2022-2023学年人教版九年级化学上册 第一单元复习 学案

第一单元复习
【课时目标】
1.通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。
2.对一些易分辨的、典型的物质变化，能作出属于物理变化还是化学变化的判断；能够初步区分物质的哪些性质属于物理性质，哪些属于化学性质。
3.知道严谨的态度、规范的操作是实验的基本保障，能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
重点：1.物质的变化和性质的判断；2.熟练掌握化学实验基本操作。
难点：1.物质的变化和性质的判断；2.熟练掌握化学实验基本操作。
【学习活动】
任务一 对化学学科的认识
1.经过一段时间的化学学习， 你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是（ ）
A.物质的组成和结构 B.物质的变化和性质
C.物质的运动状态 D.物质的用途和制取
2.下列“嫦娥一号”探月卫星所担负的任务中,属于化学这门科学研究范畴的是（ ）
A.摄取月球表面的三维立体影像
B.分析月球表面有关物质组成
C.探测月球土壤的厚度
D.探测地球至月亮的空间环境
3.2020年春晚《春风十万里》 《泉》等节目展现了当今美丽的中国风貌，呼吁我们必须践行“绿水青山就是金山银山”的理念，下列做法不符合该理念的是（ ）
A.垃圾分类回收处理 B.工厂废水处理达标后再排放
C.大力发展公共交通 D.大量使用化肥和农药
【变式1】绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染,下列措施属于绿色化学范畴的是（ ）
A.杜绝污染源 B.治理污染点 C.深埋有毒物 D.处理废弃物
任务二 物质的变化和性质
4.我国古代科技发展成果卓著，下列成果的应用中只发生物理变化的是(　　)
A．司南指示方向 B．高温烧制陶瓷 C．古代湿法炼铜 D．古人煮豆燃萁
5.七氟丙烷(C3HF7)灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火。根据上述信息可以推测七氟丙烷具有的性质是(　　)
A．导电性 B．腐蚀性 C．不助燃 D．沸点高
6.下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是(　　)
A．液氮用作制冷剂 B．工业上分离液态空气制取氧气
C．风力发电 D．用乙醇汽油作汽车燃料
7.下列物质的用途主要利用了其物理性质的是(　　)
A．氧气用于医疗急救 B．用铜作导线
C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用氢氧化钠去除油污
8.通常情况下，一氧化氮是一种难溶于水的无色气体，它的密度与空气相近。一氧化氮很容易和空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体。请阅读文字回答下列问题：
(1)一氧化氮的物理性质：__________。
(2)一氧化氮的化学性质：__________。
【变式2】下列对化学反应中的实验现象的描述正确的是（ ）
A.给水加热时，水沸腾后生成水蒸气
B.向蓝色的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色沉淀析出
C.向盛有石灰石的试管中加入少量稀盐酸生成二氧化碳气体
D.在空气中点燃蜡烛产生大量黑烟
任务三 科学探究
9.在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的哪一重要环节(　　)
A．提出假设 B．进行实验 C．收集证据 D．得出结论
10.1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的。在讨论时，有的同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，于是就拿磁铁来吸了一下。这一过程属于科学探究的（ ）
A.假设 B. 实验 C.做结论 D.观察
11.教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验如图，下列有关说法错误的是（ ）
A.蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化
B.图1装置的实验，可以比较出哪一层火焰的温度高
C.图2装置的实验，可以看到烧杯内有二氧化碳生成
D.图3实验中燃着的火柴碰到白烟，便能使蜡烛复燃
12.为验证某无色气体是二氧化碳，兴趣小组的同学进行并记录了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒、较乱，现编号如下：
（1）需解决的内容主要是：该无色气体是二氧化碳吗？
（2）将燃烧的木条插入该瓶气体中，观察木条熄灭；
（3）该气体是二氧化碳；
（4）将澄清的石灰水倒入瓶中振荡，观察澄清石灰水变浑浊；
（5）能使燃着的木条熄灭的气体不只二氧化碳，所以用燃着的木条不如澄清石灰水理由充分。
你认为以上探究活动环节中，属于提出问题的是__________（填数字序号，下同）；属于收集证据的是__________；属于获得结论的是__________；属于反思评价的是__________。
【变式2】某同学在常温下用如图实验来证明泥土中有微生物。问：
(1)实验开始时，试管A和试管B内泥土的唯一区别是__________。
(2)预计48h后能观察到的实验现象是__________。
(3)该实验能证明泥土中有微生物的理由是__________。
任务三 实验基本操作
13.在下列仪器中，可用于配制溶液、加热较多量液体及反应容器的是(　　)
A．试管 B．烧杯 C．集气瓶 D．量筒
14.下列实验操作正确的是(　　)
　 　
A．稀释浓硫酸 B．量取液体 C．蒸发溶液 D．闻气体气味
15.规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（ ）
