人教版地理八年级上册 第三章 中国的自然资源（章末总结）课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
人教版
第三章
《中国的自然资源》
章节复习
目录
CONTENTS
PART 01 课程标准
PART 02 思维导图
PART 03 知识梳理
PART 04 课堂练习
PART 05 能力提升
课程标准
自 然 资 源 举例说明可再生资源和非可再生资源的区别;
运用资料叙述我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策;
运用资料，叙述我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响;
结合实例，叙述我国跨流域调水的必要性。
思维导图
自然资源的基本特征
01
思维导图
知识梳理
1.自然资源：自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。
满足条件：
①来源于自然界，即具备“自然性”。
②有使用价值，即具备“经济性”。
练习：判断下列事物，哪些属于自然资源？
小麦
书籍
原油
森林
阳光
3.形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可能再生，用一点就少一点的自然资源，称为 资源。
2.可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用的自然资源称为 资源。
知识梳理
可再生
非可再生
温泉 树木 核能 潮汐能 藏羚羊
风能 海鱼 草地 天然气 花岗岩
练习：判断下列事物，哪些属于可再生资源？
知识梳理
4.对于可再生资源，如果利用合理，并注意______和______，便能够实现可持续利用。对于非可再生资源，我们应当_____和_____使用。
保护
培育
珍惜
节约
5.看图表，总结我国的资源特征。
类别 国土 面积 矿产 资源 耕地 资源 河流年 径流量 森林 面积 资源
基本特征
总量居世界位次 3 3 4 6 6
人均量占世界比值 1/2 1/2 2/5 1/4 1/3
总量丰富
人均不足
知识梳理
6.可以采取哪些措施保障自然资源供给？
扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。
改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增殖使用。
培养节约能源的意识。
开发新材料、新能源。
知识梳理
7.我们可以做什么，保护自然资源？
课堂练习
（2020·福建莆田 初二期末）如图为漫画《地球的能源》，读图完成下面小题。
1．下列属于可再生资源的是（ ）
A．煤 B．水能
C．石油 D．天然气
2．下列地区中太阳能最丰富的是（ ）
A．云贵高原 B．四川盆地 C．青藏高原 D．东北平原
B
C
课堂练习
3．（2019·河北南宫 初二期末）我国自然资源的基本特征是（ ）
A．总量丰富，人均丰富 B．总量少，人均不足
C．总量少，人均丰富 D．总量丰富，人均不足
4．垃圾分类对节约资源有重要意义，下面哪些是能循环利用的可回收垃圾（ ）
①废电池 ②快递纸箱 ③矿泉水瓶 ④芒果皮
⑤过期药品 ⑥用完的草稿本
A．①③④ B．②③⑤ C．③④⑥ D．②③⑥
D
D
能力提升
（2020·武邑宏达实验学校初二期末）看图下图，完成问题。
⑴左图中是矿产资源，此类资源属于 （可再生/非可再生）资源，因此，我们应不断探索和开发 来代替。
⑵中图是________（可再生/非可再生）资源，人类利用该资源进行 、 等。
⑶右图中的资源属于 田，主要分布在 区（干湿区）。由于破坏严重，国家把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护_______”作为我国的一项基本国策，并制定了相应的法律。
非可再生
新资源或新能源
可再生
灌溉
发电
水
湿润
耕地
土地资源
02
思维导图
土地资源
类型
特征
土地资源总量丰富
人均占有量少
类型齐全，耕地少，后备耕地不足
分布
区域不均衡
各类土地利用类型分布
农业用地（耕地、林地、草地）
建设用地（城乡建设用地、工矿用地、交通用地）
