2 济南的冬天 习题课件(共12张PPT)

(共13张PPT)
2　济南的冬天
课时二　构素养大厦
第一单元　四季美景
课内品读
语言运用
C
运用比喻和拟人的修辞手法，形象地写出了济南四面环山的地形特点（这其实也是济南冬天温晴的地理上的原因）。同时，将小山写得像慈母般温存、慈祥，生动而巧妙地突出了济南的冬天温晴的特点。
运用比喻的修辞手法，把树尖儿上落有雪的矮松比喻成日本看护妇，生动形象地写出了披雪的矮松的秀美形态。
运用拟人的修辞手法，把雪后日落中的小山比作害羞的少女，生动形象地将山腰的薄雪在夕阳下发生的变化细腻地描写出来，同时也隐含了作者对小山的喜爱之情。
“不忍得”三个字运用拟人的修辞手法，将水人格化，使水富有灵气，同时也写出了水的温晴美。
济南真得算个宝地。
下点儿小雪呀
顶
着一髻儿白花
好像日本看护妇
给蓝天镶上一道银边
示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
歌词运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了塞北的雪轻盈、洁白的特点，赞美了雪是春天的使者，给人们带来希望与美好。
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