人教版物理九年级全册 第十三章内能第2节内能课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第十三章 内 能
第2节 内 能
目录
01
课程要求
02
知识点精讲
03
课堂巩固
课程要求
1. 理解什么是内能。
2. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。
3. 知道内能与温度之间的关系。
知识点精讲
1. 分子动能：分子在不停地做________________，于是分子具有动能；温度越高，分子热运动的速度越______________，分子的动能就越________________。
2. 分子势能：分子间存在类似弹簧形变时的相互作用力，所以分子也具有________________，这种势能叫做________________。
知识点1 内能
热运动
大
大
势能
分子势能
3. 内能：构成物体的所有分子，其热运动的________________与分子________________的总和，叫做物体的________________。单位：焦耳（J），各种形式能量的单位都是________________。
4. 一切物体，不论温度高低，都具有_____________。物体温度降低时内能____________，温度升高时内能________________。
动能
势能
内能
焦耳
内能
减少
增加
5. 影响物体内能大小的因素：物体的质量、温度、状态、物质的种类等。
注意：（1）内能指的是物体的内能，不是分子的内能，更不能说是个别分子或少数分子的能量，而是物体内部所有分子共同具有的分子动能和分子势能的总和。单纯考虑一个分子的动能和势能是没有意义的。
（2）一切物体在任何情况下都具有内能。
（3）内能具有不可测量性，即不能准确知道一个物体内能的具体数值。
1. （1）如图13-2-1所示，图甲中运动着的篮球具有________________能，图丙中分子做无规则运动而具有的能叫做________________。
（2）图乙中弹簧形变时具有________________能，图丙中互相吸引或排斥的分子具有________________。
动
分子动能
弹性势
分子势能
2. 静止在地上的球没有动能，但_____________分子动能。若以地面为零势点，地面上的球____________势能，但________________分子势能；任何物体都______________内能，但不一定________________机械能。（均填“具有”或“不具有”）
具有
不具有
具有
具有
具有
3. 两个相同的杯子分别装满热水和冷水，________________水的内能大；同一温度下，一小瓶水和一大桶水，________________的内能大。
热
一大桶水
思路点拨：1. 不存在没有内能的物体，0 ℃的冰块也具有内能。同一物体,温度越高,内能越大；温度一定时，同种物质的质量越大,内能越大。
2. 内能大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关，与物体是否做机械运动无关，机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事。
知识点2 物体内能的改变
6. 发生热传递的条件是物体之间存在____________，热传递的方向是________________物体传到________________物体。
7. 在热传递过程中，__________________________叫做热量，热量的单位是________________，符号是________________。
温度差
高温
低温
传递能量的多少
焦耳
J
8. ________________改变物体的内能：如冬天用热水袋取暖，热水袋________________热量，其内能________________。
热传递
放出
减少
9. ________________改变物体的内能：如图13-2-2甲所示，当把活塞迅速压下去，玻璃筒内的硝化棉会燃烧起来，这是因为活塞压缩________________做功，使________________内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点；如图13-2-2乙所示，瓶内水上方存在着无色透明、无法看到的水蒸气，手推动注射器，瓶塞会跳起来，可以看到瓶内有________________出现，这是因为瓶内________________膨胀对上方的________________做功，内能减小，温度降低，
使水蒸气液化成小水滴。
做功
气体
气体
白雾
气体
塞子
4. 2021年9月16日神舟十二号返回舱进入大气层，与大气层摩擦产生高温形成火球进入黑障区（如图13-2-3）。下列改变内能的方式，与“火球”的形成不相同的是（ ）
