第三单元《封建时代的欧洲》同步训练题（含答案）

2022-2023学年部编版九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲》同步训练题
选择题
1.查理·马特改革后，西欧逐渐形成了从国王到骑士的金字塔形的政治制度。国王是最高的领主，以下是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，最后是骑士。在这种体系下，各级领主依次从属，只能直接管辖自己的附庸，不能管辖附庸的附庸。上述材料反映的西欧政治制度是（ ）
A. 雅典民主制 B. 封建等级制 C. 君主立宪制 D. 民主共和制
2.与右图(西欧封建等级制度示意图）中这一制度的形成相关的改革是（ ）
A.伯利克里改革 B.种姓制度改革 C.査理 马特改革 D.日本大化改新
3. “我以我的信义宣暂，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣哲。这一仪式应出现于( )
A. 古代印度河流城 B. 中世纪的欧洲 C. 封建社会的日本 D. 古代两河流域
4.公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地（即拉温娜到罗马之间的“五城区”）赠送给教皇，史称”不平献土”。丕平献土说明( )
A. 西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制
B. 教皇和西欧封建国家统治者的关系日益密切，互相利用
C. 西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度
D. 罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者
5. 世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是
A. 汉谟拉比 B. 穆罕默德 C. 耶稣 D. 乔达摩 悉达多
6.中国先秦时代尤其是西周时代的分封往往是先有爵后有地,而欧洲分封制往往是先有地后有爵。中古时期西欧分封制与中国西周时期分封制的根本区别在于(　　)
A.分封的对象不同 B.相差的时间很长 C.维护的制度不同 D.分封的方式不同
7.《人类的故事》中这样描述庄园:“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅,少有出现必须付钱购买某种物品的情形,他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是(　　)
A.商品经济发达 B.基本自给自足 C.严格禁止竞争 D.以自耕农为主体
8.有大量的文献表明,一旦领主违反惯例规定,同样会受到庄园法庭的处罚,一些庄园法庭甚至作出完全不利于领主的判决。这说明(　　)
A.庄园法庭在一定程度上维护了领主的利益 B.庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权
C.领主可以凭借庄园法庭奴役佃户 D.佃户一直受到领主的剥削压迫
9.城市的兴起对瓦解西欧的封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用。中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获得,富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指(　　)
A.城市自治权 B.人身自由权 C.特许经营权 D.男女平等权
10.11—13世纪,西欧城市兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市的兴起,其影响远比同时期中国宋朝城市深远,主要表现在(　　)
A.一般是工商业活动中心,规模较小
B.所有城市都通过争取自治的斗争,成为独立的城市共和国
C.对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用
D.产生于封建主或教会土地上,市民阶层兴起,瓦舍出现,文化生活丰富多彩
11.中世纪西欧的城市与当时中国的城市的最大不同点是(　　)
A.有从事商业活动的市民
B.脏、乱、差
C.允许手工业者居住
D.可以拥有自治权
12.中世纪大学专业课程包括法学、医学和神学。这(　　)
①说明大学课程设置受基督教会的影响
②说明大学具有免赋税特权
③说明大学具有司法特权
④反映了经济和社会发展的要求
A.①④　　B.②③　　C.①③　　D.①②
13.列宁说:“判断历史的功绩,不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”下列在法制建设方面比他们前辈提供了新东西的人物是(　　)
A.查士丁尼　　B.克洛维 C.查理曼　　D.君士坦丁
14.拜占庭帝国被誉为“千年帝国”,但是最终它仍然走向了灭亡。拜占庭帝国灭亡的时间是(　　)
A.476年　　B.1054年　　C.14世纪　　D.1453年
15.下列说法正确的是(　　)
①东罗马帝国也叫拜占庭帝国
②14世纪末奥斯曼帝国崛起
③西罗马帝国灭亡之后500年,东罗马帝国灭亡
④东罗马帝国被奥斯曼帝国所灭
①②　　B.①④　　C.②③　　D.②④
16.宗教是对社会现实虚幻的反映,也是一种信仰和文化。恩格斯在论述某种宗教时说,它“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教”。由此判断该宗教是(　　)
A.基督教 B.佛教 C.犹太教 D.伊斯兰教
17.历史示意图可以直观形象地反映历史,是学习历史的一种基本方法。小刚同学在网上搜集历史资料时发现了下图,请你帮他判断该图反映的制度是(　　)
A.印度种姓制度 B.西欧封建等级制度
C.西周分封制度 D.秦朝中央集权制度
18.“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职,不顾生死,一生侍奉我的主人。”自称“臣下”者的身份最有可能是(　　)
A.封建农奴 B.封建贵族 C.城市市民 D.基督教徒
19.《三国演义》开篇说:“天下大势,分久必合,合久必分”843年,查理曼的三个孙子在凡尔登缔结条约,三分帝国。这三个帝国后来发展成为下面哪三个国家的雏形(　　)
①法兰西 ②奥地利 ③意大利 ④德意志
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
20.人们都说“黑暗的中世纪”。下列关于中世纪欧洲封建社会的表述,错误的是(　　)
A.封建土地制度的形成标志着西欧封建制度的确立
B.人民把收入的十分之一交给教会,称为“什一税”
C.当时,基督教控制了人们的思想
D.庄园领主与农奴之间的关系以血缘为纽带
21.某学校准备织织部分学生去英国最古老的大学游学，他们应该去（ ）
A．伦敦大学 B．诺丁汉大学 C．牛津大学 D．剑桥大学
