Unit3 What would you like B read and write 原创精品教案
文档属性
| 名称 | Unit3 What would you like B read and write 原创精品教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-23 07:52:52 | ||
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文档简介
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Pep五上Unit3 What would you like B read and write教学设计
课题 B read and write 单元 Unit3 What would you like 学科 English 年级 四
学习目标 语言知识目标能听、说、认读单词Dear和onion；能理解Read and write部分的内容，了解信件的书写格式；能了解名词单数变复数的一些简单规则。思维能力目标培养学生的阅读能力和归纳总结知识的能力。（三）学习能力目标能够在图片的帮助下正确理解吴一凡和爷爷写给罗宾的信，能够按照正确的意群即语音、语调朗读信件。文化品格目标教育学生要珍惜粮食，亲近大自然。
重点 能读懂Read and write部分的内容并完成相关练习；能了解英文信件的书写格式。
难点 掌握名词单数变复数的基本方法并能在实际中运用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant边听边唱，为下面内容做好铺垫。2.Look and say复习食物单词Salad,hamburger...3.RevisionMy favourite food/drink is … It’s/They’re … 边听边唱读一读说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Lead inWu Binbin and his grandpa are out. They left two notes on the fridge.Look and fillQestion1：Whom are the two notes for This note is for Robin.This note is for Robin.Qestion2：Whom are the two notes from This note is from Binbin.This note is from grandpa.Read and circleSecond reading:Circle the words that describe the food.Third reading:Bin:like/dislikeGrandpa:like/dislikeWhat can they both eat Read and tick.Guess:What will Robin cook for them Here you are! Chicken ice cream!Oh,no.If you are Robin, what will you cook （如果你是Robin，你会烧什么？）Here you are. Chicken and onions.Wow,delicious！ 观察图片看文本圈一圈选择说一说判断猜一猜说一说 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Retell the text 复述文本I don’t like _____but____is/are OK.2.Listen and repeat.3.Write to Robin, please.4.Listen and tick.听音频打勾，核对答案5.Let’s wrap it up观察并总结规律 说一说听音跟读写一写听音选择总结 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 3 What would you like B read and writedear,onionMy favourite food is ...It’s/They’re ...... is my favourite food/vegetable.I like ... but not ...I don’t like ... but ... is/are OK.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Pep五上Unit3 What would you like B read and write教学设计
课题 B read and write 单元 Unit3 What would you like 学科 English 年级 四
学习目标 语言知识目标能听、说、认读单词Dear和onion；能理解Read and write部分的内容，了解信件的书写格式；能了解名词单数变复数的一些简单规则。思维能力目标培养学生的阅读能力和归纳总结知识的能力。（三）学习能力目标能够在图片的帮助下正确理解吴一凡和爷爷写给罗宾的信，能够按照正确的意群即语音、语调朗读信件。文化品格目标教育学生要珍惜粮食，亲近大自然。
重点 能读懂Read and write部分的内容并完成相关练习；能了解英文信件的书写格式。
难点 掌握名词单数变复数的基本方法并能在实际中运用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant边听边唱，为下面内容做好铺垫。2.Look and say复习食物单词Salad,hamburger...3.RevisionMy favourite food/drink is … It’s/They’re … 边听边唱读一读说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Lead inWu Binbin and his grandpa are out. They left two notes on the fridge.Look and fillQestion1：Whom are the two notes for This note is for Robin.This note is for Robin.Qestion2：Whom are the two notes from This note is from Binbin.This note is from grandpa.Read and circleSecond reading:Circle the words that describe the food.Third reading:Bin:like/dislikeGrandpa:like/dislikeWhat can they both eat Read and tick.Guess:What will Robin cook for them Here you are! Chicken ice cream!Oh,no.If you are Robin, what will you cook （如果你是Robin，你会烧什么？）Here you are. Chicken and onions.Wow,delicious！ 观察图片看文本圈一圈选择说一说判断猜一猜说一说 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Retell the text 复述文本I don’t like _____but____is/are OK.2.Listen and repeat.3.Write to Robin, please.4.Listen and tick.听音频打勾，核对答案5.Let’s wrap it up观察并总结规律 说一说听音跟读写一写听音选择总结 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 3 What would you like B read and writedear,onionMy favourite food is ...It’s/They’re ...... is my favourite food/vegetable.I like ... but not ...I don’t like ... but ... is/are OK.
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