人教版 数学四年级上册 9.2《三位数乘两位数、除数是两位数的除法》教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版 数学四年级上册 9.2《三位数乘两位数、除数是两位数的除法》教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-23 19:20:55 | ||
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文档简介
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《三位数乘两位数、除数是两位数的除法》教学设计
课题 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 单元 总复习 学科 数学 年级 四年级
教材分析 本课内容主要是复习笔算三位数乘两位数以及除数是两位数的除法。会运用积的变化规律和商的变化规律进行计算。
学习目标 1.会笔算三位数乘两位数以及除数是两位数的除法。会运用积的变化规律和商的变化规律进行计算。2.运用数量关系解决实际问题。3.体会数学与生活密切相关，数学来源于生活，也要应用于生活的道理。
重点 会笔算三位数乘两位数以及除数是两位数的除法。会运用积的变化规律和商的变化规律进行计算。
难点 体会数学与生活密切相关。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 谈话导入师：关于乘法和除法的认识你学到了哪些知识？学生发言，教师补充。课件出示：师：下面就让我们一起来复习一下。 学生说一说关于大数的认识都学了哪些知识。 通过复习旧知，激发学生的求知欲。
讲授新课 1.三位数乘两位数师：我们主要从笔算方法、因数中间、末尾有0的乘法、积的变化规律、常见的数量关系这几个方面进行复习。师生共同总结乘法的方法：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。巩固练习：课件出示练习题132 × 48 = 265 × 25=学生做一做，集体交流答案。2.除数是两位数的除法师生共同除法的方法：巩固练习课件出示练习题：学生练习，集体交流答案。3.积的变化规律一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。4.商的变化规律除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几；被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几；被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。巩固练习：不计算，直接写出下面两题的积或商。5.常见的数量关系提问：说一说你学到的数量关系有哪些？ 总结方法。学生总结方法。 本课通过复习乘法、除法、积的变化规律、商的变化规律、常见的数量关系等知识，层层递进，为学生做了系统的知识梳理。
课堂练习 1.一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行125千米，行驶了12小时到达乙地，甲乙两地相差多少千米？2.一套桌椅56元，育才小学要买260套这样的桌椅，准备14000元钱够吗？3.填空①400 × 30的积是（ ）位数，积的末尾有（ ）个0。②75的28倍是（ ），196与72相乘，积是（ ）。③一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米，可写作（ ）。④乙数是107，甲数是乙数的5倍，甲数是（ ）。⑤已知A × B=380，如果A扩大3倍，则积是（ ）。4.一栋楼有102户，每户一年的保洁费用是48元，这栋楼一年的保洁费用共是多少元？5.王师傅前20天一共生产零件360个，后20天加快了速度，平均每天生产零件22个。这40天平均每天生产零件多少个？ 学生做练习巩固所学知识。
课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？①积的变化规律，商的变化规律。②乘法和除法的计算方法。③常见的数量关系。 培养学生总结归纳的能力。
板书 三位数乘两位数、除数是两位数的除法
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《三位数乘两位数、除数是两位数的除法》教学设计
课题 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 单元 总复习 学科 数学 年级 四年级
教材分析 本课内容主要是复习笔算三位数乘两位数以及除数是两位数的除法。会运用积的变化规律和商的变化规律进行计算。
学习目标 1.会笔算三位数乘两位数以及除数是两位数的除法。会运用积的变化规律和商的变化规律进行计算。2.运用数量关系解决实际问题。3.体会数学与生活密切相关，数学来源于生活，也要应用于生活的道理。
重点 会笔算三位数乘两位数以及除数是两位数的除法。会运用积的变化规律和商的变化规律进行计算。
难点 体会数学与生活密切相关。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 谈话导入师：关于乘法和除法的认识你学到了哪些知识？学生发言，教师补充。课件出示：师：下面就让我们一起来复习一下。 学生说一说关于大数的认识都学了哪些知识。 通过复习旧知，激发学生的求知欲。
讲授新课 1.三位数乘两位数师：我们主要从笔算方法、因数中间、末尾有0的乘法、积的变化规律、常见的数量关系这几个方面进行复习。师生共同总结乘法的方法：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。巩固练习：课件出示练习题132 × 48 = 265 × 25=学生做一做，集体交流答案。2.除数是两位数的除法师生共同除法的方法：巩固练习课件出示练习题：学生练习，集体交流答案。3.积的变化规律一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。4.商的变化规律除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几；被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几；被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。巩固练习：不计算，直接写出下面两题的积或商。5.常见的数量关系提问：说一说你学到的数量关系有哪些？ 总结方法。学生总结方法。 本课通过复习乘法、除法、积的变化规律、商的变化规律、常见的数量关系等知识，层层递进，为学生做了系统的知识梳理。
课堂练习 1.一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行125千米，行驶了12小时到达乙地，甲乙两地相差多少千米？2.一套桌椅56元，育才小学要买260套这样的桌椅，准备14000元钱够吗？3.填空①400 × 30的积是（ ）位数，积的末尾有（ ）个0。②75的28倍是（ ），196与72相乘，积是（ ）。③一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米，可写作（ ）。④乙数是107，甲数是乙数的5倍，甲数是（ ）。⑤已知A × B=380，如果A扩大3倍，则积是（ ）。4.一栋楼有102户，每户一年的保洁费用是48元，这栋楼一年的保洁费用共是多少元？5.王师傅前20天一共生产零件360个，后20天加快了速度，平均每天生产零件22个。这40天平均每天生产零件多少个？ 学生做练习巩固所学知识。
课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？①积的变化规律，商的变化规律。②乘法和除法的计算方法。③常见的数量关系。 培养学生总结归纳的能力。
板书 三位数乘两位数、除数是两位数的除法
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