A. 敷冰降温
B. 钻木取火
C. 搓手取暖
D. 擦燃火柴
A
5. 电影《长津湖》再现了1950年11月27日爆发的长津湖战役。影片中志愿军战士吃的熟土豆在-40 ℃的严寒中结冰变得和石头一样硬，必须用身体捂热变软之后才能吃。这里熟土豆结冰发生了________________（填物态变化名称）现象，“焐热”是用________________的方式改变了土豆的内能；土豆变软是冰发生了________________（填物态变化名称）现象，这个过程需要________________热，土豆的内能________________（填“增大”“减小”或“不变”）。
凝固
热传递
熔化
吸
增大
思路点拨：改变内能的方式有做功和热传递。
（1）热传递是内能的转移：物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。
（2）做功是其他形式的能量（主要是机械能）与内能之间的相互转化：①外界对物体做功，物体内能增加，常见方式有搓手、压缩、摩擦、锻打、弯折等；②物体对外界做功，物体内能减少，常见方式是膨胀。
知识点3 温度、热量、内能的区别与联系
10. 温度、热量、内能的区别与联系：
物理量 温 度 热 量 内 能
定义 宏观上：表示物体的_____________程度。微观上：反映物体内部的大量分子做无规则运动时的________________ 在热传递过程中，传递____________的多少 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和
量的性质 状态量 过程量 状态量
冷热
剧烈程度
能量
表述 能用“降低”“升高”“降低到”“升高到”“是”等表述，不能用“有无”或“传递”表述 能用“吸收”或“放出”等表述，不能用“具有”或“含有”表述 能用“有”“具有”“改变”“增加”“减少”等表述
单位 摄氏度（℃） 焦耳（J） 焦耳（J）
关系 热传递（“吸收”或“放出”热量）可以改变物体的内能，使其内能增加或减少，但________________不一定改变，如晶体的熔化过程，晶体吸收热量，________________增加，但晶体的温度却保持不变
温度
内能
6.（2021宿迁）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A. 物体吸收了热量,温度一定升高
B. 温度高的物体含有热量多
C. 温度相同的物体,内能不一定相同
D. 物体内能增加，一定是从外界吸收了热量
C
7. 物理学中“热”的含义很多,有温度、热量、内能等,那么“加热”“熔化吸热”等中的“热”是指________________;“热水”“天气很热”等中的“热”是指________________;“太阳能集热箱”“摩擦生热”等中的“热”是指________________。
热量
温度
内能
思路点拨：1. 物体内能改变：可能是发生了热传递，也可能是有做功。
2. 物体吸收或放出热量后，温度不一定改变，如晶体熔化或凝固、水沸腾等过程。
课堂巩固
1. 如图13-2-4所示，关于水和煤油内能的大小，下列说法中正确的是（ ）
A. 甲容器中水的内能等于乙容器中水的内能
B. 甲容器中水的内能大于乙容器中水的内能
C. 丙容器中煤油的内能大于丁容器中煤油的内能
D. 丙容器中煤油的内能等于丁容器中煤油的内能
C
2.把正在熔化的冰拿到 0 ℃的房间里，冰不再熔化，这是
因为（ ）
A. 房间里的温度低，达不到熔点，所以冰不再继续熔化
B. 房间里的温度低于冰的温度，冰不能吸热，所以冰不再熔化
C. 房间里的温度与冰的温度都是 0 ℃，没有温度差，不进行热传递，所以冰不再熔化
D. 房间里的温度低于冰的温度，冰上的水开始凝固，所以冰不再熔化
C
3. 图13-2-5是某物体由液态变为固态的过程中，温度随时间变化的图像，下列说法正确的是( )
A. t4 时刻物体内能为零
B. t2、t3 时刻物体内能相等
C. t2 时刻物体内能比t3 小
D. t1 时刻物体分子动能比t2 时刻大
D
4. 用热水泡茶时，茶叶的温度升高，内能________________，这是通过________________的方式改变了茶叶的内能。
增大
热传递
5. 如图13-2-6所示，a 杯中的水量较少，b、c 杯中的水量相同，根据内能的知识，分析比较各杯中水的内能的大小。
（1）___________杯中水的内能最大，因为_____________________________________________。
（2）_____________两杯中水的内能不好比较，因为_______________________________________________。
c
c杯中水的质量比a杯的多，温度比b杯的高
a、b
a杯中水的质量比b杯的少，但温度又比b杯的高
谢 谢