动方案 (备考推荐)
专题十一 综合性学习与口语交际
六、设计活动、仿写
【方法点拨】
1．熟悉几种常见的活动形式
(1)搜集资料：上网搜索资料、在图书馆中查找资料、实地调查访问。
(2)主题班会竞赛类：演讲比赛、诗歌朗诵、故事会。
(3)展览方式：办手抄报、黑板报。
(4)讲座方式：名家讲座、知识座谈会。
2．审清题干，明确通过活动要达到什么目的，选择合适的活动形式。
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考点12 仿写 (备考推荐)
专题十一 综合性学习与口语交际
【方法点拨】
解题思路：
1.把握仿写主旨：审清例句主旨，仿写时注意与例句相符。
2.注意仿写对象：仿写内容与对象相符，不能随意仿写。
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考点12 仿写 (备考推荐)
专题十一 综合性学习与口语交际
3.修辞手法一致：分析例句所使用的修辞手法，要求对仿写中常用的修辞能正确把握，并熟练运用。如排比、比喻、拟人、对偶、夸张等
4.句式结构一致：审清例句是单句还是复句。如果是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也要一致；如果是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致。
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【考点训练】11．习近平总书记强调，人民有信仰，民族有希望，国家有力量。某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下面的活动。(2分)
【家】幸福的家
感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。
请参照示例，为活动再设计两个环节。
①听成长故事 ②看新旧照片
③__________ ④__________
专题十一 综合性学习与口语交际
答：③忆点滴关爱 ④集孝亲名言
(或：送温馨祝福、写亲情作文)
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12．班级以“诚实守信”为主题开展一次语文综合实践活动。一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写一句。(2分)
专题十一 综合性学习与口语交际
诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本。诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂；__________，____________________________。
诚信是水 失去它就无法滋润心灵的土地
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13．在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。(3分)
示例：白杨是坚强的，因为它不畏风雨的打击与寒暑的煎熬，昂首挺立。
备选词语：小溪 梅花 灯塔
______________________________________________________________________
专题十一 综合性学习与口语交际
【示例一】梅花是坚毅的，因为它不畏凛冽的寒风与肃杀的严寒，傲然怒放。
【示例二】小溪是坚韧的，因为它不畏道路的坎坷与高山的阻隔，奔流不息。
【示例三】灯塔是坚强的，因为它不惧黑夜的摧残与岁月的洗礼，带去光明。
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考点13 谈看法及辩论 (2014)
专题十一 综合性学习与口语交际
七、口语交际
【方法点拨】
1．要读懂所给材料，把握材料内容。
2．根据材料中的相关内容，表明自己的立场与观点。
3．分析问题本质，条理清晰地阐述自己持此观点的理由。
4．要再次强调观点，发出号召。语言简洁、准确。
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【考点训练】14．阅读下面的链接材料，谈谈自己的看法。(2分)
【链接材料】手机已经逐渐成为我们的生活必需品，学生使用手机也逐渐成为一种普遍现象，但学生使用手机有利也有弊。利的方面：学生可以利用手机学习、社交与自我发展。弊的方面：短信聊天、玩手机游戏、看网络小说等影响休息，贻误学业；手机中的不良信息玷污心灵等。
专题十一 综合性学习与口语交际
【示例】手机有利有弊，如果没有自制力，就容易耽误学业。忙着玩手机而忘却了书本，本该学习的时候却沉浸在手机中，贻害无穷。因此，中学生要利用好手机，让手机为我们的学习和生活服务。
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考点14 讲述、复述与转述 (备考推荐)
专题十一 综合性学习与口语交际
【方法点拨】
1．把握题目中的信息要点，包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。
2．注意说话双方的身份、说话的场合、用语的文明礼貌。表达要得体、
简明。
3．“转述”重在“转”，即转变人称(称呼)，转变时间和地点。转述要抓
住对方表达的要点，根据对象和场合，简明、连贯地再次表述。注意听话
与传话的时间、场合的变化。
【答题模板】称呼＋讲述、复述、转述要点(时间、地点、人物、事件等)。
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【考点训练】15．班主任王老师对金晶同学说：“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能不能来。”第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话？(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
【示例】李叔叔，您好！我们班明天下午两点半将举办一次“眼健康科普讲座”，我们班班主任王老师想邀请您来做这次讲座，不知道您能否拨冗前来？
