14.1.4.3整式的除法 课件(26张PPT)

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名称 14.1.4.3整式的除法 课件(26张PPT)
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文件大小 1.3MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-10-23 00:06:30

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文档简介

(共26张PPT)
14.1.4.3整式的除法
人教版八年级上册
教学目标
1、掌握单项式初一单项式的运算法则以及多项式除以单项式的运算.
2、熟练运用这些法则进行有关计算.
3、通过自主探索、合作交流,真正理解体会法则的来源、意义及应用.
4、使学生在学习中获得成就感,增强学好数学的能力和信心.
新知导入
木星的质量约是1.9×1024吨,地球的质量约是5.98×1021吨,你知道木星的质量约为地球质量的多少倍吗
木星的质量约为地球质量的(1.90×1024)÷(5.98×1021)倍.
想一想:上面的式子该如何计算
地球
木星
新知讲解
探究
填空.
(1)∵        ∴        ;
(2)∵         ∴         ;
(3)∵         ∴        .
22
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104
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a4
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同底数幂的除法
知识点1
新知讲解
(1)∵        ∴        ;
(2)∵         ∴         ;
(3)∵         ∴        .
22
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104
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a4
a4
运算过程中运用了什么知识?
运用了幂的乘方的逆运算.
思考
你能用上述方法计算am ÷ an吗?
新知讲解
am ÷ an
=a(m-n)+n ÷ an
=am-n · an ÷ an
=am-n
∵am-n · an =a(m-n)+n=am,
∴am ÷ an=am-n.
思考
你还能用别的方法计算am ÷ an吗?
新知讲解
上面两种计算方法正确吗?有无遗漏?
(a≠0, m,n 为正整数,m>n)
am ÷ an
=a(m-n)+n ÷ an
=am-n· an ÷ an
=am-n
∵am-n · an =a(m-n)+n=am,
∴am ÷ an=am-n.
你能用一句简洁的语言表述等式所反映的规律吗?
新知讲解
am ÷ an=am-n
(a≠0, m,n 为正整数,m>n)
即同底数幂相除,底数不变,指数相减.
上式中a为什么不能为0?
思考
若a为0,则除数为0,除法就没意义.
当a≠0时,am ÷ am= = .
am-m
a0
任何不等于0的数的0次幂都等于1.
a0=1
规定
例题讲解
例1 计算:
(1)x8 ÷x2 ; (2) (ab)5 ÷(ab)2.
解:(1)x8 ÷x2=x8–2=x6;
(2) (ab)5 ÷(ab)2=(ab)5–2=(ab)3=a3b3.
方法总结:计算同底数幂的除法时,先判断底数是否相同或变形相同,若底数为多项式,可将其看作一个整体,再根据法则计算.
强化练习
【课本P104 练习 第1题】
1. 计算:
(1)x7÷x5;
(2)m8÷m8;
(3)(-a)10 ÷(-a)7;
(4)(xy)5÷(xy)3.
新知讲解
单项式除以单项式的运算法则
知识点2
探究
根据乘除法互逆关系,改写下列各式.
∵3a2b·4a3b2= ,
∴12a5b3 ÷ = ,
或12a5b3 ÷ = .
12a5b3
3a2b
4a3b2
4a3b2
3a2b
你能根据上面的结果述说单项式除以单项式的运算法则吗
单项式相除,把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式.
新知讲解
单项式相除, 把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式.
理解
商式=系数 同底的幂 被除式里单独有的幂
底数不变,
指数相减.
保留在商里
作为因式.
被除式的系数
除式的系数
单项式除以单项式的法则
例题讲解
例2 计算:
(1)28x4y2 ÷7x3y;
(2)–5a5b3c ÷15a4b.
=4xy;
(2)原式=(–5÷15)a5–4b3–1c
解:(1)原式=(28 ÷7)x4–3y2–1
= ab2c.
多项式除以单项式要按照法则逐项进行,不得漏项,并且要注意符号的变化.
强化练习
2.下列计算正确的打“√”,错误的打“×”.
(1)y8÷y2=y4 ( )
(2)(-xy)3÷(-xy)= (-xy)3 ( )
(3)(3ab)n+1÷(3ab)n =3ab ( )
(4)24x2y÷(-6xy)=4x ( )
(5)(a-b)0=1 ( )
y6
×
(xy)2
×

-4x
×
×
a≠b
强化练习
【课本P104 练习 第2题】
3. 计算:
(1)10ab3÷(-5ab) ;
(2)-8a2b3÷6ab2;
(3)-21x2y4 ÷(-3x2y3);
(4)(6×108)÷(3×105).
新知讲解
多项式除以单项式又该如何计算
思考
(am+bm) ÷ m=?
∵(am+bm)=(a+b)m
∴(am+bm) ÷ m
=(a+b)m÷ m
=a+b.
多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加.
多项式除以单项式的运算法则
知识点3
新知讲解
多项式除以单项式,就是用多项式的 除以这个 ,再把所得的商 .
单项式
每一项
相加
关键:
应用法则是把多项式除以单项式转化为单项式除以单项式.
多项式除以单项式的法则
例题讲解
例3 计算(12a3–6a2+3a) ÷3a.
解: (12a3–6a2+3a) ÷3a
=12a3÷3a+(–6a2) ÷3a+3a÷3a
=4a2+(–2a)+1
=4a2–2a+1.
方法总结:多项式除以单项式,实质是利用乘法的分配律,将多项式除以单项式问题转化为单项式除以单项式问题来解决.计算过程中,要注意符号问题.
强化练习
【课本P104 练习 第3题】
4. 计算:
(1)(6ab+5a) ÷a;
(2)(15x2y-10xy2) ÷5xy.
课堂小结
整式的除法
同底数幂的除法
单项式除以单项式
底数不变,指数相减
1.系数相除;
2.同底数的幂相除;
3.只在被除式里的因式照搬作为商的一个因式
多项式除以单项式
转化为单项式除以单项式的问题
0指数幂的性质
除0以外任何数的0次幂都等于1
拓展提高
1. 计算:
(1)(a3)2÷(a2)3; (2)(ab2)3÷(-ab)2;
(3)24x2y÷(-xy); (4)7m(4m2p)2÷7m2;
【课本P105 第6题】
拓展提高
(5)(6x4-8x3)÷(-2x2);
(6)(0.25a2b- a3b2- a4b3)÷(-0.5a2b).
拓展提高
2.先化简,再求值:(x+y)(x–y)–(4x3y–8xy3)÷2xy,其中x=1,y=–3.
解:原式=x2–y2–2x2+4y2
原式=–12+3×(–3)2=–1+27=26.
当x=1,y=–3时,
=–x2+3y2.
拓展提高
3.(1)已知xa=32,xb=4,求xa-b;
解:xa-b=xa ÷ xb=32 ÷ 4=8;
(2)已知xm=5,xn=3,求x2m-3n.
解:x2m-3n=(xm)2÷(xn)3=52 ÷ 33= .
谢谢
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