语文七年级上册课外古诗词诵读《峨眉山月歌》 教案

3 课外古诗词诵读《峨眉山月歌》
[教学目标]
1、朗读并背诵古诗。
2、理解诗歌大意，赏析名句。
[教学重难点]
重点：朗读、吟诵、背诵诗歌。
难点：找意象，描绘画面。
[教学过程]
一、背景：
1.走近作者:
李白（701年—762年），字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”。唐代诗人，有“诗仙”之称。代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《旱发白帝城》等多首。他因写诗而闻名，为当时的人们所激赏，称赞他的诗可以“泣鬼神”。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照古今的伟大诗人。
2.了解背景:
此诗是李白初离蜀地时的作品，大约作于开元十二年（724年）秋天。当时李白“仗剑去国，辞亲远游”，在离开蜀中赴长江中下游的舟行途中，写下此诗。峨眉山是蜀中大山，也是蜀地的代称。李白是蜀人，因此峨眉山月也就是故园之月。
二、听读正音：
峨 羌 渝
三.华调吟诵：
确定类型：七言平起绝句。
明确节奏：
峨眉——山月半轮秋，影入平羌——江水流。
夜发清溪——向三峡， 思君——不见下渝州。
（点拨：节奏2442，平长仄短韵长，节奏分明，）
四、翻译诗句。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
翻译：峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头。月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念啊！
五、品读诗歌。
请明确诗人出发的时间、地点及出行方式、目的地。
时间：夜晚（夜发）
地点：清溪（发清溪）
方式：乘船（影入平羌洪水流）
目的地：三峡（向三峡）
2、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
3、表达了诗人怎样的思想感情？
表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。

小结
诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。以“秋”字形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使读者联想到青山吐月的优美意境。次句“影”指月影，“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境空灵入妙。
　　次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人恋恋不舍。江行见月，如见故人。然而明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”表现了依依惜别的无限情思，语短情长。
拓展延伸：
★知识链接：
《送友人》
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随风直到夜郎西。