【新课标】Unit 3 Look at me PB let's learn 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 3 Look at me PB let's learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-23 17:05:19 | ||
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文档简介
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人教PEP英语三年级上册Unit 3 Look at me PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 3 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词head, hand, arm, body, leg, foot和句型This is the ____. 能在教师引导下，大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，运用句子介绍自己的身体部位，能通过do 部分， 边说指令边做动作学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇head, hand, arm, body, leg, foot和This is the ____. 。 let’s do部分，能听到简单的指令并做出相应的动作有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂、会说、会认颜色单词head, hand, arm, body, leg, foot等。
难点 能熟练运用运用句型This is the ____.介绍自己的身体部位；完成chant部分听懂指令语并作出相应的动作。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放sing together. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time:出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读Game time:眼疾嘴快：出现图片， 快速说出对应的指令Lead in! Sarah and Mike want to make a puppet呈现图片Let’s help them!让我们来帮帮他们吧！。Presentation： 展示图片，呈现单词head，音频跟读， 书写展示，通过从一开始规范书写，/e/,/e/,/e/; /h/-/e/-/d/ --head 图片和文本语境的帮助下学习巩固单词head。Chant: Head, head, head. Touch your head.Presentation： 展示句型，Look at me.This is my head. 句型This is the _____!引导学生进行补充， 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子.类似方法学习其他单词hand, arm, body, leg, foot通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词， 注意单复数形式， 特别是foot的复数feet等。Game time：快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 听音频补全learn部分句子。巩固句型然后指一指， 说一说, Listen and spell.听音拼出单词Let's do：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Let’s do分句讲解， 动词讲解等，学生尝试边说指令边做动作， 加深对指令的记忆和理解Practice：观察图片，补全对应的指令。Show time：1. 一分钟时间补全指令2. 四人一组.大声朗读3. 小组比赛. 整齐，正确Game time: I say you do！I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：head, hand, arm, body, leg, foot学习句型：This is the ...Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课6个单词, 每个一行。3. 用今天所学的词汇和句型， 指一指， 说一说， 并教你的家人一起做do部分游戏。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语三年级上册Unit 3 Look at me PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 3 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词head, hand, arm, body, leg, foot和句型This is the ____. 能在教师引导下，大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，运用句子介绍自己的身体部位，能通过do 部分， 边说指令边做动作学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇head, hand, arm, body, leg, foot和This is the ____. 。 let’s do部分，能听到简单的指令并做出相应的动作有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂、会说、会认颜色单词head, hand, arm, body, leg, foot等。
难点 能熟练运用运用句型This is the ____.介绍自己的身体部位；完成chant部分听懂指令语并作出相应的动作。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放sing together. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time:出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读Game time:眼疾嘴快：出现图片， 快速说出对应的指令Lead in! Sarah and Mike want to make a puppet呈现图片Let’s help them!让我们来帮帮他们吧！。Presentation： 展示图片，呈现单词head，音频跟读， 书写展示，通过从一开始规范书写，/e/,/e/,/e/; /h/-/e/-/d/ --head 图片和文本语境的帮助下学习巩固单词head。Chant: Head, head, head. Touch your head.Presentation： 展示句型，Look at me.This is my head. 句型This is the _____!引导学生进行补充， 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子.类似方法学习其他单词hand, arm, body, leg, foot通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词， 注意单复数形式， 特别是foot的复数feet等。Game time：快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 听音频补全learn部分句子。巩固句型然后指一指， 说一说, Listen and spell.听音拼出单词Let's do：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Let’s do分句讲解， 动词讲解等，学生尝试边说指令边做动作， 加深对指令的记忆和理解Practice：观察图片，补全对应的指令。Show time：1. 一分钟时间补全指令2. 四人一组.大声朗读3. 小组比赛. 整齐，正确Game time: I say you do！I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：head, hand, arm, body, leg, foot学习句型：This is the ...Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课6个单词, 每个一行。3. 用今天所学的词汇和句型， 指一指， 说一说， 并教你的家人一起做do部分游戏。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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