用几时几分表示时间表格式教案二年级上册数学人教版1

学 科 数学 教 者 年级 二年级
内 容 用几时几分表示时间
教 学目 标 1.通过观察、讨论，学会认、读、写钟面上所表示的时刻。 2.在认识几时几分的过程中，培养学生的观察能力、自主探索的意识以及积极学习的态度。 3.在学习过程中，体验数学学习与生活的联系，合理利用时间，珍惜时间。
教 学重 点 用1分1分或5分5分地数的方法判断几时几分
教 学难 点 认读几时几分
教 学方 法 讲授法、练习法
教 学 准 备 课件、实物钟、钟表模型。
教学过程： 复习导入 师：钟面上是几点？ 生；观察钟表，认读整时。 二、出示学习目标 三、探究新知 师：从4时开始读，读出钟面上的时间。 小组讨论：分针走过了多少个大格？多少个小格？ 举手发言：3个钟面上时针有什么特点？ 生：时针都处在4和5之间，都是4时多。 师：想一想：分针是怎么走的，钟面上是几点？ 生：分针指向刻度1，走了5个小格，对应的是5分； 生：分针指向刻度6，走了30个小格，对应的是30分； 生；分针指向刻度9，走了45个小格，对应的是45分。 师：同学们想一想我们可以用哪种方式来表示时间。 生：可以用汉字或者是电子表的形式表示。 生：4时5分（4:05）、4时30分或4时半（4：30）、4时45分（4:45） 四、课堂练习 写出钟面上的时间 2、算一算 过5分是 过1时是 20分前是 五、课堂小结 师：同学们，本节课你收获到了哪些知识？
板 书 设 计 用几时几分表示时间 　　4时5分　　　　　4时30分或4时半　　　　　4时45分 　 4:05　　　　　 4:30　　　　　　 　　4:45
课 后 反 思