第2课时 角的度量（课件）-四年级上册数学人教版(共14张PPT)

(共14张PPT)
第2课时
角的度量
R·四年级上册
一、新课导入
生活中有许许多多的角，那么
你知道角怎么测量吗？
二、探索新知
角的度量
下面两个角哪个大？大多少？
2
还是不能准确
用三角尺上的角来
地知道∠2比
量一量、比一比。
∠1大多少。
人们将圆平均分成360份，将其中的
1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就
是1度，记作1°。
每一份所对的角
的大小是1°。
根据这一原理，人们制作了度量角的工具：量角器。
100
80
)150140130120110
0102030405060S
0100110120130140150160170180
80
706050
量角器是把半
圆分成180等
18171108m
3020
份制成的。
合
0102030,4060聊m。9
40506070
80
90.
1017016016014073020S00
10203
10010120130140150160,170180
80706050403020100
中心0刻度线
如何用量角器度量角的度数？
01020304050gg
0a。8.29.8.2s008
80
90
18070e0604013020do8
100110120130140101601701
807060500
10
用量角器量角的步骤
第一：量角器的中心与角的顶点重合。
第二：0°刻度线与角的一条边重合。
第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻
度，就是这个角的度数。
达标检测
看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
70
twwwwwwhomt
100
60
90+
100
80
110120
50
110
代
140130120
7060
M
140
(
50°
30
8
30
e
0
6000T,可中
100
80
110
70
90
120
100
80
70
130
110
可的
50
120
6050
140
石
30
150
170160150140130
导
160.170180
(550
)
三、巩固提高
写出时针和分针所成角的度数。
(60°)
(90°)
(120°)
四、课堂小结
用量角器量角的步骤
第一：量角器的中心与角的顶点重合。
第二：0°刻度线与角的一条边重合。
第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻
度，
就是这个角的度数。