人教版七年级上册 4.2 直线、射线、线段（ 第2课时）课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
线段、射线、直线2
线段的特征：
直，两个端点
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A
B
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C
D
C
D
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A
B
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边看书边思考下列问题：
射线是怎样得到的？它有什么特点？怎样用字母表示？
直线是怎样得到的？它有什么特点？怎样用字母表示？
一条线段，将它的一个端点没有限制地延长，所形成的图形叫做射线。
Ａ
.
。
B
射线AB
一条线段，将它的两个端点没有限制地延长，所形成的图形叫做直线。
。
。
A
B
直线AB
也可以用小写字母表示的，如：a，b，c……
射线、直线与线段三者之间
有什么联系与区别？
射线：直，一个端点，不能量长度
线段：直，两个端点，可以量长度
直线：直，没有端点，不能量长度
向一端无限延长
向两端无限延长
小结：
学习了直线、射线，能用字母来表示线段、射线、直线，知道了直线、射线与线段之间的联系与区别。
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A
B
线段
射线
直线
线段、射线是直线的一部分.
下列图形中，（ ）是线段，（ ）是射线，（ ）是直线。
。
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。
。
。
a
b
c
a
b
c
画一画，想一想：
1、从一点可以画多少条射线？
.
A
2、过一点可以画多少条直线？
。
o
3、过两点可以画多少条直线？
。
。
A
B
4、过下面的任意两点画一条直线，你能画出多少条？
。
。
。
。
。
平面图形是由同一个平面内的点、线构成的图形
线段、射线、直线3
1.什么是线段 线段怎么画 怎么表示线段
2.射线呢
3.直线呢
请你把左边对图形的描述和右边相应的图形用线连接：
以A为端点，经过点B的射线
A a B
连结A，B两点的线段
A B
经过A，B两点的直线
A B
与同伴交流:
生活中,有哪些物体可以近似地看做线段,射线,直线
线段在生活中的作用
2.用一个小写字母表示：上图的线段可记做“线段a”；
1.用表示它的两个端点的大写字母表示，上图的线段可记做“线段AB”或“线段BA”
1.用它上面任意两个点的大写字母表示，上图的直线可记做“直线AB”或“直线BA”；
2.用一个小写字母表示：上图的线段可记做“直线l”；
2.用一个小写字母表示：上图的线段可记做“线段a”；
1.用它的端点和射线上任意一点的两个大写字母表示，表示端点的字母要
写在前面，上图的射线可记做“射线BA”，而不能记做“射线AB”；
线段的表示方法
A a B
直线的表示方法
A B
l
射线的表示方法
A B
用两种方式表示图中的两条直线。
　　　　　 m n
O
A 　　 B
练习
２．已知点A，B，C（如图），请画出下列图形：1）直线AB；
2）射线CA；3）线段BC；
A
B
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　C
３．请写出图中以O为端点的各条射线。
　　　　　　　　　　　　　　　 A
B
O
　　　　　　　　　　　　C
４．图中的几何体有多少条棱？请写出这些表示棱的线段。
５．下面两个图中有多少条线段？把它们写出来。
1）
A C D B
2） 　　　　　　 C 　　 D
　　　　　　
　　　　　　A
　　　　　　　　　　　B
合作学习
画一画，并回答：
(1)过一点A可以画几条直线
(2)过两点A,B可以画几条直线
(3)如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几个钉子
直线的性质：
经过两点有且只有一条直线。
点在生活中的作用
布置作业
图片欣赏
构成这两幅美丽图案的是曲线吗？