沪科版八年级物理全一册7.1《科学探究：牛顿第一定律》第1课时教案（表格式）

教学方案
课 题 第七章 第一节 科学探究：牛顿第一定律 第1课时 课 型 新授课
教学目标 1.通过实验，确认阻力对物体运动的影响。2.经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律。
教学重点 通过实验，确认阻力对物体运动的影响。
教学难点 建立牛顿第一定律的科学推理过程。
教学方式 讨论式、讲授式
教具学具 多媒体
教学过程设计 教师活动预设 学生活动预设 设计目的
【演示ppt3、4】观看视频，观察思考。视频1：狗狗滑滑板我们发现：滑滑板时，脚蹬地，滑板快速向前滑动，如果不蹬地，它最终会停下来。视频2：踢足球我们发现：踢足球时，用力踢足球，足球想前滚动，如果不踢它，足球会慢慢停下来。引导学生思考：运动要靠力来维持？运动不需要力来维持？运动和力之间究竟是什么关系呢？【演示ppt5、6、7】通过历史上两位名人对运动和力的探讨，从而引导学生探究阻力对物体运动的影响。古希腊哲学家亚里士多德：地面上物体的“自然本性”是静止的，要维持物体的运动，就必须给它施加一定的力；不受力而能够一直运动的物体是不存在的。所以，亚里士多德认为，物体的运动需要力来维持。了解伽利略的理想实验。意大利物理学家伽利略：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。所以，伽利略认为，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。接下来我们就这个问题进行一个实验，来探讨一下阻力对物体的运动到底有什么影响。【ppt8】提出问题：阻力对物体运动有什么影响？引导学生根据生活经验进行猜想假设：运动着的物体受到的阻力越大，物体运动的距离越短；受到的阻力越小，物体运动的距离越长。那么如何准备实验器材呢，需要能运动的物体（小车），小车运动时受到的阻力能够变化（运动水平面粗糙程度如何改变？布、毛巾、玻璃），需要测量物体运动的距离（刻度尺)实验器材：小车、斜面、布、玻璃、毛巾、刻度尺等。【ppt9、10】设计实验：小车运动的初始速度需要相同，引导学生控制变量，用同一个小车，在同一个斜面的同一个高度由静止下滑。将同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，改变水平面的粗糙程度（水平面上分别铺上布、毛巾、玻璃），观察小车在水平面上速度变化的快慢，并比较小车在不同水平面上的运动距离。注意：这里为了使小车到达水平面的初速度相同，我们要使用同一小车从斜面同一高度滑下，运动了控制变量法。实验操作：条件允许的情况下，带领学生一起进行实验探究，若条件不足，可以观看实验操作的演示视频，掌握实验操作过程。【ppt11】记录数据：分析与论证：小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢。【ppt12】提问思考：假如水平面足够光滑，小车的运动情况又会怎样？回答：假如水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车的速度将不会减小，它将以恒定不变的速度永远运动下去。推理：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动。这个推理过程运用了科学推理法。【板书】科学探究：牛顿第一定律 第1课时一、阻力对物体运动的影响小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢。推理：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动。【ppt13、14】伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。后来，英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出著名的牛顿第一定律（Newton’s first law）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【板书】牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【ppt15、16】对牛顿第一定律展开讲解：① 一切物体：所有物体普遍适用。② 没有受到力的作用：一是物体不受一切外力（理想情况）；二是物体受到的各个力相互抵消，相当于不受力。这是定律成立的条件。③ 总保持：是指物体在不受力作用时，静者恒静，动者恒动。④ 或：即两种状态居其一，不能同时存在。⑤ 牛顿第一定律不是由实验直接得出的定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来的。⑥ 牛顿第一定律揭示了运动与力的关系的本质：力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。【ppt17、18】组织学生解答例题通过两道习题，熟练掌握牛顿第一定律以及对牛顿第一定律的理解。【ppt19】进行小结。【ppt20】布置作业。 观看、思考讨论后回答听讲、思考分组实验、记录数据、分析讨论思考、听讲、记录听讲、记录听讲、思考、回答思考、回答 激发学生学习兴趣，主动思考，引入对运动和力的思考。引导学生了解历史上人们对运动和力的探讨，引入阻力对物体运动影响的实验。通过动手实验，分析阻力对物体运动的影响，知道运动的物体所受阻力越小，速度变化得越慢，运动的距离越远。掌握科学推理法。知道如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动。经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律。加深对牛顿第一定律的理解。
板书设计 第一节 科学探究：牛顿第一定律 第1课时一、阻力对物体运动的影响小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢。推理：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动。二、牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。