第8课 百家争鸣 同步练习题（含答案）

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第8课 百家争鸣 同步练习题
一、单项选择题
1.在中华传统美德里，影响较大的是“仁”，提出“仁”的思想家是( )
D.韩非子 A.老子
B. 孔子 C.墨子
2.历史学家费正清说:“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也(从反面) 体现了孟子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中 “孟子的一个正确思想”应该是( ）
A.“兼爱”“非攻” B.“仁政”治国
C. 提倡“法治” D.“无为而治”
3.“方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨;壮者以暇日修其孝悌忠信，人以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。”材料中的核心主张是（ ）
A.“无为而治” B. “法不阿贵”
C.“重农抑商” D. “施仁政于民”
4.战国时期，社会发生了急剧的变化。关于如何治理国家，法家主张( )
A.实行“仁政" B.“无为而治”
C. 以法治国 D. 选举贤能的人治理国家
5. “光盘行动”，就是提倡人们在就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（ ）
A.孟子 B.庄子
C.墨子 D.韩非子
6.郭沫若说:“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉到春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时代出现( )
A.竟相改革的时代风潮
B. 诸侯争霸，长期混战的局面
C.百家争鸣的活跃局面
D. 商品经济繁荣的局面
7. 由周润发主演的大型电影《孔子》中，不可能出现的场景是( )
A. 孔子正在教育学生要讲“礼”
B.孔子正在向鲁国的君主讲以“仁”治国的道理
C.孔子教育学生要独立思考
D. 孔子正手拿《论语》向学生讲述“学而时习之”
8. 战国时期，形成了许多学派，纷纷提出自己的见解，宣传自己的主张，涌现出一批具有开创性的思想家，出现了“百家争鸣”的局面。出现这种局面的原因是( )
A. 各国竞相变法，社会急剧变化
B. 乱世出英雄
C.都想标新立异，独树一帜
D.这些人出身卑微，想借此出人头地
二、归纳列举题
9.根据下列提示写出相对应的人物。
(1) 道家学派创始人——
(2) 战国时期主张施行“仁政”的儒家代表——
(3) 主张“兼爱”“非攻”的战国思想家——
(4)反对空谈仁义，主张以法治国——
三、材料分析题
10. 阅读下列图片，回答问题。
(1) 图一人物生活在哪一历史时期 他在政治上的思想主张是什么
(2)他的思想主张被记录在哪部著作中 他代表了哪一学派
(3)对图二人物如何评价 他在教育方面有哪些贡献
四、综合探究题
11.战国时期社会动荡，思想理论界也呈现出一派繁荣景象，出现了“百家争鸣”的局面。结合所学知识，回答下列问题。
(1)战国时期主要有哪些思想流派 举出各派别代表人物一位。
(2)战国时期“百家争鸣”局面出现的经济根源和政治根源分别是什么
(3)你认为哪家的思想是正确的 请说明理由。
参考答案
B 2.B 3.D 4.C 5.C 6.D 7.A
9.(1)老子
（2)孟子
(3) 墨子
(4) 韩非子
10.（1）春秋时期。“无为而治”。
（2）《道德经》。道家学派。
（3）思想家、教育家。创办私学，总结教育规律。
11.（1）墨家、儒家、道家、法家。墨子、孟子、庄子、韩非子。
（2）经济根源:铁制农具和牛耕的推广，提高了社会生产力。
政治根源:各国为确立地主阶级的统治纷纷变法，寻找不同的治国方法。
（3）言之成理即可。
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