难以利用土地（沙漠、戈壁、石山、永久积雪和冰川）
节约、保护土地资源
全国土地日：6月25日
知识梳理
1、根据 和 的差异，土地资源可以分为不同的类型。
自然环境
社会发展需求
农业用地
工业用地
难以利用土地
耕地、林地、草地
工矿用地、交通用地、城乡建设用地
沙漠、戈壁、石山、永久积雪和冰川
知识梳理
中国土地利用类型的构成
2.读我国土地利用类型构成图，完成下面填空。
①如图所示，我国土地类型
________ （单一/齐全），
有利于农、林、牧、渔、工矿业生产和城乡建设。
②各类土地比例是否合理？
表现在： 地少， 较多，__________不足。
齐全
不合理
耕
难利用土地
后备耕地
知识梳理
3.运用我国土地利用类型的分布图，说出我国耕地、草地、林地和难以利用土地分布的地形及干湿地区。
知识梳理
小结：我国土地利用类型的分布
土地利用类型 所在的干湿地区 土地地形类型
耕地 水田
旱地
草地
林地
难以利用的土地
湿润区
平原、丘陵
半湿润区
平原、高原、丘陵
干旱、半干旱区
高原、山地
湿润区
山地、丘陵
干旱、半干旱区
高原、山地
知识梳理
4.土地“病情诊断”
乱占耕地
过度放牧
土地污染
滥砍乱伐
知识梳理
5.我国土地资源的保护措施
①我国把“ ”作为一项基本国策。
十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地
②制定法律、法规，加强土地资源的管理和保护；
③在农耕区，加强农田基本建设和基本农田保护。
④在牧区，建设人工草场，保护天然草场。
⑤在易遭受风沙侵袭、水土流失严重地区，营造防护林，治理沙化、盐碱化。
课堂练习
（2020·北京初二学业考试）2018年6月25日，第二十八个全国土地日主题确定为“珍惜土地资源，建设美丽家园”。读图，回答下面小题。
1．关于我国土地利用类型的说法，正确的是（ ）
A．土地资源类型少，耕地比重大
B．土地资源类型齐全，后备耕地资源充足
C．耕地比重小，难利用土地较多
D．难利用的土地比重小，后备土地资源不足
C
课堂练习
2．我国的草地与耕地的大致分界是(　　)
A．200毫米年降水量线 B．400毫米年降水量线
C．800毫米年降水量线 D．1200毫米年降水量线
3．（2019·河南偃师 初二期末）漫画反应的主要问题是(　　)
A．城市发展过快 B．耕地闲置
C．乱占耕地 D．土地创造财富
B
C
课堂练习
4、说出图例数字对应的土地利用类型。
①________②________
③________④________
⑤__________________
旱地
水田
林地
草地
难以利用的土地
能力提升
（1）我国自然资源的基本国情是总量______，人均量__________。
（2）图中数字所代表的土地利用类型，①是______，②是________，①②的分界线大致是________。
（3）根据因地制宜的原则，图中序号①—④中，最适合发展畜牧业的是______，最适合发展林业的是_______。
（2020·山东岱岳 初一期中）读“中国土地资源分布示意图”，回答问题。
（4）从干湿地区来看，耕地主要分布在 区；从季风区、非季风区来看，草地主要分布在 区；从温度带来说，水田主要分布在____；从地形类型来看，林地主要分布在_______。
（5）土地利用类型②和④的背部分界线大致与________mm年等降水量线一致。
丰富
不足
水田为主的耕地
旱地为主的耕地
秦岭—淮河
④
③
湿润、半湿润
非季风
亚热带、热带
山地
400
水资源
03
思维导图
水资源
我国主要水资源：
时空分布
不均匀
季节分配不均匀： 季多， 季少
年际变化大
空间分布： 方多， 方少
合理利用与
保护水资源
世界水日和中国水周
总量丰富，人均不足，缺水状况普遍
破坏浪费严重
节约用水（工业、生活、农业节水）
夏秋
冬春
南
北
（西北、华北地区最缺水）
跨流域
调水
时间分布
引滦入津
引黄入晋
南水北调
兴修水库
河流水、淡水湖泊水
知识梳理
1.水资源通常是指地球上的______资源。_______水和__________水是我国主要的淡水资源。
地球上的水97%是海洋水，淡水资源绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。
