(共39张PPT)
第三章第二节
中图版
七年级地理
气温和降水
01.掌握气温和降水的定义，学会计算月平均气温和年平均气温
02.初步学会阅读气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律
03.掌握等温线的判读方法，并分析我国冬夏气温的分布特点。
04.能够根据地图分析我国降水的地区分布和季节分配特点
05.能举例说明气温和降水与人类生产和生活的关系。
学习目标
热带雨林
沙漠景观
1.降水的定义和测量
认识降水
你知道什么是降水吗？
降水：从大气中降落到地面的液态或固态的水（如雨、雪、冰雹等）
降雨
降雪
降冰雹
认识降水
降水的等级
级别 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨
24小时降水量 （mm） <10.0 10.0-24.9 25-49.9 50-99.9 100.0-249.9 >250.0
小雨
中雨
大雨
暴雨
认识降水
降水量的测量
测量方法：把雨量器放在相对开阔、受障碍物影响较小的地方，并保持水平。
把某时段储水瓶中收集到的到的雨水或融雪水倒入量杯中，就可以测出该时段内的降水量。
认识降水
降水量柱状图
一个地方,一年内各月的降水量是有差别的,并表现出不同程度的季节变化，通常用降水量柱状图来表示。
认识降水
绘制降水量柱状图
1.绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标出月份；
2.绘出纵坐标，确定纵坐标的取值范围，按相等的降水量差标上降水量刻度；
3.在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱画状图；
4. 在图的适当位置写上图名。
认识降水
绘制降水量柱状图
活动：根据我国某地多年月平均降水量资料，完成该地各月降水量柱状图。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水 44 62.6 78.1 106 123 159 134 126 151 50.1 48.8 40.9
1 4 7 10 12 月
0
50
100
150
200
降水量／毫米
2.降水的变化
认识降水
降水的变化
降水的变化
时间变化（季节分配）
空间变化（东西，南北差异）
认识降水
我国降水的时间变化
降水较多的月份，广州为________月，武汉为_________月，北京为______月，哈尔滨为_________ 月。
4—9
3-8
7、8
7、8
认识降水
我国降水的时间变化
我国降水的时间（季节）分配特点是：
季节分配不均匀，
夏秋多，冬春少。
认识降水
我国降水的时间变化
夏季最热的时候也是降水最多的时候
高温期和多雨期一致
夏季降水过多
春季降水过少
认识降水
我国降水的空间变化
1.800毫米等降水量线通过什么地方？它与哪条等温线大体上一致？
2.在图中找到400毫米等降水量线并观察大致通过哪些地方？
3.在地图中找出年降水量超过1600毫米及低于200毫米的地区。
4.观察西安的降水量大致是多少？
读图活动：观察我国平均降水量图，合作讨论完成下列问题。
认识降水
我国降水的空间变化
秦岭淮河一线
800毫米等降水量线
400毫米等降水量线
东部降水多
西部降水多
认识降水
我国降水的空间变化
1.年降水量超过1600毫米的地区大多在 _____________。
2.800毫米等降水量线通过_______岭、 ______河附近至_________高原东南边缘，它与我国一月份的___等温线大体是一致的。
3.400毫米等降水量线大致通过________岭、张家口市、________市、________市至喜马拉雅山脉东缘。
4.年降水量200毫米以下的地区大多在 ______________。
东南沿海地区
秦
淮
青藏
0℃
大兴安
兰州
拉萨
西北内陆地区
认识降水
降水的变化
降水
时间
空间
季节分布不均匀，降水集中在夏季，且高温期和多雨期一致。
降水东多西少，从东南沿海向西北内陆递减。
认识降水
中国降水最多和最少的地方
降水最少的地方
降水最多的地方
认识降水
