7.听听，秋的声音（课件）（共19张ppt）

(共19张PPT)
7* 听听，秋的声音
人
口
手
勤
努
奋
力
部编版小学语文三年级上册
教学目标：
1．认识本课的“蟋、蟀”等9个生字。
2．能正确、有感情地朗读诗歌，知道诗歌内容，能和同学们交流读后的体会。
3．仿照诗歌内容，补写几句诗文。

教学重点：认识生字；理解课文内容。
教学难点：仿照诗歌内容，补写几句诗文。
课前准备：
1．选择一段优美的关于秋的音乐磁带。
2．教学PPT。
人
口
手
勤
努
奋
力
引入新课
自然界中有许多美妙的声音。小鸟“叽叽”，蜜蜂“嗡嗡”，青蛙“呱呱”。
在秋天的季节，你能听到什么声音呢？今天我们学习一首现代诗《听听，秋的声音》。
我会认
抖
蟋
蟀
振
韵
dǒu xī shuài zhèn yùn
lüè yín liáo kuò
吟
掠
辽
阔
手臂
刷刷
蟋蟀
振动
歌韵
叮咛
掠过
歌吟
辽阔
抖动
我会读
秋天，你在诗中听到了谁的声音？想象到哪些画面？（预设：在诗中，我听到了___________、__________、___________、__________等的声音；想到了___________、__________、___________、__________等的画面。）
再读课文，感知内容
再读1、2节诗歌，理解内容，感悟写法。
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的话音。
（秋天树叶刷刷落下）
思考：这一小节描写了什么声音，描绘了什么画面？
4.想象
1.侧耳倾听
2.动作
3.拟声词
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ 瞿 瞿”，
是和阳台告别的歌韵。
口
口
（秋天蟋蟀振翅告别）
小结写法：每次以“听听，秋的声音”起头，用拟人的写法把动物或者其他事物的动作、声音以及作者的想象写下来。
1.侧耳倾听
2.动作
3.拟声词
4.想象
泉水“叮咚”
秋天里，你还听到谁的声音呢？
小鸟“叽叽”
青蛙呱呱
蜜蜂嗡嗡
石榴裂开啪啪
收割机“轰隆隆”
小练笔
秋的声音还有很多，请发挥想象，把下面诗句补充完整。
听听，
秋的声音，
，
，
。
雨点儿从天上蹦下来
“嗒嗒嗒”
是和云妈妈分别的歌声
“嗡嗡”，
小蜜蜂扇扇翅膀，
是向菊花赞赏的话语。
佳作欣赏：
听听，
秋的声音，
听听，
秋的声音，
青蛙跳出水面，
“呱呱”，
是和池塘告别的旋律。
听听 ，
秋的声音，
石榴露出笑脸，
“啪啪”，
是对秋姑娘的问候。
谢谢观看
人
口
手
勤
努
奋
力