人教版部编（2019）高中语文必修上册 《【阅读专题2】传播的力量：新闻评论的观点》教学课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
阅读专题2
传播的力量：新闻评论的观点与思路
学习目标
本专题通过阅读分析《以工匠精神雕琢时代品质》《匠心之道“守破离”》《用城市温度呵护劳动者的幸福生活》三篇新闻评论，学习新闻评论中心观点的特征及写作思路，感受新闻评论强大的传播力量。
熟悉写作背景及“工匠精神”“新闻评论”等相关知识。
阅读《以工匠精神雕琢时代品质》、《匠心之道“守破离”》和《用城市温度呵护劳动者的幸福生活》三篇新闻评论，并分别写出它们的中心观点和论证思路。
分小组活动：某新闻部门要举行一个新闻评论评奖活动，你是评委之一，请针对“观点”和“思路”两方面，设计一张评价量表。
预习任务
目录
任务一 展示评价量表，阐述设计理由
01
任务二 构建知识支架，修改完善量表
02
任务一
展示评价量表，阐述设计理由
针对预习任务3，各小组推荐一位同学展示评价量表，并阐述设计的理由。
任务二
构建知识支架，修改完善量表
大家展示的评价量表有各种样式和内容，设计理由也很充分，那新闻评论的“观点”和“思路”到底有怎样的特点？我们的评价量表有没有需要修改和完善的地方？
针对预习任务2，大家发表各自的见解。
（一）“观点”分析
1.朗读课文及联读文章《匠心之道“守破离”》《用城市温度呵护劳动者的幸福生活》，谈谈文章的中心观点是在什么背景下提出来的。
文章 写作背景
《以工匠精神雕琢时代品质》
《匠心之道“守破离”》
工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。在2016年的《政府工作报告》中，李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。有媒体将其列入“十大新词”予以解读。
《用城市温度呵护劳动者的幸福生活》
浙江宁波的谈女士和丈夫从工地干完活后，穿着脏衣服去学校接孩子。夫妻俩担心给孩子丢脸，没想到儿子听到他们的顾虑后说：“我爸爸妈妈又不偷不抢，有什么好嫌弃的。”谈女士听完儿子的话非常感动：“有点想哭，孩子还是非常体谅我们的。”
2.新闻评论的题目基本上就是中心观点，根据三篇文章以及你对新闻评论的了解，概括归纳新闻评论中心观点的基本特征。
新闻评论中心观点的基本特征——准、新。
新闻评论讲究有的放矢、就事论理、有感而发，其观点贵在准、新。
准
观点正确、切合实际，符合法制与政策，又恰如其分，合乎情理，这也是保证评论的舆论导向正确的必要条件。
新
见解新颖、论点新颖，能给读者以思想启迪，给实际工作以新的启示。
（二）“思路”分析
新闻评论属于论说文的范畴，观点确立后，论证过程尤为重要，新闻评论立意的深刻性取决于分析的透彻性。
1.展示概念，提供支架。
新闻评论，是对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，属于论说文的范畴。
2.问题探讨，深入分析。
（1）再读课文，思考：围绕中心观点如何进行论述并概括思维流程。
中心观点 具体层次 思维流程
以工匠精神雕琢时代品质
第一部分（1）：时代呼唤工匠精神。
第二部分（2~3）：阐述工匠精神的当代价值。
第三部分（4）：阐述工匠精神的内涵。
第四部分（5）：呼吁每个人都要践行工匠精神。
引（总）
议（分）
联（分）
结（总）
纵深推进：引出主题一说明本质一辩证分析一探讨内涵一总结评价（分别对应5个文段）。
本文的论证思路与课文的论证思路相似。
引（总）①引述材料：浙江宁波一条新闻温暖人心。
议（分）②结合材料分析议论：每一位劳动者都值得尊重。③引用鲁迅名言佐证。
联（分）④⑤联系实例论证：温暖对待农民工是政府和全社会的责任。
结（总）⑥呼吁城市要善待每一位劳动者，让他们感受到家一样的温暖。
（2）速读《用城市温度呵护劳动者的幸福生活》，分析其论证思路。
（3）速读《匠心之道“守破离”》，明确其与前两篇文章论证思路的异同。
2
同
整体都是总分总结构。本文以《战争与和平》导入主题匠心和《匠人精神》一书，引出“破守离”，再一一阐述何谓破、守、离，最后再进行总结。
1
异
前两篇主体部分用层进式推进，本文主体部分用了并列结构。
（三）概括归纳，进一步构建知识支架
由此可见：新闻评论整体一般都采取总分总的结构，而在中间主体部分可以采取不同的结构思路，比如层进式、并列式等，但不管怎样，都要能够有力、透彻、精辟地论证中心观点。
关于新闻评论的结构思路，还要注意以下三点：
（1）对内容的组织安排要具有内在逻辑性，必须根据论点与论据之间的内在逻辑联系来确定结构的方式。如何开头，先用什么材料，后用什么材料，如何过渡承接，段落层次如何安排，如何收尾，各个部分之间都要有逻辑性。
（2）结构的安排必须服从于和服务于表达主题思想的需要。材料运用和结构安排都要全力为中心论点服务。即使文中有好几个分论点，但这些分论点都是服从于中心论点的。另外，还要从读者情况出发，适应读者的认识规律和认识水平。
（3）结构还应完整、严谨、匀称，有独特风格。
完整，是指文章的中心线索要连贯，有过渡有照应，有头有尾，不要顾此失彼、残缺不全。
严谨，是指结构的精细严密，无懈可击。各个部分、各个环节联系紧凑，顺理成章，不颠三倒四、前后脱节、顾此失彼、漏洞百出。
匀称，是指层次、段落的大小不能过分悬殊，主次详略得当，各个部分之间的搭配比较得体。
（四）修改评价量表，撰写评论提纲
1.根据前面学习的内容，大家对各自的评价量表进行修改完善，并重新展示，阐述理由。
评分内容 评分指标（每项20分） （上档16-20分，中档11-15分，下档1-10分） 分值 修改意见
准确性 基本观点正确、切合实际，恰如其分，合乎情理。
条理性 中心观点简明有力，论证透彻精辟，思维流程清晰明确，内容组织安排逻辑性强。
深刻性 挖掘新闻背后的新闻，揭示事物（事件）深层的、发人深省的内涵与本质。
严密性 使用恰当准确的材料证明观点，论证服从、服务于表达观点的需要。
新颖性 题材、见解、语言、手法的新颖，能给读者以思想启迪，给实际工作以新的启示。
2.根据评价量表，围绕“工匠精神”写一篇新闻评论的提纲。
培厚工
匠精神
的土壤
一、提出观点
二、分析问题
三、总结问题
新时代，我们亟待一大批具有工匠精神的劳动者挥洒汗水，奉献智慧。
1.推崇工匠精神已经成为社会共识。论述工匠精神在新时代的作用。
2.不平凡的劳动者其背后都有一些打动人心的故事。举例进一步论证工匠精神背后映照出的品质。
3.胸怀匠心、摈弃匠气，需要蓄积敢于创新的闯劲。
4.鲜花因汗水而绽放，事业因实千而兴旺。
新时代呼唤工匠精神。
课后作业
根据本节课学习的内容及列出的提纲写一篇完整的新闻评论，不少于800字。