中国降水最多的地方
火烧寮，地处台湾岛东北部的迎风面，地势逐渐向外倾斜，有利于地形雨的形成，每年夏、秋季的台风，冬季的东北季风、夏季的东南季风都会在这里形成地形雨。
据1906-1944年38年资料统计，火烧寮多年平均降水量为6557.8mm，1912年的最大年降雨量记录多达8409mm，长期保持中国年平均降雨量的最高纪录，也被广泛称为全国的“雨极”。降水日数也多，年均降水日数达214天。
火烧寮
认识降水
中国降水最少的地方
托克逊县隶属于新疆维吾尔自治区吐鲁番市，位于新疆维吾尔自治区中东部，天山南麓，吐鲁番盆地西部托克逊是我国降水最少的地方，年平均降水量仅5.9毫米，年降水天数不足10天。在干旱少雨的气候下，葡萄挂在通风的室内就可以自然风干。
托克逊
认识降水
季风区和非季风区的分界线
季风区
非季风区
400毫米等降水量线
认识降水
季风区和非季风区的分界线
大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山
3.我国的干湿区
认识降水
干湿区的划分
划分依据：降水量和蒸发量的对比关系
认识降水
干湿区的划分
湿润区
半湿润区
半干旱区
干旱区
800毫米等降水量线
秦岭——淮河
认识降水
知识练习
思考：你能根据本节课的内容总结出秦岭——淮河一线的地理意义吗？
认识降水
知识练习
思考：你能根据本节课的内容总结出秦岭——淮河一线的地理意义吗？
认识降水
秦岭——淮河一线的地理意义
1．1月0℃等温线
2．亚热带和暖温带的分界线
3．800mm等降水量线
4．湿润区与半湿润区的分界线
5．南方地区和北方地区的分界线
认识降水
降水变化
分类
变化
形式
测量
雨，雪，冰雹等
规律
干湿区
雨量器和量筒
②降水从东南沿海向西北内陆递减
依据降水和蒸发的关系来划分
湿润区；半湿润区；干旱区；半干旱区
①降水集中在夏季，且高温期和多雨期一致
知识小结
认识降水
课堂练习
1.上海的李华利用暑期游览祖国大好河山，他设计的游览线路如图四条游览线路中最能反映我国降水量空间分布总趋势的路线是（ ）
A．①路线
B．②路线
C．③路线
D．④路线
B
认识降水
课堂练习
2.我国年降水量分布的总趋势是( )
A．从东南沿海向西北内陆递减 B．从西南向东北递减
C．从西北内陆向东南沿海递减 D．从北方向南方递减
3.我们的家乡在大庆市，家乡所处温度带和干湿地区划分类型分别是（ ）
A．暖温带、半干旱区 B．寒温带、半湿润区
C．暖温带、半湿润区 D．中温带、湿润区
4.我国降水最多和最少的地区分别是（ ）
A．广州和托克逊 B．海口和呼和浩特
C．火烧寮和托克逊 D．厦门和拉萨
A
C
C
认识降水
课堂练习
（2021·朔州市第二中学校初中部八年级期中）读图，回答下面小题：
5.图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理分界线，东侧河流（ ）
A．黄河 B．淮河 C．长江 D．珠江
6.下列数据，有可能为正常年份甲地1月份平均气温的是（ ）
A．5℃ B．8℃ C．16℃ D．-4℃
B
D(共45张PPT)
第三章第二节
中图版
七年级地理
气温和降水
01.掌握气温和降水的定义，学会计算月平均气温和年平均气温
02.初步学会阅读气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律
03.掌握等温线的判读方法，并分析我国冬夏气温的分布特点。
04.能够根据地图分析我国降水的地区分布和季节分配特点
05.能举例说明气温和降水与人类生产和生活的关系。
学习目标
不一样的冬天
同样的季节和时间，有的地方冰天雪地，有的地方高温炎热，为什么会有这么大的差距呢？
认识气温
什么是气温？
气温就是________________, 一般用____表示，读作___________，气温是不断_________的，了解气温能更好的指导我们的生产生活。
活动：自学导航
大气的冷热程度
℃
摄氏度
变化
认识气温
怎么测量气温？
思考：测量气温的工具是什么？到底怎么测量气温？什么时间测量气温呢？
认识气温
测量气温
测定气温的工具是温度计，一般放置在距离地面1.5米的百叶箱里。
百叶箱
