人教版 数学四年级上册9.3《公顷和平方千米、角的度量》教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版 数学四年级上册9.3《公顷和平方千米、角的度量》教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-23 19:49:05 | ||
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文档简介
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《公顷和平方千米、角的度量》教学设计
课题 公顷和平方千米、角的度量 单元 总复习 学科 数学 年级 四年级
教材分析 本课内容主要是复习面积单位，知道平方千米、公顷、平方米之间的进率，并会解决一些简单的实际问题。
学习目标 1.认识面积单位，知道平方千米、公顷、平方米之间的进率，并会解决一些简单的实际问题。2.知道线段、直线、射线之间的区别，知道什么是角，角的分类、角的度量以及如何画角。3.体会数学与生活密切相关，数学来源于生活，也要应用于生活的道理。
重点 认识面积单位，知道平方千米、公顷、平方米之间的进率。
难点 体会数学与生活密切相关。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 谈话导入师：关于公顷和平方千米、角的度量你学到了哪些知识？学生发言，教师补充。课件出示：师：下面就让我们一起来复习一下。 学生说一说都学了哪些知识。 通过复习旧知，激发学生的求知欲。
讲授新课 1.面积单位师：常用的面积单位有哪些，计量比较大的土地面积用什么面积单位？课件出示面积单位之间的进率。2.角的度量师：角的度量主要分为两部分，线段、直线、射线和角的认识。我们先来复习线段、直线、射线。①线段、直线、射线课件出示表格，学生填表。②角的认识师：先来回忆角的定义，什么是角？生：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。师：角是怎样分类的呢？生：小于90度的是锐角，等于90度的是直角，大于90度小于180度的是钝角，等于180度的是平角，等于360度的是周角。教师相机播放课件。师：用量角器量角的步骤是什么呢？生答，课件演示量角的步骤。师：画角的步骤又是怎样的呢？课件演示画角。 学生想一想常用的面积单位又哪，计量比较大的面积用什么面积单位。学生填表。学生回忆有关角的知识。学生尝试画角。 本节课通过复习面积单位和角的有关知识，层层递进，为学生做了系统的知识梳理。
课堂练习 1.填空①在18°、102°、90°、78°、180°、95°、360°这些角中，（ ）是锐角，（ ）是直角，（ ）是钝角，（ ）是平角，（ ）是周角。②常用（ ）量角；用（ ）或（ ）画角。2.判断①一条射线长50厘米。 （ ）② 角的大小与两边的长短无关。 （ ）③ 过两点只能画一条直线。 （ ）④平角和周角只有一条边。 （ ）3.已知∠1=35°，求∠2、∠3、∠4的度数。4.下面两副三角尺能组成多少度的角？5.一个长方形公园的长2000米,宽是1000米,这个公园的面积是多少平方千米 学生做练习巩固所学知识。
课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 培养学生总结归纳的能力。
板书 公顷和平方千米、角的度量
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《公顷和平方千米、角的度量》教学设计
课题 公顷和平方千米、角的度量 单元 总复习 学科 数学 年级 四年级
教材分析 本课内容主要是复习面积单位，知道平方千米、公顷、平方米之间的进率，并会解决一些简单的实际问题。
学习目标 1.认识面积单位，知道平方千米、公顷、平方米之间的进率，并会解决一些简单的实际问题。2.知道线段、直线、射线之间的区别，知道什么是角，角的分类、角的度量以及如何画角。3.体会数学与生活密切相关，数学来源于生活，也要应用于生活的道理。
重点 认识面积单位，知道平方千米、公顷、平方米之间的进率。
难点 体会数学与生活密切相关。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 谈话导入师：关于公顷和平方千米、角的度量你学到了哪些知识？学生发言，教师补充。课件出示：师：下面就让我们一起来复习一下。 学生说一说都学了哪些知识。 通过复习旧知，激发学生的求知欲。
讲授新课 1.面积单位师：常用的面积单位有哪些，计量比较大的土地面积用什么面积单位？课件出示面积单位之间的进率。2.角的度量师：角的度量主要分为两部分，线段、直线、射线和角的认识。我们先来复习线段、直线、射线。①线段、直线、射线课件出示表格，学生填表。②角的认识师：先来回忆角的定义，什么是角？生：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。师：角是怎样分类的呢？生：小于90度的是锐角，等于90度的是直角，大于90度小于180度的是钝角，等于180度的是平角，等于360度的是周角。教师相机播放课件。师：用量角器量角的步骤是什么呢？生答，课件演示量角的步骤。师：画角的步骤又是怎样的呢？课件演示画角。 学生想一想常用的面积单位又哪，计量比较大的面积用什么面积单位。学生填表。学生回忆有关角的知识。学生尝试画角。 本节课通过复习面积单位和角的有关知识，层层递进，为学生做了系统的知识梳理。
课堂练习 1.填空①在18°、102°、90°、78°、180°、95°、360°这些角中，（ ）是锐角，（ ）是直角，（ ）是钝角，（ ）是平角，（ ）是周角。②常用（ ）量角；用（ ）或（ ）画角。2.判断①一条射线长50厘米。 （ ）② 角的大小与两边的长短无关。 （ ）③ 过两点只能画一条直线。 （ ）④平角和周角只有一条边。 （ ）3.已知∠1=35°，求∠2、∠3、∠4的度数。4.下面两副三角尺能组成多少度的角？5.一个长方形公园的长2000米,宽是1000米,这个公园的面积是多少平方千米 学生做练习巩固所学知识。
课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 培养学生总结归纳的能力。
板书 公顷和平方千米、角的度量
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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