第6课 动荡的春秋时期 同步练习题（含答案）

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第6课 动荡的春秋时期 同步练习题
一、单项选择题
1. 我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛。这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的出现开始于(　　）
A.春秋时期　　　　 B. 秦汉时期　　
C.隋唐时期 D.宋元时期
2. 2014年5月6日，为期一周的安徽省颍上县第九届管子文化旅游节开幕。管子即管仲，春秋时期杰出的政治家，被称为“春秋第一相”。他辅佐下列哪位诸侯成为春秋首霸( )
A.秦孝公 B. 晋文公
C.楚庄王 D. 齐桓公
3.春秋时期争霸战争的客观进步作用是( )
①在一定程度上削弱了奴隶主贵族的势力②促进了民族交融③加快了统一的步伐④便利了新兴地主势力的发展壮大
A.②③④ B. ①②③ C.①③④ D. ①②③④
4.不同的历史时期体现不同的历史特点。春秋时期最显著的政治特点是
( )
A. 霸主“尊王攘夷”，扶助弱小
B.王室衰微，诸侯争霸
C. 争霸战争激烈，分裂趋势加强
D.弱小诸侯依赖周天子
5.孟子之所以说“春秋无义战”，最主要是因为这一时期的战争是( )
A.诸侯国为争夺霸权进行的激烈竞争
B.给劳动人民带来深重灾难和痛苦的非正义战争
C.不利于国家统一和各民族的交融
D.封建地主阶级之间争夺权力的斗争
6. 春秋时期是我国历史上一个动荡变化时期，经济动荡影响尤其深远。下列各种经济现象中不是春秋时期所具有的是( )
A.一位农民正在用铁制的农具开垦荒地
B. 某手工业作坊中几个工匠正在炼钢
C.一个诸侯国的监工正在指挥人们修建水利工程
D.某城市的市场正在进行热闹的商品交换
7. 下列关于春秋时期诸侯争霸战争和兼并战争的评价，正确的是( )
①争霸战争给社会带来种种灾难②在争霸过程中，有的诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④华夏族和其他各民族频繁接触，出现了大规模的民族交融
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、归纳列举题
8.列举春秋时期著名的霸主。
三、材料分析题
9. 阅读下列图片，回答问题。
(1)从材料一的两幅图中，你获取了哪些历史信息 这些信息说明了什么
(2)铁农具和牛耕的使用有什么历史作用
(3)经济发展的具体表现:
①农业:
②手工业:
③商业:
四、综合探究题
10. 春秋时期是一个动荡时期，在政治经济方面都有所体现，结合所学知识，回答下列问题。
(1)春秋时期出现社会动荡的经济根源是什么
(2)春秋时期的动荡在政治上具有怎样的体现
(3)春秋时期的长期动荡对历史发展产生了怎样的影响
参考答案
A 2.D 3.B 4.B 5.B 6.B 7.A
8.齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、越王勾践。
9.（1）春秋时期，铁制农具和牛耕技术出现。说明当时社会生产力得到了提高，促进了社会经济的发展。
（2）铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
①农业:促进了深耕细作。
②手工业:青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业等有所发展。
③商业:出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。
10.(1)铁制农具和牛耕的出现，提高了生产力。
(2)诸侯争霸
（3）在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
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