温度计
认识气温
活动：讨论交流
拓展思维：为什么要将测量气温的温度计放置在距离地面1.5米的百叶箱里呢？
（1）温度计测量的是空气的温度，如果放置比较低的话会被地面的潮气湿气等因素影响。
（2）放在百叶箱里是为了避免阳光直射。
（3）如果温度计离地太远，又不方便测量，所以要在1.5米左右测温度。
1.气温的测量和计算
认识气温
测量气温
气温一天测量四次，分别是______，______，______，______。
8时
14时
20时
2时
认识气温
平均气温
日平均气温
月平均气温
年平均气温
把一个月每天的日平均气温相加并除以本月的天数就到了本年度当月的平均气温。
将各月的月平均气温相加，除以月数12即为年平均气温。
把一天四次观测到的气温相加并除以4就得到了当天日平均气温。
认识气温
计算平均气温
2.计算出改日的平均气温。
1.请读出图中4个时刻的气温值。
8℃ 16℃ 12℃ 4℃
（8+16+12+4）÷4=10℃
认识气温
活动：学习探究
活动：观察课本67页的图C并小组合作讨论完成下列学习任务。
（1）北京一天中的最高气温，最低气温是多少度？分别出现在什么时候？
（2）北京气温的最高值和最低值相差多少？
（3）请你计算出北京的日平均气温。
认识气温
活动：学习探究
活动：观察课本67页的图C并小组合作讨论完成下列学习任务。
（1）北京一天中的最高气温，最低气温是多少度？分别出现在什么时候？
（2）北京气温的最高值和最低值相差多少？
（3）请你计算出北京的日平均气温。
最高：23.6℃出现在14时
最低：6℃出现在5时左右
23.6℃－6℃＝17.6℃
（8.7℃+13.2 ℃ +23.6 ℃ +17.4 ℃ ）÷4＝15.7℃
2.气温的变化
认识气温
气温的变化
气温的变化
时间变化
空间变化
气温日变化
气温年变化
冬季的空间变化
夏季的空间变化
认识气温
气温的日变化
气温在一天中的变化叫做气温的________。在一天中，陆地气温最高值出现在_____________，气温最低值出现在__________。
活动：自学导航
日变化
午后2点左右
日出前后
认识气温
气温的年变化
气温在一年中的变化叫做气温的________。在一年中，北半球陆地气温最高值出现在______，气温最低值出现在_____，南半球________。
活动：自学导航
年变化
7月
1月
相反
认识气温
气温的年变化
北半球 南半球
最高温
最低温
7月
1月
1月
7月
北半球
南半球
认识气温
气温的变化
气温日变化
气温年变化
观察下面两幅图最高最低气温出现的时间，并计算出最高温和最低温的差值。
认识气温
气温的变化
观察下面两幅图最高最低气温出现的时间，并计算出最高温和最低温的差值。
气温日变化：31℃－24℃＝7℃
气温年变化：26℃－（-4）℃＝30℃
气温日较差=日最高温-日最低温
气温年较差=最热月-最冷月
认识气温
活动：绘制气温曲线图
为了直观地反映某地各月气温的高低变化，通常绘制全年气温曲线图，图底的横线上标出各月份，左侧竖线上会有表示气温的标尺，各月的平均气温用圆点标出，各点的连线，就是全年的气温变化曲线。
认识气温
活动：绘制气温曲线图
1.绘出横坐标，把它分成12段，逐段表上月份。
2.绘制出纵坐标，按相等的温度差标上气温刻度。
3.将表中的各月气温数据用点在坐标图上的相应位置标注出来。
4.用平滑的曲线将各点连接起来。
5.在适当的位置写上图名，完成气温曲线图。
认识气温
活动：绘制气温曲线图
0
-10
-20
10
20
30
1 4 7 10
气温（ ℃ ）
（月份）
3.我国气温的空间分布
认识气温
活动：认识等温线
10
10
10
10
10
10
15
15
15
15
10
10
单位：℃
等温线就是温度相等的点连成的线。
认识气温
活动：认识等温线
温故知新：请大家根据等高线的相关特征，分析讨论等温线的特征。
(1)同一条等温线上各点________相等。
(2)右图相邻等温线之间的值是__________。
(3)等温线闭合，中间温度低是_______中心。
(4)等温线密集的地方，温差_______，
等温线密集的地方，温差_______，
气温
4℃
低温
大
小
认识气温
