人教版部编（2019）高中语文必修上册 《认识劳动的伟大意义》名师单元教学设计

《认识劳动的伟大意义》名师单元教学设计
劳动改造世界，劳动创造文明。劳动推动着社会的发展、时代的进步，也塑造着人的思想品格。所有的劳动者都是一首歌，劳动中的每一个细节都是一个美丽跳动的音符，是和谐社会长河中一朵斑斓的浪花。本单元教学设计立足于单元人文主题“劳动光荣”，以学习无私奉献、勇于创造的先进事迹、体验劳动、品读“工匠精神”、讨论劳动的价值为大情境，通过诵读赏析、写作等语文活动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，促进学生对劳动价值的思考，树立正确的劳动观念，提升学生语文素养。
大任务：“劳动的价值”专题交流活动。学习本单元文学作品，学生要创作新闻时评，仿写人物通讯，探讨自己对作品中劳动价值的理解；以“劳动光荣”为主题，完成课堂写作任务，记录自己对普通劳动者的赞歌；参与劳动实践，编辑学生的“劳动纪录册”；结合读写体验开展主题演讲活动。
本单元的教学计划由三个学习任务组成，分为9课时完成。
教学内容 教学主题 课时安排
学习任务一： 劳动之歌 第4、5课 阅读作品，整体把握人物通讯和新闻评论的特点及作品内容。 2课时
学习任务二： 劳动者形象 第4、5、6课 探讨作品中的人物形象、细节描写，把握人物通讯的写作特点。 6课时
学习任务三： 劳动的意义 学生札记、演讲稿 结合阅读体验，交流对劳动意义的认识。 1课时
设计意图
方案设计一是核心任务统领下的单元整体教学设计突出单元人文主题“劳动光荣”，完成课程标准“实用性阅读与交流”学习任务群提出的学习目标，落实教材“单元学习任务”中写人要关注细节的教学要求。
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