22.529年，东罗马帝国皇帝查士丁尼组建的法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起编成（ ）
A．《查士丁尼法典》 B．《法学汇纂》 C．《法理概要》 D．《新法典》
23.人们盛赞法国人对世界法制的贡献，而法国人却真诚的坦言：“我们毫不犹豫地宣称，就我们的立法完善性而言，我们在很大程度上要感激罗马人。”请问：以下哪部文件奠定了欧洲民法的基础？（ ）
A．《汉漠拉比法典》 B．《人权宣言》 C．《罗马民法大全》 D．《权利法案》
24.“地跨欧亚非三大洲，延续时间达一千多年之久，对东西方文化兼收并蓄，为文艺复兴提供丰富的精神营养”的大帝国是（ ）
A．罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．亚历山大帝国
25.历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是（ ）
A．满足人民所需的契约自由 B．符合尚法治的价值和法律精神
C．巩固皇权，维护国家安定 D．教化帝国民众，人人安分守法
二、非选择题
26.西罗马帝国灭亡后,西欧逐渐进入封建社会欧洲人称之为“中世纪”。根据题干要求,完成下面相关问题。
(1)【政治制度】图一反映了西欧封建社会的等级制度。这种制度下,封君封臣之间有什么权利义务关系 图中国王能直接命令小封建主吗 为什么
(2)【经济形式】观察图二,西欧庄园的土地是如何划分的 庄园内领主可以随意没收自由农民的土地吗 为什么
(3)【文化繁荣】12世纪时,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育中“最美好的花朵”。这时的牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等兴起的根本原因是什么
27.阅读下列材料:
　　材料一　中古西欧城市的兴起,具有十分重要的历史意义。经济上,城市的发展导致商品经济繁荣,西欧单一的经济结构趋向多元化。政治上,城市成为西欧封建社会中新的政治力量。城市往往与国王结盟,共同对付国内的封建大贵族,从而加速了国家的统一。文化上,随着城市的繁荣发展,城市文化应运而生,为日后的文艺复兴奠定了基础。
　　材料二　在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比,是微不足道的。但是,由于拥有日益增长的自治权和政治力量,它们显得十分独特。恰恰因为它们再从头开始,且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中,所以市民们从开头就表现出自信和独立,这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
　　材料三　11、12世纪,随着城市的兴起,新兴市民阶层对文化知识的迫切需求,欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程,采用新的教学方式,在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上,产生了中世纪欧洲的大学。
请回答:
(1)中古西欧城市什么时候开始兴起 分析材料一,指出中古西欧城市兴起的影响。
(2)结合材料二指出,中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市最大的不同在哪里
(3)材料三说明中世纪欧洲大学出现的原因是什么 结合所学指出,大学自治地位表现在哪几个方面
28.恩格斯说:“城市是中世纪的花朵。”阅读下列材料,回答问题。
材料一 一些比较富裕的城市,就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采用武装斗争的手段;另一些城市则两种办法交替使用。米兰等都经过长期反复的斗争,才取得城市自治权利。
——摘自《世界通史·中世纪卷》
材料二 意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市,只向国王或领主交纳定额赋税。市民选举产生的市议会,成为最高权力机构,有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装,有权宣战媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员,行使行政、司法、财政大权。另外一些城市,如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等,只享有不完全的自治权,由国王与城市代表共同管理城市。
——摘自《世界通史·中世纪卷》
(1)根据材料一,回答中世纪西欧城市的市民在取得城市自治权的过程中采用了哪些方式。
(2)请从城市管理的角度,比较中古西欧与中国古代城市的区别。
(3)联系所学知识,分析城市兴起、取得自治后市民阶层中分化出了哪个阶级,他们由哪些人组成。
(4)恩格斯说:“城市是中世纪的花朵。”请从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响这个角度谈谈如何理解恩格斯的话。
答案
1-5BCBBC 6-10CBBAC 11-15DAADB 16-20ABBCD 21-25ADCBC
26、(1)权利义务关系封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,要无偿地为封君服兵役、提供金钱等;(2分) 封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,十地的封供保护。不能。原因:封臣只对封给其土地的封君履行义务,小封建主的封君是大封建主而非国王,所以国王不能直接命令小封建主。
(2)土地划分:领主自己保留,直接经营,称为“自营地”;剩下的是佃户的份地”;庄园周围的“共用地”。不可以。原因:庄园内的自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。
(3)西欧经济的发展。
27、(1)10世纪。经济上,促进了商品经济的发展;政治上,加速了国家的统一;文化上,产生了城市文化,为日后的文艺复兴奠定了基础。
(2)中古西欧城市有自由和自治权。
(3)城市的兴起,新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。免赋税特权、司法特权和教育自主权。
28、(1)募集金钱赎买城市自治权,(2分)采用武装斗争等形式争取城市自治。
(2)西欧封建城市重新兴起后,经过斗争获得了自治权;中国古代城市则不享有自治权。
(3)早期资产阶级。(2分)他们由富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等组成。
(4)西欧城市的兴起,催生了早期资产阶级,这为资本主义的兴起准备了条件。所以恩格斯说:“城市是中世纪的花朵。”也就是说,城市是西欧封建社会内部孕育出的新生事物,它有着无限的生命力,就像花朵一样。