沪科版八年级物理全一册5.2《学习使用天平和量筒》教案（表格式）

教学方案
课 题 第五章 第二节 学习使用天平和量筒 课 型 新授课
教学目标 1.会读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，并养成读用产品说明书的习惯。2.能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯。3.培养学生细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。
教学重点 正确调节与使用托盘天平；会正确使用量筒和量杯。
教学难点 正确调节与使用托盘天平。
教学方式 讨论式、讲授式、分组式
教具学具 多媒体
教学过程设计 教师活动预设 学生活动预设 设计目的
【演示ppt3】提问：上节课我们已经了解了天平的基本构造，也知道天平是测量物体质量的物理量，那么天平要如何使用呢？【演示ppt4】提问：能不能测量超过天平称量的物体质量？根据展示内容，讲解天平使用过程中的注意事项。板书：质量一、天平的使用1. 注意事项：①用天平测量物体的质量时，被测物体的质量不能超过称量；②向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；③保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。 思考讨论后回答听讲、思考，记录 激发学生学习兴趣，主动思考，引入天平使用方法的教学。引导学生认识到规范实验操作的重要性，培养严谨的实验操作思维。
【ppt5、6、7】带领学生使用天平测量一块橡皮的质量。给学生摆上托盘天平，配合实验器材演示。归纳并板书：天平的使用方法①放：水平放置；②移：用镊子将游码归零；③调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。注意：左偏右调，右偏左调④称：将被测物体放在左盘，估计物体的质量大小，用镊子往天平的右盘从大到小试加砝码，如果添加最小的砝码偏多，而取出这个最小的砝码又偏小，这时应取出最小的砝码，再用镊子移动游码在标尺上的位置，直至天平平衡；注意：称量过程中不能调节平衡螺母⑤读：将右盘中砝码的总质量和游码所指示的质量数相加，就是被测物体的质量。即：m物 = m砝 + m游⑥收：测量完毕，把被测物体取下，砝码放回盒中，游码拨回标尺零刻度线处。【ppt8】简单对实验：测量固体的质量进行总结，结合使用口诀，熟悉天平的操作方法，【ppt9、10】提问：如果使用天平测量瓶中水的质量？利用烧杯，用求差的方法，得到瓶中水的质量。【ppt11】提出问题：如何测量液体、不规则固体的体积？我们可以利用量筒、量杯进行测量【ppt12、13】引导学生观察量筒、量杯的结构，找出量筒的单位标度、最大测量值、分度值。注意：量杯的刻度线分布是不均匀的。【ppt14、15、16】观看视频：用量筒测量液体的体积讲解量筒的读数读数时，视线应和量筒内液体凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平。提问：仰视、俯视时，读数是偏小还是偏大？仰视：读数偏小；俯视：读数偏大【板书】二、量筒的使用用途：测量液体和固体的体积使用：①观察量程、分度值②将量筒放置在水平桌面上，待液面静止时读数，读数时视线应和量筒内液体凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平。③仰视：读数偏小；俯视：读数偏大。【ppt17】观察视频通过视频资源，讲解利用排水法测量不规则固体的体积。【ppt18、19】随堂练习巩固知识点：天平和量筒的使用。【ppt20】知识拓展：测量微小物体的质量——累积法。【ppt21】进行小结。【ppt22】布置作业。 听讲、讨论、小组交流合作进行试验，并展示。记录听讲思考并解答、听讲听讲讨论、听讲、思考、回答听讲、思考、回答、记录听讲、讨论思考并解答 通过小组进行实验，引导学生归纳总结天平的使用方法，以及操作过程中的注意事项。掌握利用天平测量固体的质量，为独立进行液体的质量测量进行铺垫。巩固对天平的使用方法的掌握，了解利用天平测量液体的质量。引出知识点：量筒的使用。通过观察，认识量筒与量杯。通过多媒体资源，使学生掌握用量筒测量液体体积的方法。使学生掌握排水法。
板书设计 第二节 学会使用天平和量筒一、学会使用天平1. 天平使用的注意事项①用天平测量物体的质量时，被测物体的质量不能超过称量；②向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；③保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。天平的使用方法①放：水平放置；②移：用镊子将游码归零；③调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。注意：左偏右调，右偏左调④称：将被测物体放在左盘，估计物体的质量大小，用镊子往天平的右盘从大到小试加砝码，如果添加最小的砝码偏多，而取出这个最小的砝码又偏小，这时应取出最小的砝码，再用镊子移动游码在标尺上的位置，直至天平平衡；注意：称量过程中不能调节平衡螺母⑤读：将右盘中砝码的总质量和游码所指示的质量数相加，就是被测物体的质量。即：m物 = m砝 + m游⑥收：测量完毕，把被测物体取下，砝码放回盒中，游码拨回标尺零刻度线处。 二、学会使用量筒和量杯。用途：测量液体和固体的体积使用：①观察量程、分度值②将量筒放置在水平桌面上，待液面静止时读数，读数时视线应和量筒内液体凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平。③仰视：读数偏小；俯视：读数偏大。