(共20张PPT)
条形统计图、优化
人教版四年级上册
教学目标
1.理解用条形统计图表示数据,并会绘制条形统计图以及运用
条形统计图分析数据。
2.学会沏茶问题、烙饼问题、田忌赛马问题,学会选用最优策
略解决问题。
3.运用数学知识解决生活中的实际问题。
新知导入
关于条形统计图和优化
你学到了哪些知识?
用“田忌赛马”的策略解决问题
用条形统计图表示数据。
新知讲解
条形统计图的特点
能够直观地反映出数据的多少,
便于比较数据的差异、研究数
量差异的问题。
新知讲解
绘制条形统计图
根据数据的大小确定用1个格所表示的单位。
横向和纵向的制作方法相同。
绘制时,直条的宽度、间隔是相等的。
新知讲解
分析条形统计图
根据收集到的数据的多少来确定每格表示几个数据合适。
根据条形统计图提供的相关信息,可以初步进行简单的预测。
新知讲解
优化
沏茶问题
烙饼问题
田忌赛马问题
新知讲解
新知讲解
合理安排时间
沏茶问题
每件事情各需的时间;
完成一件工作需要做哪些事情;
合理安排事情的顺序,明白先做什么,
后做什么,哪些事情可以同时做。
新知讲解
烙饼问题
解决烙饼、煎鱼等怎样操作最省时间的问题,
最佳答案是:每一次尽可能多地让锅中按要
求放上最多的饼或鱼,这样既不浪费资源,
又节省时间。
新知讲解
田忌赛马问题
从解决同一个问题的不同策略中,寻找最优策略:
反复研究各种对策,选择一个利多弊少的最优策略,
化劣势为优势,以己之长取胜。
课堂练习
类别 国家级 省级 市级 县级
数量/个 265 793 422 915
我国2006年自然保护区的数量如下表。
请根据以上信息完成右面的条形统计图。
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
国家级
省级
市级
县级
类别
我国2006年自然保护区的数量统计图
(1)我国哪类自然保护区最多?
答:县级自然保护区最多。
课堂练习
类别 国家级 省级 市级 县级
数量/个 265 793 422 915
我国2006年自然保护区的数量如下表。
请根据以上信息完成右面的条形统计图。
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
国家级
省级
市级
县级
类别
我国2006年自然保护区的数量统计图
(2)我国自然保护区的总数量是多少?
265+793+422+915=2395(个)
答:我国自然保护区的总数量是2395个。
课堂练习
炒鸡蛋要做七项工作:敲蛋、搅蛋2分钟,洗葱、切葱1分钟,
调配佐料1分钟,洗锅2分钟,烧热锅2分钟,烧热油2分钟,炒
鸡蛋4分钟。要炒好鸡蛋最快需要用多少分钟
洗锅
2分钟
敲蛋、搅蛋
2分钟
洗葱、切葱
1分钟
烧热锅
2分钟
同时
2+2 +2 + 4 =10(分钟)
烧热油
2分钟
同时
炒鸡蛋
4分钟
课堂练习
小强上学前,要喝一杯牛奶,但首先要完成以下工作,烧开水(12分钟),取奶粉(4分钟),整理学习用品(5分钟),怎样安排,用时最短?最短是几分钟?
答:烧开水的同时取奶粉、整理学习用品,最后冲奶粉,这样安排用时最短,为12+1=13(分钟)
课堂练习
三(1)班同学办小小图书角,共有连环画13本,故事书15本,科技书6本,其他书5本。
(1)根据题意完成条形统计图。
(2)( )最多,( )最少。
(3)科技书比连环画少( )本。
(4)故事书是其他书的( )倍。
故事书
其他书
7
3
课堂总结
条形统计图
特点
绘制
分析
优化
沏茶问题
烙饼问题
田忌赛马问题
板书设计
条形统计图
特点
绘制
分析
优化
沏茶问题
烙饼问题
田忌赛马问题
作业布置
教材第4页做一做第2题
教材第4页做一做第2题
教材练习二十一第12题。
谢谢
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