气温的空间分布
冬季
夏季
认识气温
中国1月平均气温分布图
秦岭淮河一线
北方地区
南方地区
认识气温
中国1月平均气温分布图
1.哈尔滨和海口市的1月平均气温各约多少摄氏度？两者相差多少摄氏度？
2.我国冬季气温分布的规律是什么？什么原因导致了气温的差异？
3.找出1月气温最低及最高的地区。
认识气温
中国1月平均气温分布图
16℃以上
-16℃到-24℃
1.海口和哈尔滨的温差大约是40℃左右
气温递减
2.气温从低纬向高纬度递减
认识气温
中国1月平均气温分布图
气温递减
冬季我国南北温差很大
冬季我国南北温差很大，越往北越冷
认识气温
中国1月平均气温分布图
讨论分析：为什么都是中国境内，黑龙江北部和海南岛的气温差异如此大？
1.我国南北跨纬度广，一般情况下，纬度高气温低，纬度低气温高。
2.冬季太阳直射南半球，越往北地球表面接受的太阳光热就越少。
3.冬季来自于蒙古-西伯利亚的冬季风对我国的北方影响比较大。
认识气温
中国七月平均气温分布图
1.哈尔滨和海口市的1月平均气温各约多少摄氏度？两者相差多少摄氏度？
2.找出7月气温最低地区，该地区比其他地区温度低的主要原因是什么？
3.我国夏季气温分布的规律是什么？
认识气温
中国七月平均气温分布图
28℃到32℃
16℃到24℃
1.海口和哈尔滨的温差大约是8℃左右
2.夏季我国南北温差不大
青藏高原
3.夏季气温最低的地方是青藏高原
认识气温
中国7月平均气温分布图
课堂延伸：为什么我国冬季南北温差很大，夏季南北温差却不大呢？
夏季太阳直射点北移，北方太阳高度角变大，纬度越高白昼时间越长，夏季北方的白昼时间比较长，接受太阳光热的时间长。
冬季季风消失，夏季季风不断送热，所以南北气温普遍较高。只有青藏高原这样的高山高原，因为海拔高，气温低。
认识气温
气温的空间分布规律
空间变化
冬季
夏季
气温自南向北降低，南北温差很大。
除青藏高原外，全国普遍高温。
4.我国温度带和农业
认识气温
中国的温度带
根据气温的南北差异，并结合农业生产的实际，将我国从南到北划分为五个温度带。
亚热带
暖温带
寒温带
中温带
青藏高原高寒区
热带
秦岭—淮河一线
认识气温
中国的温度带
温度带影响作物的熟制，不同温度带作物的种类和熟制都不同。
温度带 作物熟制 主要农作物
寒温带
中温带
暖温带
亚热带
热 带
一年一熟
一年一熟
一年一熟或两年三熟
一年两熟或三熟
一年三熟
春小麦，马铃薯
春小麦，大豆，玉米
冬小麦，谷子
水稻，油菜
水稻，热带作物
认识气温
不同温度带的农作物
亚 热 带
温 带
认识气温
不同温度带的农作物
亚 热 带
温 带
认识气温
知识小结
气温变化
时间变化
空间变化
日变化
年变化
最高气温：
最低气温：
午后2时左右
日出前后
最高气温：
最低气温：
7月
1月
冬季
夏季
气温自南向北降低，南北温差很大。
除青藏高原外，全国普遍高温。
认识气温
课堂练习
1.一年中最高月平均气温与最低月平均气温之差叫（ ）
A．气温的日较差 B．气温的月较差
C．气温的年较差 D．气温的时较差
2.一天当中，气温最高值出现在（ ）
A．12点左右 B．14点左右 C．日出前后 D．零点
3.一年中北半球陆地最热月是（ ）最冷月是（ ）
A．8月 2月 B．7月 2月
C．1月 7月 D．7月 1月
C
B
D
认识气温
课堂练习
A
3.我国夏季气温的主要特点是( )
A．除青藏高原外，南北气温都较高 B．南北气温差异大
C．气温最低区域在北方 D．东高西低，气温差异大
4.在我国春节时，下列各地可能发生的地理现象是（ ）
A．黑龙江上很多人在滑冰
B．海南省下了一场大雪
C．河南的农民忙于耕田插秧
D．内蒙古草原水草肥美，牛羊成群
A
认识气温
课堂练习
6.冬季，一个坐火车外出旅行的人，当他到达目的地时，原来一只空旅行袋已装满了他一路上不得不脱下的衣服，此人的旅行路线可能是（ ）
A．北京﹣﹣哈尔滨 B．广州﹣﹣昆明
C．哈尔滨﹣﹣香港 D．北京﹣﹣乌鲁木齐
7.优质苹果生长最好的温度带是（ ）
A．热带 B．亚热带 C．暖温带 D．中温带
8.暖温带和亚热带的分界线是（ ）
A．秦岭——黄河一线 B．7月0℃等温线
C．秦岭——淮河一线 D．400毫米等降水量线
C
C
C
