15 搭船的鸟（课件）（共20张ppt）

(共20张PPT)
15 搭船的鸟
小学语文部编教材三年级上册
甲骨文
金文
小篆
美
楷体
15 搭船的鸟
la lā
搭船 船头 蓑衣 摇橹 母亲 羽毛 翠绿 鹦鹉 沙啦 静悄悄
下雨啦！ 沙啦沙啦
啦
yīng wǔ
suō
lǔ
qiāo
天下着雨，雨点打在船篷上，“沙啦、沙啦”地响。
上下结构羽字头
羽字扁平去两钩
cù
卒字书写要修长
竖画落于线中央
雨
船夫
鸟
自由朗读课文，思考：作者对哪些事物作了细致观察？用“ ”圈出来。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
作者对这只美丽的翠鸟作了哪些细致观察？默读课文第2自然段，圈画相关词句。
作者细致观察了翠鸟的 ，我从 发现的。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它的翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴，翠绿的羽毛。
翠绿
蓝色
红色
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
美丽
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
翠绿
一些蓝色
红色
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
美丽
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
翠绿
一些蓝色
红色
说一说身边的事物
看见一棵枫树，我觉得它 。
然后，我按照 顺序介绍它的 。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
学习提示：
1.运用抓关键词、想象画面的方法学习。
2.小组讨论：这是一只怎样的翠鸟？从哪些词语中发现的？
小组合作学习课文第4自然段。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
一下子
没一会儿
一口
冲
衔
站
吞
飞
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
你在生活中观察到了什么？说一说，写一写。