淡水
河流
淡水湖泊
知识梳理
2.一个国家____________的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少。从空间分布看，大致以_________北界为界，我国水资源南____北 。
3、北方平原广阔，耕地面积_____，人口_______。人均水资源量_____，更加剧了缺水的状况，特别是_____和_____地区，缺水最为严重。
河流径流量
长江流域
丰
缺
大
密集
少
西北
华北
知识梳理
中国南北四个城市降水的季节差异
4.观察：我国水资源时间分布上有何特点？
水资源时间分配不均： 多， 少。
夏秋
冬春
知识梳理
观察：我国水资源时间分布上另一特点？
年际变化大
知识梳理
5.思考如何缓解水资源的时空分布不均？
①解决水资源季节变化大的措施之一是__________，可以在河流洪水期______、枯水期_______。
②解决水资源地区分布不均的有效办法之一是_____________。为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施____________工程。
兴建水库
蓄水
放水
跨流域调水
南水北调
知识梳理
6.南水北调
路线 解决的
问题
东线工程
中线工程
西线工程
东线工程从长江下游 江都抽水，主要利用 输送，北达 和 ；
扬州
京杭运河
山东
天津
中线从 水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达 ；
西线是把长江上游的水引入 ，补充 地区的水资源。
丹江口
北京
黄河
西北
缓解 地区水资源紧张问题。
缓解 地区水资源紧张问题。
华北
西北
知识梳理
7.如何保护我们的水资源？
节水措施
农业节水
工业节水
家庭节水
·改变灌溉方式
·改变作物品种
·减少化肥农药使用
·工业用水重复使用、循环使用
·降低生产耗水，提高利用效率
·污水处理达标排放
·生活用水一水多用
·推广节水器具
·少使用洗涤剂和清洁剂
课堂练习
1.我国水资源的季节分配特点是（ ）
A.南方多，北方少 B.南方少，北方多
C.夏秋多，冬春少 D.夏秋少，冬春多
2.解决我国水资源空间分布不均的主要措施（ ）
A.跨流域调水 B.防止水污染
C.修建水库 D.植树造林
A
C
课堂练习
3．（2019·广西蒙山县二中初二月考）关于我国水资源说法正确的是( )
A．总量大，不用节约 B．空间分布较均衡
C．浪费不多，但污染严重 D．分布由东南向西北减少
D
4．（2020·甘肃靖远 初二期末）我国最缺水的地区是（ ）
A．西北、西南 B．华北、西南
C．东南、东北 D．西北、华北
D
5．北京是严重缺水的大城市，主要原因是（ ）
A．人口密集，生产、生活耗水量巨大
B．位居全国经济中心，工业需水量大
C．受我国水资源分布东多西少的影响
D．气候常年干旱，河流的径流量减少
6．“海绵城市”将绿地、道路的雨水引入到雨水利用系统，其目的是（ ）
A．减少城市内涝，提高雨水利用率 B．减轻大气污染，改善空气的质量
C．降低地下水位，导致地表的沉降 D．减轻交通压力，美化社区的环境
能力提升
（2020·北京西城 初三二模） 2020年全国城市节约用水宣传周期间，北京16区都推出了海绵城市专项规划，在校园、社区、公园、道路等建设中推广海绵工程。下图是“海绵城市雨水收集系统”示意图。据此，完成下面小题。
A
A
能力提升
（2019·湖北竹山 初二期末）我国有多个城市严重缺水，按缺水程度排序最缺水的五个城市分别是甘肃武威市、陕西延安市、河北石家庄市、北京市和天津市。降水存在着明显的时间和空间变化，并影响着人类的生产生活，读《中国各城市降水分布图》，结合材料回答下列问题。
（1）读图可知，我国降水量地区分布的总趋势是 。
（2）乌鲁木齐地区降水少的主要原因是 。新疆境内有我国最大的内流河塔里木河。试分析棉花产区沿河分布的原因是 。
（3）试分析北京、天津、石家庄三城市严重缺水的原因是________；________。
东南沿海向西北内陆逐渐减少
深居内陆，高山环绕，海洋水汽不易到达
丰富的灌溉水源
人口稠密、工农业发达，需水量大 ；降水变率大（答到1点即可）
水污染严重；浪费多.利用率低
2022