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考点15 语言表达 (2012)
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点1 鼓励
【方法点拨】
1．审清题干，了解对方的困难，要肯定其优点，鼓励其树立信心。使用一些积极向上的语言，如“相信你”“你可以”“加油”等，给人鼓励，以增强其信心和力量。
2．说话讲究分寸，语言柔和自然、简洁得体。
【答题模板】××你好，……，我相信你可以，加油！
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考点15 语言表达 (2012)
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点2 提出建议
【方法点拨】
1．思考分析对方的困难所在，从存在的问题中找对策，然后根据问题有针对性地提出自己的建议。
2．提出的建议要有具体内容，语言要自然得体。
3．提出的建议要合理，有可操作性，力求能够切实地解决问题且易于被他人接受。
【答题模板】称呼＋安慰＋建议(第一……，第二……，最后……)。
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考点15 语言表达 (2012)
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点3 劝说
【方法点拨】
1．劝说要有“礼”，要明确劝说的对象，恰当地使用称呼语。
2．劝说要有“物”，明确劝说目的。找到劝说的切入点，从对方角度考虑问题；要言之有物，要能清楚明白地表达自己的意思，让对方易于接受自己的看法。
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考点15 语言表达 (2012)
专题十一 综合性学习与口语交际
3．劝说要有“度”，把握劝说的尺度，说话有分寸。根据不同的劝说对象、内容、时机及劝说者和被劝者之间的关系，有针对性地采取不同的劝说方式、言辞、语气等。
4．劝说要有“序”，即说话要有合理的顺序。要注意事物之间的内在联系及逻辑关系，有条理地表达自己的态度。
5．劝说要有“节”，语言简洁，字数符合题目要求。
【答题模板】称呼＋表明自己的观点(委婉)＋解决办法＋鼓励(或：象征性的征询)。
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考点15 语言表达 (2012)
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点4 邀请
【方法点拨】
1．审题干，提炼信息，明确邀请事由和参加活动的具体时间地点、邀请者与被邀请者的身份。
2．用简洁的语言进行自我介绍，要符合题目中的身份。
3．注意语言的礼貌得体。用询问的语气，表达对被邀请者的尊重。
4．要表达出欢迎与感激。
【答题模板】称呼＋自我介绍＋活动要点(时间、地点、活动名称等)＋欢迎(或：感谢的话)。
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考点15 语言表达 (2012)
专题十一 综合性学习与口语交际
命题点5 辩论
1．读懂材料，确立观点和立场。
2．亮出观点，搭配事例论据具体解说。
3．总结观点，照应开头自己的观点。
【答题模板】观点＋陈述理由＋强调观点。
【例如】大家好！我同意(或：反对)/支持(或：不支持)×××的观点，我/×××的观点是……。首先……。其次……。最后……。因此我认为……。[或：我认为……观点是错误的(或：正确的)，因为……所以……]
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17．学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说？(3分)
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【示例】张爷爷，您好！我是××学校团委宣传委员××，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来做一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点，请问您能来吗？
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18．你们班就“线上课堂是否会取代线下课堂”这一主题举办了一场辩论赛。反方认为“线上课堂终将取代线下课堂”，因为线上课堂打破了时空的界限，让学习变得多样化，大家可以通过网络获得更多的教育资源。作为正方，请你鲜明地表达己方观点。(3分)
专题十一 综合性学习与口语交际
【示例】我方认为线上课堂不会取代线下课堂。因为在线下，学生可与老师直接沟通，能和同学更好地合作，人与人之间的情感交流是线上课堂不能替代的。
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19．[2022河北九地市联考]学校举办以“开展课后服务 丰富课余生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。(6分)
【材料一】
课后服务是因家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动。教育部基础教育司司长表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。课后服务是为学生课后活动提供的服务，目前有的学校已经开始落实这一政策，开展延迟放学、“愿留尽留”的课后服务。
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【材料二】
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(1)【明含义】许多同学不明白什么是“课后服务”，请你根据材料为他们做简单介绍。(3分)
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(1)【明含义】许多同学不明白什么是“课后服务”，请你根据材料为他们做简单介绍。(3分)
