2.6物种的多样性 同步练习（含解析）

走进名校培优
2.6物种的多样性名校汇编
2022-2023学年浙教版科学七年级上学期
、选择题
（2019秋 慈溪市期末）建立自然保护区是生物多样性的（　　）
A．环境保护 B．就地保护
C．生物资源保护 D．移地保护
（2021秋 新昌县期中）目前人类的活动大大加速了生物物种灭绝的速度，保护生物多样性最为有效的措施是（　　）
A．建立濒危物种的种质库 B．建立自然保护区
C．将濒危物种移入动物园 D．建立濒危物种繁育中心
（2020秋 余姚市期中）下列有关生物多样性的认识中不正确的是（　　）
A．保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
B．为了丰富我国生物物种的多样性，应大力引进外来物种
C．生物多样性是指遗传、物种和生态系统的多样性
D．每种生物都是一个丰富的基因库，物种多样性的实质是基因多样性
（2021秋 鄞州区期中）生物的多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列做法有利于保护生物多样性的是（　　）
①大力开发旅游资源
②保护生物栖息环境
③随意引进外来物种
④建立自然保护区
⑤全面禁止开发和利用自然资源
A．①②③④⑤ B．②④ C．②④⑤ D．①③⑤
（2020秋 江北区月考）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。因为自然保护区是（　　）
A．天然基因库 B．天然实验室
C．活的自然博物馆 D．以上三者都对
（2021秋 温州月考）生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于保护生物多样性的是（　　）
A．为了营养多吃鱼翅
B．大量收集珍稀物种做标本
C．随意引进外来物种
D．设立自然保护区
图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是（　　）
A．宣传保护动物的重要性 B．控制有害动物的数量
C．防止外来物种入侵 D．保护动物的栖息地
（2019秋 南浔区期末）生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列措施不利于保护生物多样性的最（　　）
A．建立自然保护区 B．建立国家森林公园
C．灭绝珍稀动物天敌 D．设立野生动物保护法
（2021秋 海曙区校级期中）每年的5月22日为国际生物多样性日。下列措施有利于保护生物多样性的是（　　）
①大量引进外来物种 ②保护生态系统的多样性 ③建立濒危物种的种质库
④建立自然保护区 ⑤彻底消灭对人有害的动物 ⑥保护生物的栖息环境
A．①②③④ B．②④⑤⑥ C．①③④⑤ D．②③④⑥
（2021秋 永嘉县校级期末）2021年6月5日，国家林业和草原局发布公告，将穿山甲属所有种由国家二级保护野生动物调整为国家一级保护野生动物。穿山甲是世界上仅存的鳞甲哺乳动物，全球现存8种，主要分布于非洲和亚洲的热带、亚热带地区，以白蚁和蚂蚁为食，被称为“森林卫士”。近30年来，穿山甲成为全球最为濒危的野生动物之一，同时也被认为是全球非法走私量最大的哺乳动物。保护中华穿山甲最有效的措施是（　　）
A．移入动物园 B．建立自然保护区
C．完善法律法规 D．收集穿山甲做标本
、填空题
（2019秋 宁波期末）阅读下面资料回答问题。
资料一：三亚沿海自然环境优良，多种鱼、虾、贝、藻等海洋生物共同构成了美丽的珊瑚礁水下景观。珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落。
资料二：由于人类掠夺式开发，美丽的珊瑚礁水下景观逐渐变为荒凉的“海底沙漠”。近年来，海南省通过建立三亚珊瑚礁自然保护区使保护区内的珊瑚礁覆盖率逐步回升，荒凉的“海底沙漠”又迎来一批“新住客”。
（1）资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落”这句话是体现了 　 　多样性。
（2）资料二中告诉我们保护生物多样性最有效的措施是 　 　。
（2020秋 上城区校级期中）如图是几种生物的结构图，请回答下列问题。
（1）这几种生物在结构上的共同特点是整个身体只有 　 　，所以把这类生物称为 　 　，这几种生物肉眼难看到，必须借助 　 　才能看到。
（2）大多数单细胞生物生活在 　 　中，有些生活在 　 　。
（3）图中的B是 　 　，它可以借助 　 　在水中旋转前进。
（4）请你判断图中的C是 　 　（填“动物”或“植物”），判断的依据是：①　 　；②　 　。
（2021秋 鄞州区期中）2020年6月，袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。回答下列问题：
（1）高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是生物多样性中的　 　。
A．物种的多样性
B．生物数量的多样性
C．遗传的多样性
D．生态系统的多样性
（2）此杂交水稻和天然野生稻属于同一 　 　，不同的 　 　（选填“物种”或“品种”）。
（2021秋 瑞安市期中）阅读下面的资料，然后回答问题。
资料一：黄岩岛是我圈南海一座美丽的珊瑚岛礁。岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，其中最有名的是金枪鱼。它是游泳速度最快的海洋生物之一；它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等。
资料二：科学家的一项研究结果表明了某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的原因，有关数据如下表。
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物质的影响 其他原因
鸟类 20% 60% 12% 8%
哺乳类 21% 32% 17% 20%
（1）根据资料一回答：黄岩岛海域生活着多种多样的海洋生物这体现了 　 　。
（2）根据资料二回答：造成某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的首要原因是 　 　。
（2020秋 江北区月考）阅读下述材料，回答问题：
欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见．后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，渡渡鸟很快灭绝了．渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树叶面临灭绝的危险．这种树的果皮坚厚，种子很难萌发，渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果皮，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发．
（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了　 　的多样性．
（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了　 　的多样性．
（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了　 　多样性和　 　多样性的进一步丧失．
2.6物种的多样性名校汇编答案解析
2022-2023学年浙教版科学七年级上学期
、选择题
【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，自然保护区又叫就地保护，
【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
故选：B。
【分析】保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．
【解答】解：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。
故选：B。
【分析】保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园，水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【解答】解：A．保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，正确。
B、某些外来物种的入侵能破坏我国的生态系统，因为外来物种成功入侵我国后，适应当地环境，又没有天敌控制，大量繁殖后与农作物、水生生物争夺生存的空间、营养物质等，给农业和水产业以及林业生产带来巨大的破坏作用，错误。
C、生物多样性是指遗传、物种和生态系统的多样性，正确。