A.加热液体 B.闻气体气味 C.连接仪器 D.氧气验满
16.规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题：
(1)准确取用少量液体物质除需要量筒外，还需要的仪器有__________；倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊的原因是__________。
(2)取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有__________(填序号)。
①5mL量筒　②10mL量筒　③20mL量筒　④胶头滴管 ⑤玻璃棒
(3)用托盘天平称取6.6g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该__________，若称量结束后发现药品和砝码的位置放反了，则实际称取的食盐的质量是__________g(1g以下用游码)。
【变式4】下列实验探究的做法(其他操作均正确)，会使实验结果偏大的是(　　)
A．用H2O2制取一定质量的氧气时，MnO2用量偏多
B．配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，量取水时仰视读数
C．测定稀盐酸的pH时，先将pH试纸用水润湿
D．称量一定质量的固体药品时，托盘天平左盘放砝码，右盘放药品
【课后作业】
1.下列历史典故中发生了化学变化的是(　　)
A．火烧赤壁 B．司马光砸缸 C．刻舟求剑 D．铁杵磨成针
2.下列物质的用途中，利用其化学性质的是(　　)
A．氦可用于制造低温环境 B．干冰用作制冷剂
C．铜用于制作铜火锅 D．赤铁矿用于炼铁
3.下列实验操作的图示中正确的是(　　)
A.点燃酒精灯 B.取少量液体 C.加热液体 D.称取氯化钠固体
4.抗疫一线人员需用到大量 75%酒精消毒液。向抗疫一线运输的 75%酒精消毒液的包装箱上需张贴的标志是（ ）
A B C D
5.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节（ ）
A.提出问题 B. 制定计划 C.进行实验 D.得出结论
6.实验时发生意外需及时处理。下列处理方法错误的是(　　)
A．过滤液体滤纸被戳破——把玻璃棒靠在三层滤纸处
B．蒸发时食盐四处飞溅——撤去酒精灯并不断搅拌
C．触碰热试管手被烫伤——冷水冲洗后涂抹烫伤膏
D．氢氧化钠沾到皮肤上——大量水冲洗后涂硼酸溶液
7.描述物质性质的词语有：可燃性、吸附性、腐蚀性、导电性、导热性、挥发性，填入下列物质用途所利用的性质。
(1)木炭做燃料是__________。
(2)活性炭做净水剂是__________。
(3)铝做成锅是__________。
(4)用石墨做干电池的碳棒是__________。
8.经过一个学期的学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。
(1)下图中可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是__________；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是__________。(均填仪器名称)
(2)做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的是__________(填字母)。
9.根据下列实验示意图回答下列问题：
(1)A实验的正确做法应该是__________。
(2)指出B实验的错误之处__________。
(3)C实验操作的名称是__________。
(4)D实验的错误原因是__________。
10.人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的还是人体代谢产生的，为了证实这个问题，有人采用了如图所示的装置进行实验：
(1)人吸气时，应打开__________(填“活塞A”或“活塞B”，下同)，关闭__________。
(2)人呼气时,应打开_________，关闭__________，此时观察到瓶Ⅱ内的现象是__________。
(3)Ⅰ瓶内所装试剂的作用是__________，Ⅱ瓶内试剂的作用是__________。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物。
【评价与反思】___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
参考答案
【学习活动】1.C 2.B 3.D 【变式1】A 4.A 5.C 6.D 7.B 8.(1)是一种难溶于水的无色气体，它的密度与空气相近 (2)容易和空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体 【变式2】B 9.B 10.B 11.C 12.（1） （2）（4） （3） （5） 【变式3】(1)A试管中的泥土经过强热，B试管中的泥土未经过强热 (2)A试管中无变化，B试管中澄清的石灰水变浑浊 (3)若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用会产生二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊 13.B 14.C 15.C 16.(1)胶头滴管 倾倒液体时，标签没有向着手心 (2)②④ (3)向左盘加入食盐至天平平衡 5.4 【变式4】C
【课后作业】1.A 2.D 3.A 4.D 5.C 6.A 7.(1)可燃性 (2)吸附性 (3)导热性 (4)导电性 8.(1)试管 烧杯 (2)C 9.(1)用手轻轻扇动使气体进入鼻孔 (2)试剂瓶塞正放在桌面，盛溶液的试管口未接触试剂瓶口 (3)检验装置的气密性 (4)不能用量筒作反应容器 10.(1)活塞A 活塞B (2)活塞B 活塞A Ⅱ瓶中澄清石灰水变浑浊 (3)除去空气中的二氧化碳 证明人呼出的气体中含有二氧化碳