【示例】课后服务是指推迟放学时间，为学生放学后在学校进行课后活动提供的一系列活动，主要是学校安排学生做作业、自主阅读、体育锻炼及拓展训练等，这也为解决家长下班时间和学生放学时间不匹配的矛盾提供了可行方案。
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(2)【巧回复】看到学校的通知后，有不少家长在学校的官方公众号里写下了留言。下面是“小叶爸爸”的留言，请你代替学校进行回复，以消除他的顾虑。(3分)
小叶爸爸：如果课后服务让孩子们多上了几节课，会不会加重孩子们的学习负担呀？
【示例】小叶爸爸您好，课后服务并不是单纯地上课，而是为了丰富同学们的课后生活而开展一系列的活动，所以不会加重学生的学习负担，您放心吧。
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学生用书《中考划重点》P82
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专题十一 综合性学习与口语交际
1.[2023原创]2022年是农历壬寅年，即“虎”年。请阅读下面的材料，回答问题。(5分)
(1)中国邮政于1月5日发行《壬寅年》特种邮票，全套2枚。邮票图案名称分别为：国运昌隆、虎蕴吉祥。请选择其中你最喜欢的一枚，结合邮票名称、画面内容及寓意写一段说明性文字。(3分)
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(1)中国邮政于1月5日发行《壬寅年》特种邮票，全套2枚。邮票图案名称分别为：国运昌隆、虎蕴吉祥。请选择其中你最喜欢的一枚，结合邮票名称、画面内容及寓意写一段说明性文字。(3分)
答：【示例一】“国运昌隆”，画面主体是一只器宇轩昂的上山虎形象，它昂首站立，望向远方。整体画面大气磅礴，表现出雄心壮志，传达出国家蒸蒸日上的气势。
【示例二】“虎蕴吉祥”，图案呈现了半卧姿态的虎妈妈守护两只小老虎的温馨场景，画面洋溢着幸福快乐的气氛。寓意着家庭幸福、子孙兴旺、和乐融融的新年祝愿。
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(2)每逢春节，家家户户都要挑选漂亮的红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。请你赏析对联“金牛辞岁千仓满，银虎迎春百业兴”。(2分)
答：【示例】运用对偶的修辞手法，“金牛”对“银虎”，“辞岁”对“迎春”，“千仓满”对“百业兴”，对仗工整，音韵和谐；表达了人们对新的一年国富民安的美好期盼。
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2.[2023原创]中医药有了动漫代言人，设计团队介绍，“灸童”将针灸铜人孩童化、动漫化，赋予其医药小使者的身份以及熟识中医药、擅讲中医药故事的特长。请仔细观察下面这幅图片，回答问题。(5分)
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姓名：灸童
国籍：中国
原型：针灸铜人
身份：中医药小使者
特长：熟识中医药，擅讲中医药故事
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(1)请用说明性语言简要介绍图片中“灸童”身上具有的中医药元素。(2分)
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答：【示例】头顶发髻，身穿医家常见服饰，腰间悬壶，身上有穴位标记，这些都体现了中医药文化的特点。
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(2)“灸童”已在2022年北京冬奥会主媒体中心亮相，作为会场的解说员，请你结合图片中的信息向各国来宾介绍“灸童”。(3分)
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答：【示例】尊敬的来宾您好！我是会场解说员。下面由我来向您介绍“灸童”。“灸童”是我国中医药小使者，他熟识中医药，擅讲中医药故事。他的原型是针灸铜人，“灸童”身上的小点代表人体的穴位，我们的中医就是通过针灸穴位为病人治病的。我的讲解完毕，感谢您的聆听！
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3．[2022石家庄一模]下面是有关“中国元素”的四则材料，请按要求完成任务。(5分)
【材料一】
近两年来，国风歌舞类节目逐渐成为晚会潮流。2021年河南卫视春晚凭借《唐宫夜宴》走红。虎年央视春晚上，《只此青绿》舞蹈播出后没多久，就占据了热搜榜，让观众大呼“原来最能打动内心的还是传统文化”。
【材料二】
北京冬奥会开幕式上的“黄河之水天上来”和“二十四节气”倒计时，用中华传统文化为世界留下别样奥运记忆；北京冬奥闭幕式上的“折柳送别”诉说中国式浪漫。
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【材料三】
【材料四】
近年来，我国航天事业发展日新月异，许多中国航天器的命名有着鲜明的中国特色，彰显华夏悠久的历史文化。
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(1)阅读四则材料，概括“中国元素”主要体现在哪些方面。(2分)
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答：国风歌舞类节目逐渐成为晚会潮流，北京冬奥会开幕式、闭幕式用足了中国元素，华为处理器和中国航天器的命名都有鲜明的中国特色。
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(2)阅读材料三，联系课文《北冥有鱼》的相关内容，说说华为给
处理器命名为“鲲鹏”的用意。(3分)
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答：【示例一】鲲鹏是庄子在《北冥有鱼》中塑造的形象，“抟扶摇而上者九万里”，力大无穷，志存高远，善借长风，以此命名表达出华为对自主研制产品的一种美好祝愿。
【示例二】鲲鹏“水击三千里”，一往无前，百折不挠，表明华为处理器性能强大，运算速度快，是自主研发设计的产品，寓指中国科技会更强大。
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请完成《作业册》第Z24习题