D、每种生物都是一个丰富的基因库，物种多样性的实质是基因多样性，正确。
故选：B。
【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【解答】解：①大力开发旅游资源，会使人类的活动加剧，可能会破坏生物的栖息环境，不利于保护生物多样性，错误；②保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，正确；③引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，错误；④建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，正确；⑤全面禁止开发和利用自然资源，是不现实、不切实际的做法，错误。
故选：B。
【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。此题考查的是保护生物多样性的最有效措施，据此答题。
【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。可见D符合题意。
故选：D。
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：A．为了营养多吃鱼翅，会破坏生物多样性，不利于保护生物多样性，A错误。
B、大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，不利于保护生物多样性，B错误。
C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，C错误。
D、设立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，有利于保护生物的多样性，D正确。
故选：D。
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施，据此解答。
【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎。人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于死绝，而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂，一方面导至更多的生物种生存受到威胁，生态系统会失去平衡。因此，如图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境。
故选：D。
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，据此答题。
【解答】解：A．建立自然保护区是保护自然和自然资源的最好的方法，A不符合题意；
B、建立国家森林公园有利于保护生物多样性，B不符合题意；
C、一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种。据此可知，大灭绝珍稀动物天敌，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，C符合题意；
D、设立野生动物保护法有利于保护生物多样性，D不符合题意。
故选：C。
【分析】保护生物多样性的措施有：
1.就地保护，即建立自然保护区；
2.迁地保护；
3.建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【解答】解：①大量引进外来物种，会造成生物入侵，不利于保护生物多样性；
②保护生态系统的多样性、③建立濒危物种的种质库、④建立自然保护区、⑥保护生物的栖息环境，都有利于生物多样性的保护；
⑤对人有害的动物不能彻底杀灭，因为任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失，不利于保护生物多样性；
故选：D。
【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，其中保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的基本措施，建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。
【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。因此保护中华穿山甲最有效的措施是建立自然保护区。
故选：B。
、填空题
【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【解答】解：（1）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落”这句话体现了生物种类的多样性。
（2）就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。
故答案为：（1）生物种类的；
（2）建立自然保护区。
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。图中：A是酵母菌，B是草履虫，C是衣藻，D是眼虫，E是变形虫。
【解答】解：（1）观察题干中的图例可知：A是酵母菌，B是草履虫，C是衣藻，D是眼虫，E是变形虫。它们都是由一个细胞构成的生物体，属于单细胞生物，全部生命活动在一个细胞内完成。这几种生物肉眼很难看到，必须借助显微镜才能看到。
（2）这几种生物大多生活在水中。有些生活在人的身上。
（3）图中的B是草履虫，它可以借助纤毛在水中旋转前进。
（4）C衣藻有细胞壁，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，属于单细胞植物。
故答案为：（1）一个细胞；单细胞生物；显微镜
（2）水；人的身上
（3）草履虫；纤毛
（4）植物；衣藻有细胞壁；细胞内有叶绿体
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：（1）基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。高寒耐盐碱高产水稻的培育主要是利用了生物多样性中的基因（遗传）的多样性，故选：C。
（2）物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现，杂交水稻和天然野生稻是属于同一物种，但属于不同的品种。
故答案为：
（1）C。
（2）物种；品种。
【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【解答】解：（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。黄岩岛海域生活着多种多样的海洋生物，这体现了生物种类的多样性。
（2）由上表资料二可知，栖息地丧失分别占哺乳类和鸟类丧失原因的32%和60%，故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失；其次是偷猎分别占哺乳类和鸟类丧失原因的21%和20%，故哺乳类和鸟类濒危或受威胁第二位原因是偷猎。
故答案为：（1）生物种类的多样性。
（2）栖息地丧失。
【分析】解答时可以从生物多样性的内涵方面来切入．生物的多样性包含生物之类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性．
【解答】解：（1）生物的多样性包含生物之类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，渡渡鸟灭绝意味着一种生物渡渡鸟的消失，使生物的种类减少，因此人类的活动破坏了生物种类的多样性．
（2）每种生物都是一个独特的基因库，渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随着消失，因此人类的活动也破坏了基因的多样性．
（3）每种生物都是一个独特的基因库，渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随着消失，因此人类的活动也破坏了基因的多样性．卡尔利亚树的果皮坚厚，种子很难萌发．渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实．果实经过渡渡鸟的消化道后，果实变薄了，果实中的种子得以萌发；渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，使卡尔瓦利亚树减少，使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了生物种类的多样性和基因的多样性的进一步丧失．
故答案为：（1）生物种类；（2）基因；（3）生物种类；基因
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