第三单元《封建时代的欧洲》综合检测题（含答案）

2022-2023学年部编版九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲》综合检测题
选择题
1.按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象，正确的是（ ）
①罗马帝国的分裂 ②亚历山大帝国的建立 ③拜占庭帝国灭亡 ④查理曼帝国一分为三
A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③
2.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（ ）
A．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B．实行限制基督教的政策
C．国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系D．分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
3.“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的是（ ）
A．种姓制度 B．西欧封建等级制度 C．罗马共和制 D．西汉分封制
4.世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与“1世纪”“耶稣”“巴勒斯坦地区”这些关联（ ）
A．佛教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．以上答案都不对
5.关于世界三大宗教的描述，正确的是（ ）
①世界三大宗教都诞生于亚洲 ②最先传入我国的是佛教
③目前国际通用的历法与伊斯兰教有关 ④三大宗教都宣扬忍耐顺从
①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6．下列关于西欧城市的发展说法正确的有：
①西欧城市在11世纪前后重新兴起
②所有的城市都通过用金钱赎买或通过武力赢得了自治权
③随着城市重新兴起和工商业的发展，城市中逐渐形成市民阶级
④市民阶级中的一部分人后来发展为早期的资产阶级
A．①②③ B．①③④ C．①③ D．①②④
7．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，下列变化发生在城市的是
A.开展垦殖运动 B.农奴用货币购买劳役豁免权
C.建立租地农场 D.市民政治权利不断扩大
8．“最能够体现庄园主权威的为‘庄园法庭’，是庄园的统治机构，特点为：第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二，规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪审团。……庄园法庭只涉及庄园的内部事务，是为了处理‘家务事’”。下列对材料解读有误的是
A．庄园法庭开庭时庄园内的农民必须参加
B．庄园法庭是一个常设机构，体现庄园主的权威
C．庄园法庭不处理庄园以外的其它事务
D．庄园法庭开庭时间没有固定
9．11世纪以后,西欧农奴获得对自己劳动力的自由支配的办法是（ ）
A.开办手工工场 B.购买劳役豁兔权 C.信仰基督教 D.成为武士
10．下列谚语中，能反映中古欧洲社会等级制度特点的是
A.“我的附庸的附庸，不是我的附庸” B.“城市的空气使人自由”
C.“以眼还眼，以牙还牙” D.“罗马不是一日建成的”
11．新华社喀布尔2018年4月17日电（记者代贺 蒋超）中国红十字援外医疗队17日在阿富汗首都喀布尔表示，根据“天使之旅﹣﹣‘一带一路’大病人道救助计划”，第二批阿富汗25名先天性心脏病患儿将赴华接受治疗。“红十字”是舍己救人的象征。据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教（　　）
A．道教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．基督教
12．看如图，在中古的西欧，一个男人的梦想和最高荣誉是（　　）
A．成为贵族 B．成为绅士 C．成为武士 D．成为骑士
13．12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲（　　）
A．封君封臣制度逐步形成 B．国家税收主要来源于城市
C．城市获得了部分自治权 D．市民以暴力方式反抗贵族
14．中世纪德国流行一句谚语：“城市的空气使人自由。”西欧城市的重新兴起最有利于（　　）
A．教会 B．封建主 C．国王 D．市民阶级
15．中世纪西欧城市重新兴起，市民开始了反对封建主、争取自治权的努力，其中主要采取的方式是（　　）
A．赎买、选举 B．选举、武力 C．赎买、武力 D．谈判、武力
16.它通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。这里的“它”指的是（ ） A．份 地 B．公用地 C．空闲地 D．直领地
17.庄园法庭档案记录了这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。这些案例主要说明（ ）
A．侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚
B．庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用
C．惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金
D．领主可以凭借法庭奴役佃户
18.中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指（ ）
A．城市自治权 B．人身自由权 C．特许经营权 D．男女平等权
19.法兰西东北部的毛纺织业中心之琅城，经过200年的斗争，摆脱了封建领主的统治而建立了公社。琅城人民最终获得自治权的主要方式是（ ）
A．采用金钱赎买B．通过城市起义C．利用舆论压力D．得到教皇特许
20.13世纪，西欧大学享有自治地位，大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。这主要体现了大学享有（ ）
免赋税特权B．司法特权C．教育自主权D．教会法豁免权
非选择题
21、阅读下列材料，探究相关问题
材料一：
（1）材料一中图一反映的是哪一种制度？这一制度以什么为纽带而形成的？图二反映是哪一重要的农业经济组织？它的性质是？
材料二：城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化……市民阶级的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。
（2）依据材料二分析城市的兴起对西欧社会的影响。
材料三：“学者们免受地方法官的司法审判；在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理”
（3）中世纪的大学除了享有材料三中反映的特权外，还有哪些特权？大学课程设置的特点是？
（4)综合材料，请你为本次探究拟定一个主题。
22．改革与制度创新是社会发展的不竭动力。据此回答以下问题。
材料一：陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度。依据“陶片放逐法”，雅典公民大会每年可以放逐一位政治领袖，投票时只要在陶片上刻上名字即可，不问过失，也不问罪行，只要获得票数超过六千，即遭放逐。
（1）材料一体现了古希腊雅典民主政治有何特点？
材料二：
（2）材料二反映了中世纪西欧的哪一制度？该制度的确立对西欧中世纪社会产生了什么影响？
材料三：某国家改革主要内容某国家改革主要内容
（1）废除皇室和贵族的私有土地和部民（部曲），收归国家，是为公地公民。对大夫以上高官贵族赐予食封。
（2）改革统治机构，建立京师和地方行政机构（国、郡、里），设置关塞、防人（成边军）及驿站，各置职官；
（3）造户籍、记账（赋税簿账），施行班田收授法，凡田长30步，广20步为段，10段为町；
（4）改革税收制度，施行租庸调新税法
（3）根据材料三判断这是哪一国家的改革。此次改革对该国家的发展产生了什么作用？
（4）综上所述，请你归纳改革与制度创新和社会发展的关系
23、读图回答问题：
（1）该图反映了哪一地区的什么制度？
（2）该图最底层代表哪一阶级？
（3）该图反映的主要矛盾是什么？
（4）图中帝王能否管辖农民？为什么？
24.阅读材料，回答问题。
材料一　拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
（1）材料一中的“拜占庭”是指哪一帝国？“古老的过度”是指哪一国家？
（2）根据材料二回答，此帝国在地里分布上有何特点？
（3）此帝国文化有何影响？
答案
1-5DCBCB 6-10BDBBA 11-15DDCDC 16-20DBABB
21、（1）西欧封建等级制度（封君封臣制度）；土地的封赐；西欧庄园；自给自足的经济和政治单位.
（2）促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化；市民阶级产生并成为重要的政治力量；新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成。
（3）免赋税特权、教育自主权； 受基督教会影响，也反映了经济和社会发展的要求。
（4）封建时代的欧洲（中世纪西欧、西欧的封建时代。（言之有理，即可给分）
22．（1）雅典民主政治具有广泛性，群体意志至上的特点，但同时也看出古代雅典民主政治的盲目性和随意性。
（2）庄园制；是西欧中古社会的基础，促进了西欧经济的发展。
（3）日本；大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会稳定，经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。使日本由奴隶社会过渡到封建社会。
（4）改革与制度创新是社会发展的动力，社会的发展离不开有效的改革与制度创新
23．（1）西欧；封建等级制度（2）农民阶级。（3）农民阶级和封建主之间的矛盾。（4）不能；西欧的封建社会虽有严格等级制度，但不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系，帝王也不能管辖农民。　
24. （1）东罗马帝国。罗马帝国。
（2）地跨欧亚非三洲的大帝国。
（3）拜占庭文化，在世界上产生了重大影响，为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。