北师大版八年级上册物理2.1《物体的尺度及其测量》教学课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第二章 物质世界的尺度、质量和密度
一、物质的尺度及其测量
物质世界的几何尺度
宇宙万物，从纷繁的星体到我们的地球，从莽莽大山到滔滔江河，从高大的建筑物到组成物质的分子、原子，都有一定的尺度，都要占据一定的空间。
地球的半径为6 400 km
仙女座大星云直径为16万光年
距我们约为220万光年
课程导入
珠穆朗玛峰的海拔高度约为8848 m
我国的长江大约长6300 km
课程导入
苯分子的直径大约为
10_10 m
人眼能分辨出的沙粒头发等微小物体的直径大约为10_4 m
课程导入
学习目标：
1.大致了解物质世界从微观到宏观的基本尺度；
2.知道国际单位中长度的单位米和常用单位km、dm、cm、mm、um、nm等之间的换算关系，并对m、dm、cm、mm等常用的长度单位形成具体概念；体积的单位m3、dm3、cm3、L、mL以及它们之间的换算关系；
3.知道测量长度的常用工具，会恰当选择和正确使用刻度尺测量物体的长度；知道测量规则固体体积的方法，会正确合作量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体体积；
4.初步了解测量有误差，知道误差和错误不同，知道减小人为因素造成的误差的方法；
5.能根据日常经验或物品大致估测物体的长度和体积。
课程导入
请同学们拿出你们的刻度尺，看一看，一厘米有多长？一毫米有多长？一分米有多长？然后想一想，一米大致有多长？
一、长度的单位
1.基本单位：米
在国际单位制中的符号：m
小常识
成年人走两步的距离大约是1.5m
课桌的高度大约是0.75m
新知讲解
一、长度的单位
2.常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
（km）（dm）（cm）（mm）（μm）（nm）
3.常用单位与基本单位间的换算关系：
1km=1000m=103m
1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m
1mm=0.001m=10-3m
1μm=0.000001m=10-6m
1nm=0.000000001m=10-9m
反过来换算你会吗？
新知讲解
二、认识刻度尺
1. 请在下面四幅图中找出你平时所用的刻度尺。
新知讲解
单位
零刻度线
量程
分度值
二、认识刻度尺
2.认一认：下面这把刻度尺的量程、零刻度线、分度值、单位分别是什么？有什么作用？
新知讲解
三、正确使用刻度尺
1.会选：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。
练一练：请为测量下列物体寻找合适的测量工具
（1）一本教科书的宽度
（2）一根头发丝的直径
（3）一间教室的长度
2.会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
厘米刻度尺
螺旋测微计
卷尺
新知讲解
三、正确使用刻度尺
3.会放：
（1）刻度尺要放正;
（2）有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜；
（3）零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。
4.会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
新知讲解
三、正确使用刻度尺
5.会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。
测量值=准确值（由分度值决定）+估读值（仅有一位）+单位
四、动手实验
1.用刻度尺测量物理书、作业本的长度和宽度(结果填入表格中)。
2.两人一组，测量乒乓球的直径。
小常识
乒乓球的直径原来只有38mm，而现在的乒乓球直径有到40mm(即所谓的小球改大球)，而乒乓球比赛原来的一局21分制，后改为现在的一局11分制。
课程讲解
四、误差
1.误差:测量值和真实值之间的差异。
2.误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者、测量环境）
3.误差不是错误。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
注意
误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。
新知讲解
0.9mL= m3
580cm3= m3
4200000cm3 = mL
6.73L= cm3
0.0037dm3= mL
9×10-7
5.8×10-4
6730
4200
3.7
新知讲解
五、体积的单位
1.基本单位：立方米
在国际单位制中的符号： m3
2.常用单位：立方分米、立方厘米、升、毫升
（dm3） （cm3） （L） （mL）
3.常用单位与基本单位间的换算关系：
1m3=103 dm3 = 103L ；1L=1dm3
1 dm3 = =103 cm3 = 103mL
1mL=1 cm3
练习下列单位的换算
规则形状的物体的体积
d
L
新知讲解
认识量筒和量杯
量筒粗细相同、刻度均匀
量杯上粗下细刻度上密下疏
新知讲解
六、量筒
1．量筒上的标度
单位： 毫升 mL (ml)
1 mL = 1 cm3
最大测量值：常用100 mL，200 mL
分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
观察量筒
这个量筒是以什么单位标度的？
量筒的最大测量值（量程）和分度值分别是多少？如何读数？
新知讲解
六、量筒
2．用量筒测液体的体积：
量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。
注意：如果页面是凸形的，则观察刻度时，视线要与凸液面最高处平齐。
新知讲解
六、量筒
3．用量筒测不规则固体的体积：
对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即是该固体的体积。
石块的体积
石块放入前水的体积
石块和水的总体积
课程讲解
1.下列三幅图片，哪一幅的测量方法是正确的，为什么？
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
课堂练习
2.读出物体的长度
课堂练习
3. 向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（ ）
A. 等于8mL B. 大于8mL
C. 小于8mL D. 无法确定
解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。
C
课堂练习
本课小结
再见