9那一定会很好（课件）（共18张ppt）

(共18张PPT)
那一定会很好
初读课文，认读字词
自读课文，读准字音，标出自然段，圈出课文中带有生字的词语。
缩小 努力 根茎 手推车 调皮
舒服 吱吱嘎嘎 拆了 旧木料 舒展
jīnɡ
tiáo pí
象声词，类似的有：
叽叽喳喳、滴滴答答、叮叮咚咚等。
伸展、不卷缩；
舒畅，舒适。
初读课文，认读字词
默读课文，理清脉络
默读课文，思考：课文写了一件什么事？
本文讲述了一粒种子长成为树，后来成为手推车、椅子，最后成为阳台上的木地板的故事。
你认为课文可以划分为几部分，并说出你的理由。
第一部分（1～4）：一粒种子成为了一棵树。
第二部分（5～8）：树被农夫砍倒，成为了手推车。
第三部分（9～10）：手推车老了，农夫和儿子把它做成了椅子。
第四部分（11、12）：农夫的儿子把椅子拆了，做成了木地板，铺在阳台上。
默读课文，理清脉络
合作学习，深入探究
默读课文，找出含有“那一定会很好”的句子，小组内讨论交流。
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身子缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
为什么种子感觉很难受？
“那一定会很好”中的“那”指什么？
合作学习，深入探究
合作学习，深入探究
“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
它为什么想做“一棵会跑的树”？
树成为手推车后体会到乐趣了吗？
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
合作学习，深入探究
感受自由
“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
手推车老了
停下来，坐着休息一会儿。
合作学习，深入探究
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
椅子现在想做什么？
这个愿望是如何实现的？
农夫的儿子把椅子做成了阳台上的木地板。
合作学习，深入探究
自豪
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
合作学习，深入探究
总结拓展
树的经历让我们感动，它甘愿付出，不断地为人们服务，在这个过程中树自己也收获到了快乐。树的这种奉献精神是值得同学们去好好学习的。
总结拓展
比较：这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同？
相同：都是童话，都以课题作为线索，贯穿全文。
不同：本文侧重从心理变化去塑造人物形象，《去年的树》侧重从语言方面去刻画人物形象。
总结拓展
视频《坚持奉献》
布置作业
1．再读课文，积累你喜欢的词语和句子。
2．把你喜欢的童话再拿出来读一读吧。
板书设计
那一定会很好
种子 手推车 椅子 木地板
奉献 快乐
谢谢观看！